生命本該是一場(chǎng)創(chuàng)造與享受的奇妙旅途，太過(guò)忙碌帶來(lái)的往往是亂與雜。人啊，不妨試著慢一點(diǎn)點(diǎn)，去看天空廣闊，去聽(tīng)大海澎湃，去享生命的一份慢與靜。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來(lái)靜的魅力學(xué)生主題作文，希望能夠幫助到您。

靜的魅力作文1

如今，都市人大多在追求物質(zhì)利益的道路上狂奔著。

浮躁的社會(huì)總被各種效率與效益主導(dǎo)，人們不斷鞭策加快，凡事追求立竿見(jiàn)影，“疲于奔命”成了多數(shù)人的狀態(tài)，“搶到就是賺到，時(shí)間就是金錢”，就是普世的價(jià)值觀，就連蹣跚學(xué)步的孩子，都不能“輸在起跑線上”。

浮躁，是幸福人生的大敵。恒心平和是一方休憩的凈土，是靈魂深處最動(dòng)聽(tīng)都低吟淺唱，亦是雅量候風(fēng)雨，寬心待朝夕的人生境界。萬(wàn)般生活，千姿百態(tài)，皆有活法。唯平和悠然自在，唯平和孤芳清遠(yuǎn)，唯平和閑雅靜怡。

匆促喧囂，樓宇霓虹，總歸喚人遐想青山綠水。春華、夏耘、秋實(shí)、冬樂(lè)，微博知名美食視頻博主李子柒無(wú)異于一股清樸，勞作其身，凈其精神，日出而作，日落而息。悠悠千古華夏事，慧眼匠心訴君知。鄉(xiāng)村的原生態(tài)之美，動(dòng)人心魄，雨后山林、農(nóng)耕日常、釀酒品茗，雨落屋檐，灶臺(tái)爐火，肩扛枯柴，石磙碾姜。她所展現(xiàn)的近乎理想化的田園生活，為都市日益物化的心靈尋得一方詩(shī)意棲息之所。

農(nóng)耕生活并非過(guò)去時(shí)，恰恰相反，它正是中華文化之寶庫(kù)。而李子染，則是執(zhí)匙者，開(kāi)啟寶庫(kù)，挖掘內(nèi)涵，向世界展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)之多元，于自身傳承不竭的文化富礦。

簡(jiǎn)單記錄美食的制作工藝流程，沒(méi)有矯揉造作的臺(tái)詞，猶如詩(shī)歌般質(zhì)感的古色古香的美食視頻，傳遞著中式生活之美。白云煙蘿，采薇山阿，閑來(lái)聽(tīng)雨落;邀月對(duì)酌，花間醉臥，清夢(mèng)如水澈。感謝李子柒，以慧眼尋找好內(nèi)容，憑匠心塑造好表達(dá)，帶來(lái)了擁有別樣視角和體驗(yàn)的中國(guó)故事，讓匆遽前行的國(guó)人可以駐足回首，品味夕照歸鶴、炊煙粥糯，也讓并不了解中國(guó)的外國(guó)友人能夠游目騁懷，欣賞破曉霧薄、辛夷紅萼。

再看一段她的視頻吧，因?yàn)槟抢铮獯嬷褡宓幕?，因?yàn)槟抢?，講述著別樣的中國(guó)。浮躁的社會(huì)，心靜者勝出。養(yǎng)一點(diǎn)靜氣，給自己一片晴朗的天空!萬(wàn)物靜觀皆自得，人生寧?kù)o方致遠(yuǎn)。浩然處世，靜氣養(yǎng)身，在平凡的生命歷程中發(fā)掘真我，為平庸的日子增添一抹亮色。

靜的魅力作文2

林花謝了春紅，不過(guò)是初歸靜。

花開(kāi)的時(shí)候，一點(diǎn)也不稀奇，只覺(jué)得那灌木叢中的紅花開(kāi)得極艷，極奪目;爽白的米粒攢在一起像極了花;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聞到風(fēng)里流連著的花香，隨即與枝頭的一抹絳紅遙相呼應(yīng)了。這——就是春天吧!似乎要把積蓄一冬的生機(jī)與希望綻放出來(lái)，待我們抬頭驚詫。

平凡和極美，淡然與濃烈，在此刻都欣欣然地表露。感受春天，也許就是看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)一團(tuán)淡紫，湊過(guò)去蹲下身子，屏息于它的美麗，而一抬頭，眼前仍是一片淡紫與三葉草的鮮綠!頓時(shí)有一種處于花海的感覺(jué)。可下次去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一隅的幾棵草罷了，可卻在還是滿目凋敝的初春給我?guī)?lái)不一樣的欣喜。感受春天，也許就是在寢室門口遇見(jiàn)各種各樣的草，扇子草，刺兒草，鳳舞草……各種名字，反正由我取，怎么隨意怎么好。感受春天，也許就是出門時(shí)感覺(jué)每個(gè)人都朝我微笑，心里變得明朗起來(lái)。

