【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、通過(guò)故事，使幼兒懂得文明禮貌的方法才可以解決問(wèn)題。
　　2、了解做客的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。
　　3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：捶、踢、喊、敲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、多媒體課件
　　2、正確的禮貌行為及錯(cuò)誤的禮貌行為圖片7張。

　　【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
　　一、開(kāi)始部分
　　1、談話(huà)導(dǎo)入：做客師：小朋友，你們?nèi)ズ门笥鸭易隹?，如果他們家的門(mén)是關(guān)著，你會(huì)怎么辦？（敲門(mén)、按門(mén)鈴……）
　　2、師小結(jié)：小朋友想的辦法真好。我們來(lái)看看小動(dòng)物是怎樣做的？
　　二、基本部分
　　1、播放多媒體課件
　?。?）這里有哪些小動(dòng)物？（小羊、小貓、小雞、小鴨）
　?。?）他們想干什么？
　?。?）師：天氣多好呀！小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來(lái)到小兔家門(mén)口。小兔家的門(mén)是怎樣的？（關(guān)著）。提問(wèn)：小兔在不在家呢？幼答：……
　?。?）小動(dòng)物們也想知道小兔在不在家呢？我們接著往下看小動(dòng)物是怎樣做的？
　　2、逐一播放多媒體課件：了解小動(dòng)物用什么方法解決問(wèn)題的？
　　師：小貓說(shuō)：“喵、喵、喵，我來(lái)使勁把門(mén)捶，咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi)；小羊說(shuō)：“咩、咩、咩，我來(lái)用力把門(mén)踢。咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi)；小鴨說(shuō)：呷、呷、呷，我來(lái)放開(kāi)喉嚨大聲喊：“小兔在家嗎”？門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)；提問(wèn)：
　?。?）小兔到底在不在家呢？
　?。?）小貓是怎樣敲門(mén)的？（錘門(mén)）錘門(mén)的聲音大嗎？（很大聲）這么大聲錘門(mén)，會(huì)把門(mén)怎樣？（錘壞）小羊又是怎樣敲門(mén)的？小鴨呢？
　?。?）幼兒學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：錘門(mén)、踢門(mén)、大聲喊。
　　（4）你們喜歡他們的敲門(mén)行為嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們不禮貌的行為……
　　3、播放多媒體課件，我們看看小雞是怎么做的？
　　師：小雞說(shuō)：“嘰、嘰、嘰，我來(lái)輕輕把門(mén)敲：小兔在家嗎”？小兔高興地打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你們好！小動(dòng)物。我在家呢”！小雞說(shuō)：“小兔，你好”！小貓、小羊、小鴨生氣的說(shuō)：“為什么聽(tīng)到我們的敲門(mén)聲不開(kāi)門(mén)”？小兔回答到：“因?yàn)槲蚁肼?tīng)到有禮貌的敲門(mén)聲”。小貓、小羊和小鴨，不好意思地低下了頭。
　　提問(wèn)：
　　（1）是誰(shuí)敲開(kāi)了小兔家的門(mén)，（小雞）。為什么？（因?yàn)樾‰u是輕輕的、有禮貌的敲門(mén)）
　?。?）幼兒模仿小雞輕輕敲門(mén)。
　?。?）這些小動(dòng)物，誰(shuí)是有禮貌的行為、誰(shuí)是沒(méi)有禮貌的行為？
　　小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，到別人家做客要學(xué)會(huì)輕輕的、有禮貌的敲門(mén)。
　　4、判斷圖中小朋友誰(shuí)的行為有禮貌、誰(shuí)的行為沒(méi)有禮貌。
　　三、情景游戲 師設(shè)置場(chǎng)景讓幼兒到別人家做客，學(xué)習(xí)有禮貌的敲門(mén)。

　　四、結(jié)束部分
　　小結(jié)：今天小朋友學(xué)會(huì)了許多有禮貌的行為習(xí)慣，我們一起去分享給其他小朋友聽(tīng)，好嗎？