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            作文

            2023年家庭教育課程觀后感(11篇) 觀后感

            觀后感優(yōu)爾供稿

            家長是孩子的榜樣。養(yǎng)不教,父之過,討論父母教育責(zé)任的同時(shí),我們也應(yīng)該看到,作為家長的榜樣作用。下面是9252兒童網(wǎng)小編給大家整理的2023年家庭教育課程觀后感,希望大家喜歡!

            2023年家庭教育課程觀后感11篇

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇1)

             

            今天,作為幼兒園中班孩子的家長,在線上收聽了由省教育廳、省教育廳關(guān)工委舉辦的“河南省推進(jìn)‘雙減’政策落實(shí)家庭教育系列講座”中劉林亞巡視員的講座,深入的了解到了“雙減”是什么、對孩子、對家長、對學(xué)校的影響又有哪些,而作為家長,應(yīng)該在“雙減”政策中扮演什么樣的角色都值得我深思。

            經(jīng)過視頻的學(xué)習(xí),了解到其實(shí)我們家長原來存在一個(gè)普遍的誤區(qū)就是——把“促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)”當(dāng)成“家庭教育”的核心。

            在這樣的認(rèn)知下,家長只要聊起孩子的教育問題,就是學(xué)什么知識(shí),報(bào)什么班,參加什么考試。家長的身份變成“學(xué)習(xí)監(jiān)督員”或者“助教”,有的家長甚至還成為“老師”,和孩子的相處都圍繞著學(xué)習(xí)進(jìn)行。看似和孩子的互動(dòng)不少,但基本上都是在討論和督促學(xué)習(xí)。

            殊不知,“促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)”只是家庭教育的一部分,甚至是一小部分,如果沒有搞清楚家庭教育到底是什么,會(huì)錯(cuò)過孩子寶貴的成長期,造成失誤和留下遺憾。

            經(jīng)過對劉林亞巡視員講座的學(xué)習(xí),我們首先要教會(huì)孩子如何成為一個(gè)能在社會(huì)上獨(dú)立、保持身心健康、體會(huì)到幸福的人。

            如果這個(gè)根基缺失,知識(shí)和技能就會(huì)成為不穩(wěn)固的空中樓閣。家庭教育的核心是教會(huì)孩子如何生活、如何做人、如何解讀世界。而家庭教育的形式也絕不是上課教學(xué),而是滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,潛移默化。

            最后,我想說:“雙減”之后,成績將不再是判斷孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn),等待他們的是另一條全新跑道。“德智體美勞“全面發(fā)展,對孩子的教育,除了課本上的知識(shí),更多來自家庭、社會(huì)。我很期待看到更多卓越的孩子涌現(xiàn)出來:他們不僅好學(xué)樂思,還擁有陽光的心態(tài)、強(qiáng)大的審美力!從這一刻起,我將和孩子一起努力奔赴這美好的未來了。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇2)

             

            通過觀看中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長、上海社科院青少年研究所原所長楊雄做《“雙減”后家庭所面臨的挑戰(zhàn)和對策》講座,我更多的了解到了“雙減”政策,并真心支持“雙減”工作的開展。

            楊雄老師主講的題目是關(guān)于“雙減”政策出臺(tái)背景下,如何使家庭教育不焦慮?

            確實(shí)啊,自從“雙減”政策出臺(tái)后,孩子不去輔導(dǎo)班,沒有了課外老師的教育,我一下子緊張的不得了。我就特別焦慮,我們家的家庭教育會(huì)影響孩子未來的發(fā)展。所以我得知楊雄老師講座的主題就是解決家庭教育焦慮的時(shí)候,我就像是抓住了“救命稻草”,全程都在很認(rèn)真的聽楊老師的這次講座。楊老師先講了自己對“雙減”的理解,他說:

            “‘雙減’政策不是國家要改變什么,而是要回歸到我們‘五育’并舉的教育方針,所以‘雙減’不是改變,它是回歸,讓學(xué)校教育回歸本位,讓我們的家庭教育回歸生活”。

