【活動目標(biāo)】
　　1、在教師的引導(dǎo)下，初步學(xué)會按順序看圖。
　　2、在教師引導(dǎo)下，學(xué)會用口頭語言將畫面的主要內(nèi)容講述出來。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、小花狗手偶一個。
　　2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD碟片。

　　【活動內(nèi)容】
　　一、出示小花狗手偶，讓幼兒學(xué)小花狗叫聲，引起興趣。
　　師：小朋友們好！你知道我是誰嗎？
　　二、圍繞故事線索“找太陽”，引導(dǎo)幼兒有序地觀看教學(xué)掛圖，理解故事內(nèi)容。
　?。?）出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒找到故事的線索——找太陽。
　　A、師：今天老師給寶貝們帶來了一個新的故事，講的是有關(guān)小花狗的故事。
　　B、師：你看見了什么？它的表情是怎樣的？（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）小花狗聽說了什么？小花狗找什么呢？
　　（2）通過逐頁觀察畫面，了解故事中所發(fā)生的事，引起幼兒發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。
　　A、師：小花狗找到了什么？是不是太陽？媽媽對它說了什么？你是怎么知道的？請你和旁邊的小朋友說一說。
　　B、師：小花狗這次找到了太陽嗎？它找到了什么？它把什么當(dāng)成了太陽？媽媽告訴它什么？太陽在哪里？
　　C、師：小花狗的表情變成什么樣了？為什么會這樣呢？請你學(xué)一學(xué)。媽媽又告訴了小花狗什么？小花狗這次找到了太陽嗎？它說了些什么？為什么會大聲的叫呢？
　　請你學(xué)一學(xué)小花狗的話，“我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的”。
　　三、幼兒給故事取名字，在教師的引導(dǎo)下用口頭語言講出故事的主要內(nèi)容。
　　1、展示圖片，請幼兒講一講故事的主要內(nèi)容。
　　師：寶貝們，我們一起來講一講小花狗的故事。
　　2、通過對故事內(nèi)容的初步理解，給故事取名字。
　　師：故事已經(jīng)結(jié)束了，我們給故事取個好聽的名字吧。
　　3、師生共同欣賞故事1—2遍。