第二章 第一節(jié) 生物圈

教學目的：1、描述生物圈的范圍

2、說出生物圈為生物的生存提供的基本條件

教學重點、難點：

重點：生物圈為生物生存提供的基本條件

教學方法：觀察法、討論法和講授法相結(jié)合

實驗及教具準備：生物圈范圍的示意圖；有關(guān)生物圈為生物生存提供基本條件的圖片。

教學過程：

[復習]： 經(jīng)過前面一章的學習，我們現(xiàn)在已經(jīng)了解到了生物的基本特征以及通過調(diào)查的方法認識我們周圍的生物類型。那么請同學們回憶一下根據(jù)不同的標準，可以將生物分為哪幾類？

[導入]：不管是何種生物，它們生活在地球上都有一個共同的家，這就是生物圈。生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互間發(fā)生復雜的關(guān)系。我們?nèi)祟愐彩巧锶Φ某蓡T

，所以要了解這個家，愛護這個家。

[新授]： 第二章 生物圈是所有生物的家

第一節(jié) 生物圈

[講述]： 地殼內(nèi)部是不可能有生物存在的。地球上適應(yīng)生物生存的地方，其實只有地球的表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。所謂生物圈是指地球表層的生物和生物生存的環(huán)境。如果把地球比做一個足球，那么生物圈就比一張紙還要薄。

一、生物圈的范圍

大氣 10千米

海平面 20千米

海洋 10千米

整個生物圈包括以下三個部分：大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面。

1、大氣圈兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/

空氣主要有以下幾種氣體：氨氣、氧氣、二氧化碳等。該圈內(nèi)的生物主要是：能夠

飛翔的昆蟲和鳥類，還有細菌等微小生物。

2、水圈

包括地球上全部海洋和江河湖泊。水圈中幾乎到處都有生物，但是大多數(shù)生物生活

在水面下150米以內(nèi)的水層中。

3、巖石圈

是地球表層的固體部分。表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”，在

這一圈層內(nèi)，有郁郁匆匆的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五

顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細菌、真菌。巖石圈也是人類的

“立足點”，但人類的活動可以到達生物圈的各個圈層。

二、生物圈為生物的生存提供了基本條件

[過度]：生物圈為生物的生存提供了哪些基本條件？你可以通過下面的資料分析活動來探究 。

[介紹]： 收集和分析資料的一般方法

收集資料的途徑有：圖書館查閱書刊雜志、拜訪有關(guān)人示或網(wǎng)上搜索等。資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等。

1、為生物提供了陽光。

2、為生物提供了水分。

3、為生物提供了食物（營養(yǎng)物質(zhì)）。

4、為生物提供了呼吸所需要的氧氣。

5、為生物提供了適宜的溫度。

就是因為生物圈為生物提供了以上幾個基本條件，所以生物才得以生存。

[思考]：書本14（1）不能絕對分開，水圈中含有氧，巖石圈中空氣和水。

（2）淡水、營養(yǎng)物質(zhì)（食物）、空氣（氧氣）

（3）光、水、溫度和無機鹽

附：板書設(shè)計 第二章 第一節(jié) 生物圈

一、生物圈的范圍

海平面上、下均為10千米，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面。

二、生物圈為生物生存提供了基本條件

陽光、水、空氣、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間

教學后記