花謝了，一夕之間。我倒稀奇起來(lái)，好好地，怎么把紅兒粉兒的藏起來(lái)似的，不過(guò)眨眼工夫，又如以往綠在那里，少了許多光彩。小斯子說(shuō)，這幾日冷，又下了好幾天的雨，花自然謝了，還會(huì)開(kāi)的呢，真的會(huì)嗎?春風(fēng)也不料峭了，蟬聲起了，暮春到了。

我卻并不惋惜，反倒覺(jué)得，林花謝了春紅，不過(guò)是初歸靜。一季的綻放，一季的燦爛，終將結(jié)束，喧囂與明亮再與它無(wú)關(guān)，靜靜地掩埋于土壤，像是一位經(jīng)歷苦恨歡喜的長(zhǎng)者，走回了生命的原點(diǎn)，那是最最靜美的時(shí)刻了。正是初歸，帶著留戀與不舍，又看輕了得失。靜與鬧的邊緣，它選擇了歸靜，選擇了成熟，留世界以靜好。

暮春，在臨川。

雜感罷了 那樣特立獨(dú)行 像一個(gè)教育家 在呼喚著給孩子自由 學(xué)習(xí)在他眼里 永遠(yuǎn)是我們自己的事情 他似乎有責(zé)任讓我們輕松讓高中快樂(lè)起來(lái) 有些欣喜有些薄涼 卻又顯得如此高遠(yuǎn) 適者生存越是棄置越是自由 越要把握自由 讓惺惺作態(tài)，人在此心不在此的人就此自毀前途 讓真正敢于把握自己生命航船的人迎風(fēng)起航

靜的魅力作文3

巷子是城市里一道“獨(dú)特”的風(fēng)景線，是繁華樂(lè)章中的一個(gè)休止符。許多文人墨客閑居在此并創(chuàng)下大量?jī)?yōu)秀篇章。

小巷確實(shí)很靜。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)、上學(xué)總要經(jīng)過(guò)它，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然便產(chǎn)生了一種刻骨銘心的感覺(jué)：一條坑坑洼洼的羊腸小道，僅僅容納2個(gè)人并排行走，兩側(cè)便是高大的圍墻壁嵌著一個(gè)個(gè)冰糖似的亮亮的窗戶;僅僅這種結(jié)構(gòu)就區(qū)別了城市的大街，那里的人煙鼎盛。我想如果能夠坐著三輪車邊走邊和蹬車師傅大侃特侃，一定是種酣暢淋漓的享受。

小巷，隔絕了市井的風(fēng)塵，卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。它又深又長(zhǎng)，一個(gè)人耐心地靜靜地走去，要老半天才走完;它又那么曲折，你望著前面，好象已經(jīng)堵塞了，可走了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎依然巷陌深深，而且更加幽靜，寧?kù)o的黃昏中可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的足音。

凹凸不平的圍墻表面斑斑駁駁的苔痕，掛著一串串著翠的紫藤蘿，簡(jiǎn)單像古樸的屏風(fēng)，聯(lián)想戴望舒的《雨巷》，那是一首我極愛(ài)的詩(shī)。他將心儀的姑娘巧妙地定格在了雨濛濛的小巷中，周圍的靜謚更襯托出悠閑貞靜的風(fēng)度，細(xì)膩的情感，澄清如水的氣氛，矜持的背影，修補(bǔ)整齊的油紙傘在小小的巷子里深深交織在一起，牽動(dòng)著人的心弦。

小巷的動(dòng)人之處在于它的悠閑。都市中心的你是否感覺(jué)身心兩乏，牢騷滿腹?那么閑暇之余去小巷里走走，獨(dú)自慢步行吟一會(huì)兒，感悟人生的價(jià)值。也可隨意走進(jìn)小巷人家，與大叔大媽聊些家常，也可靜觀老者對(duì)弈，看孩子嬉戲。那么深深的小巷就是城市喧囂中的一帶洞天幽境，便于你拋開(kāi)雜念，靜靜地徘徊徜徉。

城市的小巷方便了人們往返人類斗爭(zhēng)與自然情調(diào)的兩極。世俗的險(xiǎn)惡，傷害了我們的心，小巷的幽靜又給我們以撫慰。這是種美妙的生活，至少完全的脫俗和完全的媚俗都可能導(dǎo)致極大的痛苦，而小巷沉默中悄悄地縫合著這可怕的裂口。

