“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”靜下來(lái)，好好觀察周?chē)|動(dòng)人心的平靜吧，你會(huì)感到無(wú)限快意，與為之一顫的欣喜。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來(lái)靜的魅力優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到您。

靜的魅力作文1

我該追求些什么?文學(xué)、愛(ài)情、還是人生的某種價(jià)值?

我素來(lái)好靜，喜歡自己把心里的話說(shuō)很多遍。困頓的現(xiàn)實(shí)讓我心生許多幻想，譬如：我是振臂一揮就四方云集響應(yīng)的英雄。我是一個(gè)冷峻的思想家，如同魯迅先生那樣高大。

哪個(gè)少女不懷春，那個(gè)少年不癡情?我也向往著羅曼蒂克般的愛(ài)情。但現(xiàn)實(shí)總將這一點(diǎn)兒隱隱的甜蜜打些折扣。哪一天我會(huì)遇到一個(gè)怎么樣的女孩?事實(shí)上我現(xiàn)在遇到了。她就如老家房前緩緩流過(guò)的小溪，那么的圣潔純澈。她的嗓音無(wú)比曼妙，純凈如水，令人如沐浴三月春風(fēng)。我愛(ài)她，就如同愛(ài)我偉大的母親。

夜闌人靜，我與誰(shuí)語(yǔ)?

現(xiàn)在，我無(wú)比的還念我的每一位摯友，我真心的每一位同窗。此刻，我虔誠(chéng)的為他們祝福。愿他們的人生比我的簡(jiǎn)單，愿他們不會(huì)經(jīng)歷我的遭遇，我也不希望他們聽(tīng)聞我的遭遇。我現(xiàn)在為我的母親而擔(dān)心。

也許，再多看幾次日升日落，我也就到了承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的年紀(jì)了。重新將溪流般的人生一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我自己一路走來(lái)也是很勇敢的。我的出世，是伴隨著那個(gè)年代，那個(gè)小地方。匱乏的物質(zhì)生活和孱弱的現(xiàn)代意識(shí)?，F(xiàn)實(shí)那么的困頓。但是，我幸運(yùn)的遇到了很多人。他們向我涌來(lái)了甘甜的潮水，浸濕了我枯澀的心，讓我有了理想的雛形。

回首過(guò)去的歲月，留下的痕跡浮浮沉沉，虛幻多于現(xiàn)實(shí)?；蛟S，這是年歲上的青澀，也源于我還能在母親為我留下的港灣里暫避風(fēng)雨。我內(nèi)心的恐懼是怕夢(mèng)醒的太早，不敢去直面人生的逆流。同樣，魯迅先生的夢(mèng)碎了，另一個(gè)夢(mèng)卻醒了。但是我想我不能同時(shí)做著兩個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在，我要敲碎自己青澀的夢(mèng)，從虛幻的世界掙脫出來(lái)，直面前方荊棘滿布的路。

我素來(lái)有一個(gè)信念：當(dāng)我追求的黎明向我微微顯露一絲曙光時(shí)，我便會(huì)忘記這個(gè)喧鬧的世界。攪擾著正值華年的我，也許同這個(gè)世界并不相宜。可是我躁動(dòng)骨子卻很不安分，思想的野馬在無(wú)限的平川奔騰~

夜已靜，浩渺的蒼窘誰(shuí)也不敢說(shuō)自己是耀眼的星辰，我應(yīng)該怎樣證明我的存在?

靜的魅力作文2

狗吠、鳥(niǎo)鳴、雞叫還有人們生活的聲音。農(nóng)村的早晨是，忙碌而清新的，片片綠葉反映了樸實(shí)的鄉(xiāng)間人們勤勞，快樂(lè)的一生。

腳踏泥土的聲音，輕輕地回蕩在山林里，越是陡峭的山路，越顯出了一份情趣。踏一條幽徑，訪問(wèn)大山里的老姨婆。歲月的洗禮已經(jīng)將滿頭的黑發(fā)染成了白色，手指上斑斑駁駁地刻滿了歲月的紋理，在一間昏暗的小屋子里，是她和幾個(gè)親人生活的起居，他們?cè)诳贿吅媸帜_，在桌子上回憶人生，甚至在陽(yáng)光下吃吃糕點(diǎn)，這是愜意的，也是許多人所向往的。他們每天都坐在這一把把竹椅上，看雞，看鴨，看山山水水，聽(tīng)泉水涓涓流淌。我們到老姨婆家時(shí)，他們已經(jīng)籌備起了午飯。木制的桌子上，多多少少地拜訪出來(lái)了幾道菜。門(mén)前雞鴨成群，或許這農(nóng)村里見(jiàn)慣的場(chǎng)景，在我們眼里，竟是這樣的吃驚。

門(mén)前古樹(shù)，門(mén)后庭院，令人深感舒適。一盞茶，熱氣騰騰，吃著饅頭干，聊著家常，平平淡淡。農(nóng)村的生活，就是比這噪雜的城市多一份清靜。這些房屋里，很多都是空空的了，生活好了，老人們都走向城市，走向更好的生活，如今，這小小的農(nóng)村，卻顯得寂靜了。庭深人靜，幽幽山林。

座座山脈環(huán)繞的小村落里，不知只有幾戶(hù)人家了，不知只有幾根煙囪會(huì)在黃昏時(shí)升起裊裊炊煙，碧云藍(lán)天，只有幾縷煙絲的陪伴了。老姨婆家倒是因此顯得特別清幽。“哎，飯好吃了沒(méi)?”“快了快了，別著急!”樸實(shí)的語(yǔ)言，顯得很是大聲，又顯出了老姨婆為人熱情的一面，她總是在還沒(méi)吃飯之前，給我們吃這吃那，茶剛喝完一點(diǎn)點(diǎn)，就慌忙滿上。看著這樣一位老人家為了我們忙進(jìn)忙出，心里還真有點(diǎn)過(guò)不去。粗茶淡飯，很快便吃完了這一頓。原來(lái)打算好是，飯吃完就回家，可還是無(wú)法拒絕地多坐了一會(huì)兒。告別時(shí)，老姨婆戀戀不舍不舍地送了一路，直到車(chē)子啟動(dòng)，她才悻悻而歸。雖然，鄉(xiāng)間沒(méi)有城市好，但那份庭深人靜的氛圍，還是令人所向往的。

靜的魅力作文3

噓。別出聲，別說(shuō)話，讓我們悄悄地，悄悄地，走進(jìn)一節(jié)安靜的課堂。

即便是在不大的教室里，老師的聲音，似乎在大禮堂里似的，格外清晰。每個(gè)人臉上的表情都無(wú)比凝重，抬眼望去，哦，原來(lái)是“感恩”主題班會(huì)課。

平時(shí)菜市場(chǎng)一般的教室，此時(shí)此刻卻無(wú)比寧?kù)o。瞧，那個(gè)同學(xué)羞澀地低下了頭，臉漲得通紅，是否在為平時(shí)自己沒(méi)有心懷感恩而自慚形穢?而那邊，有位同學(xué)微微握拳，緊咬牙關(guān)，是否下定決心從今以后要常懷感恩之情?這里，也有同學(xué)微微蹙眉，似乎是在思考著什么。

氣流不敢輕叩窗戶(hù)而拜訪寧?kù)o的課堂，空氣像在隱形中被打了節(jié)，凝固了一般。老師依然在講臺(tái)上講述著震人心扉的故事，講臺(tái)下，沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作，大家都在這樣寧?kù)o的環(huán)境中靜默了，連細(xì)微的呼吸聲都聽(tīng)不到。

常懷感恩，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的事。但在生活中，又有幾個(gè)人，能夠真正做到常懷感恩之情?羅斯?？梢愿卸餍⊥?，那么我們，又為何不能做到感恩身邊的種種人和事?

或許，是被老師講述的故事所震撼;或許，是因自己內(nèi)心的質(zhì)問(wèn)而反省。每個(gè)人，此時(shí)此刻都真正靜下來(lái)，認(rèn)真地反思。

樹(shù)葉打著旋兒從樹(shù)上飄落，蟲(chóng)兒在空氣中振動(dòng)翅膀，鐘表上秒針的滴答聲。各種各樣細(xì)微的聲音，此刻都如夏天蟬兒的鳴響。偶爾，幾只小鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，“啾啾”，不諳人事的，單純地享受著陽(yáng)光的燦爛光芒與溫暖，教室里依然那么靜，只有老師的聲音，久久地回蕩。

梧桐的飄落，蝴蝶的翩翩，花朵的綻放，鳥(niǎo)兒的飛翔。常懷感恩，使我們得見(jiàn)生活的美好;而安靜，則同樣能讓我們聆聽(tīng)生活的旋律，感受世界的美好。

聽(tīng)，那是蒙蒙細(xì)雨滴下時(shí)的沙沙;聽(tīng)，那是風(fēng)吹梧桐搖動(dòng)著的嘩嘩。今天的教室里特別靜，愿從今后的每一次課堂都能如今天一般安靜。這樣的靜，多美，多好。

靜的魅力作文4

暑假來(lái)了，我的生活多了一些空閑與愜意。早晨起來(lái)，白云溫柔，繾綣藍(lán)天，窗外大樹(shù)投下一片陰涼。風(fēng)席卷而過(guò)，綠葉婆娑，嘩嘩作響，伴隨鳥(niǎo)兒嘰喳啼鳴，美好的一天開(kāi)始了。

