1.探索有效的科技管理模式

要想創(chuàng)新科技管理模式，首先要從改變思想開始，必須廢除舊的管理理念，樹立適應(yīng)時代發(fā)展的科技管理理念，改變高?？萍脊芾聿块T職能和管理人員的思維方式。第一，要有創(chuàng)新意識。新的管理模式既要充分調(diào)動教師和科技人員的積極性和潛力，又要創(chuàng)造一種寬松、舒適、自由、平等的學(xué)術(shù)環(huán)境。在科技管理過程中應(yīng)不斷研究新情況、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新思路、制定新目標(biāo)，立足教學(xué)工作和學(xué)科建設(shè)大局，逐步探索出有利于科研發(fā)展的有效的科技管理模式。第二，要有服務(wù)意識。在科技管理工作中，不僅要有管理意識，更要有服務(wù)意識，并以服務(wù)促進管理，樹立“以人為本”的管理理念，實施人性化的管理策略，將教師的尊嚴(yán)與價值放在首位，使科技人員能夠在輕松和諧的氛圍中完成科技工作的目標(biāo)和任務(wù)。

2.建設(shè)高水平的科技管理隊伍

要想切實提高科技工作水平，必須建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的科技管理隊伍。我國高校多為綜合性大學(xué)，學(xué)科門類廣、專業(yè)多，因此要求科技管理人員要具備多學(xué)科、多專業(yè)的知識和信息，確保學(xué)?？萍脊ぷ鞲咝в行虻剡M行。一方面要選擇一些綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才加入到高校科研管理隊伍中來，建設(shè)一支既懂技術(shù)又懂管理，且知識結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)技術(shù)過硬的“復(fù)合型”管理隊伍。同時要加強跨學(xué)科團隊的組建和管理工作，對于一些交叉性學(xué)科要選擇一些專業(yè)人才來進行管理。另外，高校要保證科技管理人員的編制充足，能夠?qū)Ｈ藢Ｓ茫易⒅丶訌妼萍脊芾砣藛T的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，以增強科技管理創(chuàng)新能力和建設(shè)一流的科技管理隊伍為目標(biāo)，建成一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的管理干部隊伍，提高管理質(zhì)量和水平，更好地為教學(xué)、科研服務(wù)，提升學(xué)校的總體水平。

3.創(chuàng)立行之有效的評價體系

創(chuàng)新科技評價機制的關(guān)鍵在于處理好“人”與“事”、“質(zhì)”與“量”的關(guān)系，要由傳統(tǒng)的以事為對象的管理轉(zhuǎn)向以人為對象的管理，要通過科學(xué)、合理的管理工作去激發(fā)和調(diào)動廣大教師從事科技工作的積極性和創(chuàng)造性。從根本上講，就是為廣大的科技工作者提供良好的外圍環(huán)境，促使科技人員在堅持“以學(xué)術(shù)為本”的原則下出高質(zhì)量的成果。

要創(chuàng)立行之有效的科技評價體系，就要堅持科技工作考核的激勵約束導(dǎo)向，但必須由偏重數(shù)量向注重質(zhì)量轉(zhuǎn)變，重點是完善科技考核指標(biāo)體系，根據(jù)不同學(xué)科、不同教師的實際情況及差異，確定不同的考核指標(biāo)。尤其要注意的是要遵循教育教學(xué)和科技創(chuàng)新工作的規(guī)律與實際，適當(dāng)拉大考核的時間跨度，允許和寬容教師科學(xué)探索的失敗，關(guān)鍵看其做了什么而不是簡單追求結(jié)果和數(shù)量，避免急功近利的傾向，引導(dǎo)和保障教師以充分的時間與精力潛心學(xué)術(shù)、投身創(chuàng)新，努力做出原始性、基礎(chǔ)性、高水平的創(chuàng)新成果。[4]

4.開發(fā)科技管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)科技管理信息化。

首先，要充分利用學(xué)校科技管理部門網(wǎng)站，通過網(wǎng)站實現(xiàn)科技管理政務(wù)公開，及時發(fā)布各類項目申報通知、新聞、學(xué)術(shù)活動及科技信息等，提供可下載的資料，確保上下級部門之間信息共享、溝通順暢。其次，結(jié)合高校自身實際情況，開發(fā)出符合各方面需求的科技管理信息系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)課題在線申報、評審、結(jié)題驗收等。為提高科技信息資源的共享水平、服務(wù)水平，可采用標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)格式，建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，使各類數(shù)據(jù)資源、信息資源更好地運用于日常工作、項目監(jiān)控、科學(xué)決策中。同時要保證數(shù)據(jù)庫的及時更新及延續(xù)性，向管理者和科技人員提供豐富實時的信息，為科技創(chuàng)新活動提供方便快捷的信息交流平臺。