有時(shí)間，去小巷里“逛逛”，品味人生的另一種滋味。

靜的魅力作文4

人們常說(shuō)“靜下心來(lái)思考”，可見(jiàn)思與靜是密不可分的。靜是心界的空靈，而非指物界的沉寂。擺脫物界的喧囂，便能在靜中更好地沉思。靜是思的前提。許多人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在潛心研究一件很重要的事情時(shí)，若內(nèi)心是浮燥的，則周圍哪怕有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)在法規(guī)潛意識(shí)里放大上千倍，擾亂你的思緒，使你焦燥不安。相反，如果你真得全身心都投入了進(jìn)去，進(jìn)入一種忘我的境界，那么，即使走在繁華的鬧市，也絲毫不能使你有一點(diǎn)動(dòng)搖。為什么同樣是思考，在喧鬧的環(huán)境中反而不會(huì)被打擾呢?因?yàn)樗谛慕缟献龅搅遂o，擺脫了物界，這就是他之所以能深入思考的原因。所以說(shuō)，做到“靜”，是能進(jìn)入真正“思”的第一步。靜使思更為深刻。諸葛先生有箴言，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。囂囂塵世，萬(wàn)物終歸一抔凈土。富麗堂皇都是生活的外在形式。靜以致遠(yuǎn)，如同一棵大樹(shù)，有著鐵干虬枝所以不隨風(fēng)亂舞，有華蓋濃陰卻也懂蔭庇他人，閱盡滄桑所以能笑看風(fēng)云變幻。根莖彌深因此才不懼蚍蜉撼之。這一切的靜都仿佛是在為思的閉關(guān)做準(zhǔn)備，因此，靜所帶來(lái)的不是打撈，而是沉淀。靜使思想更為靈動(dòng)。靜是可以使人領(lǐng)略到趣味，而不至煩悶。朱熹曾寫(xiě)過(guò)“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光去影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源泉頭活水來(lái)。”這何嘗不是一種絕美的境界。姑且閉目后靜心思索，遐想這屬于心靈的“半畝方塘”。一般人生活枯燥，是因?yàn)閮?nèi)心不夠平靜，這小小的半畝方塘便顯得翻涌不斷，甚至隱有奔騰之勢(shì)了。而朱熹的內(nèi)心足夠靜，因此，他的心中才會(huì)有“天光云影”，引出“源頭活水”的思考。

由此看來(lái)，靜不僅不會(huì)讓心靈枯燥，反而會(huì)使其所帶來(lái)的思考更加充實(shí)靈動(dòng)。總的來(lái)說(shuō)，靜奠定了思想的程度，狀態(tài)，直接影響了思的結(jié)果，所以，我們應(yīng)該做到靜，才能使我們常處在頗具深意的思考中，不斷淬煉我們的思想和心智。

靜的魅力作文5

“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今天教室里特別靜?”一個(gè)大嗓門兒冒了出來(lái)。但同學(xué)們個(gè)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，誰(shuí)都沒(méi)理他。能不靜嗎?決定“生死”期中卷就要分下來(lái)了。

三步，兩步，一步……姍姍來(lái)遲的數(shù)學(xué)老師抱著一摞考卷走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們的呼吸聲變得急促了，我的手心出汗了。我們緊張地盯著老師手中抱著的卷子。數(shù)學(xué)老師卻不急著發(fā)卷，拍了拍手，嘆了口氣：“今天教室里特別靜。想來(lái)你們也知道考不好了吧?”我的手一抖，卻強(qiáng)作鎮(zhèn)定。“這次的成績(jī)讓我特別失望，你們……唉，尤其是那到五題套在一起的連環(huán)題，一個(gè)人也沒(méi)對(duì)……”什么?那題占十分呀!這就意味著我們班最高分只有90分!我不禁懊惱。

“好了，卷子發(fā)下去吧。”一聲令下，一張寫(xiě)著“85”的卷子，靜靜的躺在我的面前。空氣在那一剎那凝固了，寒意像流動(dòng)的河流悄悄流入我的心底。今天教室里特別靜，靜得令人心慌。每個(gè)人的臉上都像有千年的火山灰，臉色黑得駭人。

我拿出草稿本，在紙上反復(fù)演算。其他題倒是沒(méi)有疑問(wèn)，唯獨(dú)那道連環(huán)題怎么算都沒(méi)有錯(cuò)。不對(duì)呀，我沒(méi)有錯(cuò)，難道老師錯(cuò)了?不，不會(huì)的。我狠狠壓抑住心中的疑惑，將萌芽的好奇扼住，不讓它破土而出。

教室里始終很靜，直到那個(gè)聲音出現(xiàn)：“老師，這一題您算錯(cuò)了。”

教室里一陣低低的討論聲。很少有人敢與老師叫板，這是第一次。這名“勇士”下場(chǎng)，不知將如何。

數(shù)學(xué)老師走了下來(lái)，這名同學(xué)與老師低聲討論著，教室里只剩下他倆的聲音。

今天的教室真的特別靜。

最后，老師早上講臺(tái)，向大家莊嚴(yán)地道歉：“對(duì)不起，同學(xué)們。那道連環(huán)題，是老師算錯(cuò)了。”教室里響起了歡呼。

“……但是，我只改這名同學(xué)的分?jǐn)?shù)。因?yàn)榛蛟S有疑問(wèn)，卻沒(méi)有提出。你們要記住，忠于真理，遠(yuǎn)比忠于他人更重要。很可惜，十分呢!我是做錯(cuò)了，但我卻希望地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人提出異議……”

教室里又一次靜了下來(lái)。

外面的鳥(niǎo)兒啁啾著。今天教室里，特別靜。