            我聽到這話后想了想覺得的確如此。想想自己上學(xué)時(shí)候雖然條件艱苦,德智體美勞這些素質(zhì)教育在我上學(xué)的時(shí)候都有體現(xiàn),現(xiàn)在我家孩子平時(shí)在學(xué)校接受學(xué)校教育,在校外我給孩子報(bào)的有課外知識(shí)的輔導(dǎo)班,而沒有其他的東西。這對孩子的發(fā)展是有影響的。

            在“雙減”政策下,我們作為家長要怎么配合這項(xiàng)政策,能怎么做又該如何做的問題,楊老師給了家長一劑定心丸。

            我也認(rèn)識(shí)到“雙減”政策在教育孩子做人方面上增加了任務(wù),然而這一項(xiàng)任務(wù)就是家庭教育的魅力。

            就像楊雄老師說的,家庭教育方面減的過程中,有些方面是要加,比如說讓孩子大量空出來的時(shí)間,怎么走向社會(huì),樹立勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)孩子孝敬父母、感恩社會(huì)、敬畏天地的意識(shí),如何學(xué)會(huì)生活管理風(fēng)險(xiǎn)管理,提升兒童的自我保護(hù)意識(shí),提升心理彈性。

            我也通過楊老師的話想到:當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的功課時(shí),其實(shí)孩子的心理是很脆弱的,遇到挫折無法應(yīng)對就止步不前,甚至是想放棄。

            協(xié)助學(xué)校和老師培養(yǎng)孩子直面困難的`勇氣,在“雙減”背景下,減的同時(shí)是我們家長應(yīng)該加的東西。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇3)

             

            當(dāng)前家長心態(tài)各不相同,開心、焦慮、迷茫、觀望,大多還是出于對雙減政策的理解不到位。

            “雙減”真正減什么?“雙減”政策不是要改變、而是讓教育回歸本位。義務(wù)教育本質(zhì)不是篩選,而是讓每一個(gè)孩子健康成長。因此,雙減政策的落實(shí)需要讓家庭教育回歸生活。

            “雙減”后更加凸顯家庭教育的重要性,在A1時(shí)代,家庭教育重要性已超過學(xué)校教育。義務(wù)教育階段“雙減”是要減輕孩子學(xué)業(yè)壓力,減輕家長養(yǎng)育焦慮。但“雙減”決不是一減了之,也不是家長可以完全“躺平”、“刀槍入庫,馬放南山”。“雙減”政策出臺(tái)后,有些要減,有些要加;有些要降維,有些則要升維。

            作為家長首先要調(diào)整自身觀念。“雙減”后,在立德樹人,五育并舉的大主導(dǎo)思路下,作為家長,要樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀和學(xué)習(xí)觀,擺脫“功利化、短視化”等違背教育規(guī)律、盲目從眾的教育行為,賦予家庭教育更具科學(xué)理性、更具反思覺察、更具長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的眼光和智慧。要認(rèn)清形勢,更多堅(jiān)持“長期主義”價(jià)值取向,才能降低內(nèi)卷、減輕焦慮。

            其次,要重視對孩子的核心價(jià)值觀教育和心理教育。孩子本身對于一些潛在的誘惑和外界環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)缺乏判斷和抵抗力,出現(xiàn)了一些令人詫異的做法,在這些錯(cuò)誤三觀的引導(dǎo)下,長大成人后是可悲的。為了加強(qiáng)對孩子的家庭教育,父母在家庭教育要對孩子做出正確的引導(dǎo)和教育。同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理,提升隱私保護(hù)、心理彈性,加強(qiáng)生命教育,助力孩子的健康成長。

