活動目標：
　　1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞。
　　2.喜歡模仿小動物的動作。

　　活動準備：小班幼兒用書11月分冊第13頁，歡快的音樂。

　　活動過程：
　　一、我的身體變一變
　　1.教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什么動作？
　　2.教師播放一段歡快的音樂，請幼兒做自己喜歡的動作。
　　3.引導幼兒理解常用的幾個動詞
　?。?）教師："你剛才做了什么動作？"鼓勵幼兒大膽表達。
　　（2）請幼兒根據(jù)老師說的動詞，表現(xiàn)出相應的動作。
　　二、小動物變一變1．打開幼兒用書，引導幼兒觀察。
　?。?）教師："小動物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動起了身體。找找看、都有誰？它們都在做什么？"
　?。?）鼓勵幼兒模仿小動物的動作。
　?。?）說說你還知道小動物會做哪些游戲？學一學它的動作。
　　三、經(jīng)驗擴展
　　1.老師："演一演，你的小手、小腳還會做哪些動作？"引導其他幼兒猜一猜他在做什么？
　　2.播放《豆豆丁》的音樂，幼兒聽音樂變不同造型，引導幼兒在游戲中相互模仿，同時體驗、模仿不同的動作。