高校科技管理問題的解決措施

為保證我國高?？萍脊芾淼膬r值和意義，針對高?？萍脊芾碇写嬖诘膯栴}提出實際的解決措施，在保障高校科技管理可正常運行的基礎(chǔ)上，提高高?？萍脊芾淼男?，為此提出以下解決措施：

(一)注重科研人資管理

高?？萍脊芾淼陌l(fā)展離不開人力資源的支持，首先高?？萍脊芾碇斜仨氁庾R到人力資源管理的重要性，高校科技管理中可制定相關(guān)的科研工作機制以此調(diào)動科學(xué)研究人才對學(xué)術(shù)研究的積極性，不論科研人員的資歷或年齡，只注重其在學(xué)術(shù)研究上的思想，積極鼓勵高校科技管理中的人才提出自己對學(xué)術(shù)研究的觀點和見解;其次注重科研人資素質(zhì)的培養(yǎng)，促使其形成對學(xué)術(shù)研究的刨根問底的精神，使科研人員有效的發(fā)揮其對學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)造性，而且高?？萍脊芾碇性O(shè)立科研人員貢獻獎勵機制，通過物質(zhì)獎勵促使科研人員之間形成競爭，使其在競爭中感受努力的意義;最后通過高?？萍脊芾肀Ｕ峡蒲腥速Y在學(xué)術(shù)研究貢獻中的公平公正，實現(xiàn)“多勞多得”的獎勵方式，避免有些科學(xué)研究人員憑借自己年齡、資歷上的優(yōu)勢，限制年輕科研人員的發(fā)展，保障科研人資在管理過程中透明化，提升其對高?？萍脊芾淼囊饬x。

(二)構(gòu)建科技管理隊伍的管理體系

有組織有紀(jì)律的管理團隊是需要可行的管理體系對其進行約束的，因此針對高校科技管理組織制定合理的管理體系，首先是獎罰制度的建立，獎罰制度的存在可以提高管理體系的目的性，同時時刻提醒管理人員組織的重要性;其次是制定具備層次性管理的體系，高?？萍脊芾碇械墓芾斫M織是具有層次性的，不同層次之間負(fù)責(zé)不同的課題或管理內(nèi)容，因此對其制定合適的管理體系，同時通過管理體系協(xié)調(diào)好各個科研小組之間的關(guān)系，促進更多學(xué)術(shù)性課題得到研究;最后是構(gòu)建帶動性的管理體系，例如定期評價出成就比較高的科研小組將其作為高?？萍脊芾淼哪７?，促進科研人員之間的良性競爭。

(三)尊重知識產(chǎn)權(quán)保護

高校科技管理中知識產(chǎn)權(quán)的保護是不可缺少的部分，其是高校學(xué)術(shù)研究成果的標(biāo)志，因此高校科技管理中必須做種知識產(chǎn)權(quán)的保護，利用知識產(chǎn)權(quán)保護高?？萍脊芾碇械目茖W(xué)成果，例如高校中可設(shè)立專門管理知識產(chǎn)權(quán)的部門，對每一次知識專利的申請過程進行記錄和科技管理，同時擬訂專利申請過程中涉及到的合同，保障知識產(chǎn)權(quán)在高?？萍脊芾碇械馁|(zhì)量和效率，保護好高校中的知識產(chǎn)權(quán)，避免高校中教師和學(xué)生在流動過程中導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)不完整或丟失。

(四)加強科技管理信息化建設(shè)的力度

實現(xiàn)高?？萍脊芾淼男畔⒒ㄔO(shè)是促進高校管理現(xiàn)代化發(fā)展的一項有效措施，在社會快速發(fā)展的作用下，網(wǎng)絡(luò)資源變得日益強大，只有通過提高高?？萍脊芾淼男畔⒒夹g(shù)才可提科技管理的競爭力，其可為高?？萍脊芾硖峁└嘈畔①Y源，滿足高?？萍既速Y對信息資源的需求，同時拓寬了高?？萍脊芾淼耐緩剑商岣呖蒲腥速Y獲取信息的便捷性，實現(xiàn)信息資源的共享，促進網(wǎng)絡(luò)化的信息在高?？萍脊芾碇锌焖俚牧鲃樱虼烁咝？萍脊芾碇行杓訌娦畔⒒?、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的力度。