            再次,作為家長要和學(xué)校配合好,融入家校社三位一體協(xié)同一致、密切配合的教育生態(tài)圈,千萬不要把人生看成是一場又一場錦標(biāo)賽,人生是馬拉松,不是短跑比賽,不應(yīng)該用“競爭”思維去對待人生。在AI時(shí)代,幫助孩子掌握方法比知識(shí)更重要,不僅僅要下載知識(shí),更要遷移知識(shí)和綜合應(yīng)用知識(shí),深入社會(huì)實(shí)踐,才能讓孩子真正成長為符合未來社會(huì)的需要的人才。

            最后,在家庭教育中建立良好的親子關(guān)系。高質(zhì)量的陪伴不意味著在接送孩子上課、陪聽課、輔導(dǎo)作業(yè)上付出大量的時(shí)間、精力和金錢。真正關(guān)注子女內(nèi)心成長的溝通和交流才是最有價(jià)值的投入,花在孩子身上的時(shí)間永遠(yuǎn)不浪費(fèi)。

            作為家長,要多注意觀察和共情孩子每天的情緒感受,圍繞他遇到的困惑進(jìn)行開放性討論,支持他通過反思去嘗試解決問題,給予孩子被尊重、被關(guān)愛、被接納、被鼓勵(lì)的感受,幫助孩子內(nèi)心堅(jiān)定自信,才能快樂成長。

            雙減政策剛開始,但教育之路任重而道遠(yuǎn),作為新時(shí)代的家長,也會(huì)在實(shí)踐中不斷調(diào)整家庭教育策略,配合好學(xué)校教育,讓孩子更好的成長。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇4)

             

            今天觀看了河南省家庭教育系列講座第二講:楊雄教授的《“雙減”后家庭教育面臨的挑戰(zhàn)與對策》,感觸很深,受益匪淺。

            國家的雙減政策出臺(tái),課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停課了,學(xué)科類輔導(dǎo)沒有了,孩子放學(xué)后沒有作業(yè)了,但是我們家長確實(shí)焦慮了。聽了楊雄教授的講座,我清楚了雙減政策的出臺(tái)的背景,也更深入地認(rèn)識(shí)了雙減政策,找到了自己作為家長焦慮的原因。

            我知道了雙減政策不是改變,它是回歸,讓學(xué)校教育回歸本位,讓我們的家庭教育回歸生活。我國長期以來堅(jiān)持的教育方針,就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的健康的孩子,這就是教育的本質(zhì),我們的教育要回到原來的本位上,讓每一個(gè)兒童全面的健康的成長,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

            我明白了進(jìn)入了新時(shí)代,家庭教育的重要性至少與學(xué)校教育是可以相提并論的。家庭教育的重心就是生活教育,就是要養(yǎng)成教育,使孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,進(jìn)入社會(huì)成為一個(gè)合格的公民。然后在一個(gè)激烈競爭的社會(huì)中掌握一門生存的技巧,能夠適應(yīng)社會(huì),尊重生命。特別在義務(wù)教育階段,主要是家長對孩子的引導(dǎo)教育,主要的任務(wù)是生活教育,這就是學(xué)校教育和家庭教育在雙減背景下各自的分工與功能。

            雙減政策出來以后,要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力,減輕家庭的養(yǎng)育焦慮,但是雙減不是一減了之,雙減也不是家長就完全躺平,要樹立孩子的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)他孝敬父母、感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)生活管理,提升自我保護(hù)意識(shí),提升他的生命教育的質(zhì)量。

            培養(yǎng)孩子未來發(fā)展需要理性的選擇,更要聽聽孩子的心聲。我們家長要對孩子有持續(xù)性關(guān)注,學(xué)習(xí)專業(yè)的家庭教育知識(shí),參加系統(tǒng)性專業(yè)的輔導(dǎo),更新自己的知識(shí),跟得上社會(huì)的進(jìn)步,跟得上孩子成長的腳步,我們才不會(huì)太著急和迷茫。

            在家庭教育中,孩子和父母互相在影響,互相在激勵(lì)成長。我們要和孩子能夠成為朋友,能夠和孩子進(jìn)行平等的溝通,和孩子一起成長,一起正向發(fā)展,這是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)吧。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇5)

