幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：哪里一樣
 

　　數(shù)學(xué)活動內(nèi)容：哪里一樣
　　活動目標(biāo)：
　　1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄。
　　2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。

 

　　活動準(zhǔn)備：
　　教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。
　　學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標(biāo)記。

　　活動重點、難點分析：
　　重點：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個相同點，并作記錄。
　　難點：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。

　　活動過程：
　　1、集體活動。
　?。?）引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣。
　　“小朋友你們看今天我請誰到我們班里來做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它。”
　?。?）出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點。
　　“你們看圖上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，我要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記。“我們一起來讀一讀？（紅色的三角形）。”
　?。?）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以鞏固。（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）
　　“看這里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請一個小朋友來幫幫忙。記錄方法同上。”
　　2、小組活動。
　　“小朋友們剛才我們把小兔字不會做的難題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個小朋友最聰明。”
　　第一組：給圖形做一樣的標(biāo)記。
　　分別是紅色長方形、藍(lán)色梯形。
　　第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。
　　分別是藍(lán)色長方形、黃色正方形。
　　“請小朋友們把圖形一樣的地方用標(biāo)記記錄下來，然后再說說這是什么樣的圖形？”
　　3、活動評價。
　　請個別幼兒讀一讀操作材料紙，評價是否記錄了兩個相同點。
　　4、活動結(jié)束
　　“圖形寶寶說你們真棒，我們先去喝點水，一會在跟它們做游戲。”