活動目標(biāo)：
　　1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
　　2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。
　　喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾，每人一個；其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片（牛、馬、兔子等）
　　2、小鼓一面；
　　3、不透明的口袋一個；森林的背景圖一張。

　　活動過程：
　　1、游戲：什么動物走來了
　　"今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？"
　　老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來"誰來了？"
　　"小雞怎樣叫？""小雞喜歡吃什么？"
　　幼兒和老師（雞媽媽）一起走，捉蟲子吃；老師敲小鼓，有節(jié)奏的說："小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲"；將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
　?。ㄒ源祟愅疲蠋煱缪莶煌男游镒叱鰜?，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；并運用有節(jié)奏的語言進行表述）
　　2、游戲：小動物出來玩
　?。?）摸口袋：
　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。
　?。?）小動物出來玩：
　　請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。（如：出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來，"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚"。"小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚"。）
　　3、將幼兒的話編成兒歌：
　　今天，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們
　　說的話變成了一首兒歌，你們聽：
　　"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。"

　　延續(xù)活動：
　　1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各種動物的玩具、圖片、指偶等進行摸口袋，說兒歌的游戲；
　　2、引導(dǎo)幼兒將動物的動作加進兒歌中去，例如："小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜"