眾多的人口教學(xué)設(shè)計 初中地理教案
地理教案 由土鳳凰供稿[中國地理上冊]
第一章第二節(jié)眾多的人口
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課題名稱 |
第一章從世界看中國 第二節(jié) 眾多的人口 |
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課題來源 |
八年級地理上冊（人教版） |
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教學(xué)目標(biāo) |
1.運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口數(shù)量和人口增長趨勢，初步樹立正確的人口觀。
2.讀圖分析我國人口的分布概況及其形成原因。 3.知道計劃生育是我國的一項基本國策，是我們每一個公民應(yīng)履行的義務(wù)。 |
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精要分析 |
1.我國所面臨的人口問題及解決對策。
2.樹立人口增長與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，環(huán)境資源相協(xié)調(diào)的科學(xué)人口觀。 |
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教學(xué)設(shè)備與資源 |
多媒體課件 |
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教學(xué)實施過程 |
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活動立意 |
師生活動 |
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感知圖片，比較分析，引發(fā)思考。
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識探求新知的能力。
培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，從圖上獲取有用信息的能力，以及知識遷移能力 。
充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，關(guān)注社會問題。
因存在人口遷移的現(xiàn)象，為避免造成誤解，進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和綜合思維能力。
培養(yǎng)讀圖能力，學(xué)習(xí)生活中的地理。
培養(yǎng)分析問題的能力。
學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會的發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、表達(dá)能力和綜合思維能力，升華所學(xué)知識。 |
一、人口分布
活動一：發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)
教師活動：出示西藏、江蘇兩省學(xué)校圖片和2006年新疆、山東參加高考的人數(shù)，引發(fā)學(xué)生思考“圖片和資料中四省分別位于我國什么方位。”
學(xué)生活動：在《中國政區(qū)圖》上找出四省的位置，談一談這四個省份的圖片和資料在人口方面帶來的最直觀的感受是什么？
教師活動：出示《我國各省級行政單位的人口與面積柱狀圖》
學(xué)生活動：通過計算四省人口密度進(jìn)一步推斷我國人口的分布特點？
結(jié)論：我國的人口分布可能是東多西少。
活動二：尋找證據(jù)，得出結(jié)論
教師活動：出示我國地形、降水、資源、交通、四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。
學(xué)生活動：根據(jù)圖例簡單分析我國在地形、降水、資源、交通等方面東西部分布的差異。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)聚落知識。
學(xué)生活動：根據(jù)上述四方面分布上的特點以及聚落知識，進(jìn)一步印證我國人口分布特點，并闡述自己的理由。
教師活動：出示圖《我國人口密度圖》，學(xué)生讀圖。
學(xué)生活動：讀圖總結(jié)我國人口分布的特點。
活動三：分析結(jié)論，引發(fā)思考
教師活動：出示一組漫畫，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人口稠密對我國東部地區(qū)的影響，幫助學(xué)生樹立正確的人口觀。
學(xué)生活動：看圖片， 辯論人口眾多帶來的人口問題，明確人口的增長應(yīng)同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)。
活動四：針對問題，解決問題
學(xué)生活動：討論并發(fā)表自己的看法。
結(jié)論：西部地區(qū)自然條件有限，不適宜大量移民。適合的辦法應(yīng)進(jìn)行計劃生育。
二、世界上人口最多的國家
活動一：人口的變化
教師活動：
1.提問，計劃生育政策從什么時候開始的？
2.出示表格：1949年、1970年、2000年、2005年我國人口數(shù)量
學(xué)生活動：分別說出四年的人口數(shù)量，分析人口是不斷變化的。
教師活動：
出示《我國人口的增長》圖，引導(dǎo)學(xué)生共同分析我國人口增長趨勢。
提供資料：《溫總理的乘除法》，引導(dǎo)學(xué)生了解實行計劃生育的必要性。
學(xué)生活動：看圖及資料，總結(jié)計劃生育勢在必行。
活動二：計劃生育基本國策
教師活動：根據(jù)以上分析，應(yīng)如何制定計劃生育政策？
學(xué)生活動：說出我國計劃生育政策基本內(nèi)容──控制人口數(shù)量，并結(jié)合11頁圖1.10對晚婚、晚育、少生、優(yōu)生做必要解釋。
教師活動：出示放羊娃故事和我國人口受教育現(xiàn)狀，請同學(xué)分別談一談這兩組資料分別反映了什么？
學(xué)生活動：總結(jié)我國實行計劃生育，除控制人口數(shù)量，還應(yīng)提高人口素質(zhì)。
活動三：計劃生育的偉大成就
教師活動：出示2005年1月6日我國第十三億人口資料，明確計劃生育使“世界60億人口日”和我國“13億人口日”的到來推遲了4年。
學(xué)生活動：欣賞并感受幾十年來計劃生育的偉大成就。
活動四：“課外拓展”
我國人口基數(shù)大，增長快，給國家、社會、資源、生態(tài)等方面帶來沉重的負(fù)擔(dān)，因此，實行計劃生育是我國一項基本國策，請大家為宣傳計劃生育設(shè)計一則廣告。 |
