【活動目標】
　　1、學說兒歌，理解兒歌表達的內(nèi)容，感受兒歌優(yōu)美的意境。
　　2、嘗試仿編兒歌第一句，體驗學習兒歌的樂趣。

　　【活動準備】
　　1、《水珠寶寶》幼兒學習資源。
　　2、《水珠寶寶》語言磁帶，教師教學資源。

　　【活動過程】
　　一、引導幼兒理解兒歌的內(nèi)容，（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
　　播放教師教學資源，請幼兒觀察并提問：畫上有哪些景物？（大海、帆船、睡覺的水珠寶寶、風兒姐姐、小鳥。）
　　二、引導幼兒學習兒歌：水珠寶寶。
　　1、教師完整朗讀兒歌。
　　2、引導幼兒加上動作學說兒歌。
　　三、引導幼兒嘗試仿編兒歌第一句，增強學習兒歌的趣味性。
　　1、請幼兒想一想、說一說，還有哪些東西可以做水珠寶寶的搖籃？
　　2、引導幼兒改編第一句兒歌，如小小花瓣，小小荷葉，小小手兒……

　　附兒歌《水珠寶寶》
　　小小船帆
　　像個搖籃
　　水珠寶寶
　　睡在上面
　　風兒輕輕
　　親親臉蛋
　　鳥兒歌唱
　　做夢香甜