我喜歡在這樣舒服的天氣開(kāi)始屬于自己美好的慢生活。

我喜歡喝茶。在陽(yáng)光下捧杯香茗慢慢獨(dú)飲，品著其中的茶韻，有著難以言喻的快樂(lè)。感到喜悅時(shí)，飲一杯茶可以添趣;感到煩惱時(shí)，品一杯茶可以讓人心平氣和。

我喜歡寫(xiě)字。無(wú)論是硬筆亦或是毛筆，那種筆畫(huà)勾勒的書(shū)寫(xiě)感覺(jué)真是美好，令我留戀和心動(dòng)。一筆一劃，將心的溫暖通過(guò)手和筆傳入文字中，如此，這文字也就溫暖而含情。我覺(jué)得只有用心寫(xiě)出來(lái)的文字才是充滿味道的。自己一個(gè)人在家時(shí)，我常常坐在窗邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)著寫(xiě)著，心也便沉靜下來(lái)，無(wú)論外界多么喧鬧嘈雜，我自享受安寧。

我喜歡抬頭望天，看云。每次望向天空，總有種莫名的心安，讓我感覺(jué)生活里的難過(guò)與憤怒都是那般渺小，不值一提。白云千載空悠悠，它俯視著歷歷晴川，不為世俗所羈絆，這大概是詩(shī)人崔顥為鄉(xiāng)關(guān)所愁的宏闊襯托吧。而在王勃眼中，落霞與孤鶩齊飛，那景象不僅灑脫而自由，更給人以美的享受。

“最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與韻味。”三毛的哲思道出了我的心聲，盡管我正在展望人生，而她早已歷過(guò)人生千帆，甘苦自知。

飲茶，書(shū)寫(xiě)，看藍(lán)天，我找到了生活中溫柔的藝術(shù)，體會(huì)到了慢生活的快樂(lè)。而在物欲喧囂的世界里，社會(huì)的緊張氛圍及節(jié)奏總是容易讓人陷入這樣那樣的忙碌之中，為自己施加太多沒(méi)必要的壓力，生出太多沒(méi)必要的苦惱，從而讓自己的人生變得愈發(fā)麻木或痛苦。

可是啊，生命本該是一場(chǎng)創(chuàng)造與享受的奇妙旅途，太過(guò)忙碌帶來(lái)的往往是亂與雜。人啊，不妨試著慢一點(diǎn)點(diǎn)，去看天空廣闊，去聽(tīng)大海澎湃，去享生命的一份慢與靜。

愿我們都能“以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活”，不急不忙，從容淡定地走向每一個(gè)明天。

靜的魅力作文5

題記：書(shū)，是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言;是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告;是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)接替他崗位的哨兵的命令。

——赫爾岑

讀書(shū)，是所有文學(xué)愛(ài)好者的興趣?？僧?dāng)你心煩意亂時(shí)，能專(zhuān)心品讀一部作品?當(dāng)喧嘩吵鬧時(shí)?你會(huì)坐下來(lái)翻開(kāi)第一頁(yè)?這則要因人而異了。

天灰蒙蒙，有綿綿細(xì)雨，是一種好天氣。可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是讀書(shū)的好天氣。

我泡上一壺茶，靜靜地坐在藤椅上，翻開(kāi)第一頁(yè)。

窗外細(xì)雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗，瀟瀟灑灑地落下來(lái)。這時(shí)坐于窗邊，摒棄世俗雜念，在茶香與書(shū)香相融相映里，你會(huì)感受到一種別樣恬靜的人生。

牛毛般的細(xì)雨，有如田野的綠葉，山澗的溪流，清新的甘醇，給人一種親切溫馨的感覺(jué)。雨飄飄來(lái)，洗濾了浮燥于世的塵埃穢物，清靈動(dòng)聽(tīng)有如音樂(lè)，使讀書(shū)有了一種怡然自得的氛圍。有時(shí)一兩只蜻蜓飛過(guò)了。韻含著徐志摩那種“輕輕地來(lái)，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“的灑脫。這樣讀出就更讀出韻味了。

在雨天中讀書(shū)，有時(shí)思緒如紛紛雨落，隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累便品上一口茶，躺在沙發(fā)上，望著窗外的細(xì)雨，往往能想出古詩(shī)人關(guān)于魚(yú)的“詩(shī)意畫(huà)”。“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”;“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜魚(yú)時(shí)”;“夜瀾臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。一幅幅景象不斷出現(xiàn)于腦海中，于是不知不覺(jué)中，自己仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)村田野盛滿春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽(tīng)處處蛙叫，看燕子斜飛，魚(yú)兒出水，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超塵脫俗，似乎自身已不在高樓擁擠，車(chē)馬喧囂的鬧市，這種真是讀書(shū)才有的奇妙啊!

養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書(shū)。

21世紀(jì)的朋友們，請(qǐng)暫時(shí)丟下鬧市的煩囂，靜下心來(lái)品一下書(shū)香。它不但回讓你獲益良多，還能提高你的內(nèi)在素養(yǎng)……

“文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”