             

            為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)“掃黃打非”工作,深入打擊侵權(quán)盜版和非法有害出版物的銷售傳播,持續(xù)倡導(dǎo)正版閱讀、綠色閱讀,號(hào)召全區(qū)青少年抵制侵權(quán)盜版和非法有害出版物,為全區(qū)未成年人提供綠色健康的文化環(huán)境,確保我區(qū)中小學(xué)春季開學(xué)期間校園周邊文化市場安定有序。

            2月__日上午,區(qū)“掃黃打非”辦牽頭區(qū)社會(huì)事務(wù)管理中心,區(qū)公安局、區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)等多個(gè)部門組成聯(lián)合檢查組,出動(dòng)執(zhí)法車輛3輛、執(zhí)法人員10余人對我區(qū)白水鎮(zhèn)中小學(xué)校園周邊文化市場及治安和治理隱患開展專項(xiàng)檢查。此次檢查主要針對大坪地趕場集市及校園周邊文具店、書店、超市是否持證經(jīng)營、是否銷售不明來源的有害“口袋本”圖書、卡通畫冊等非法出版物,還對校園內(nèi)的消防安全、食堂安全及校園周邊的無證經(jīng)營、占道擺攤、亂停亂放、交通安全等進(jìn)行整頓與宣傳,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安、文化、衛(wèi)生、交通環(huán)境。此次行動(dòng)共計(jì)查繳非法經(jīng)營出版物100余本。

            下一步,我區(qū)將組織執(zhí)法人員對收繳的出版物進(jìn)行核查,堅(jiān)決打擊販賣盜版、無證經(jīng)營等違規(guī)現(xiàn)象,持續(xù)加強(qiáng)對出版物市場的有效監(jiān)管,促進(jìn)文化市場健康有序發(fā)展。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇6)

             

            通過觀看王殿軍專家的講座,我深深地感受到對孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著孩子,我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己,更要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認(rèn)為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境

            當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,作為家長,應(yīng)該怎么做呢?我們有一個(gè)通病就是責(zé)罵,比如經(jīng)常會(huì)有家長說:“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語是亂貼標(biāo)簽的。孩子如果常常挨罵的話,就會(huì)失去自信心,總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,首先要記住我們是期望他更好,教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過,對嗎?為什么會(huì)這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

            父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無論孩子考出多么糟糕成績,我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大,總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。

            在孩子的成長過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí),這樣才能讓他們受益一生 。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇7)

             

            感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽完專家講座,真是受益匪淺。

            家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢,充滿包容和愛的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長。努力做到:

            1、多陪伴,多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,消除孤獨(dú),喜歡與我們在一起。理解會(huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。

            2、多溝通,少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽孩子說話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)愛。

            3、制定規(guī)則,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。

            4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到許多壓力。作為家長,不能忽視,不能責(zé)怪,要和孩子一起面對,并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長的接納與幫助,才能最大程度的保護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。

            愿我們通過學(xué)習(xí),成為更好的家長。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇8)

             

            常常聽到有的父母會(huì)對孩子說:“你這孩子怎么這么懶呢?什么都不干!”孩子為什么懶?“別人家的孩子”為什么好?其實(shí)這個(gè)“懶”是我們做父母的培養(yǎng)出來的,當(dāng)我們意識(shí)到孩子“懶”時(shí),我們已經(jīng)錯(cuò)過了孩子的最佳勞動(dòng)教育時(shí)期。從小我們注重孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng),注重孩子們的藝術(shù)培養(yǎng),注重孩子們品德培養(yǎng),卻忽略了孩子的勞動(dòng)培養(yǎng)。孩子小的時(shí)候我們覺得孩子還小,大點(diǎn)了覺得孩子各項(xiàng)學(xué)習(xí)太忙,突然有一天,發(fā)現(xiàn)孩子在家什么都不干,可以說連東西掉地上都可以繞著走,猛的發(fā)現(xiàn),自己的教育缺失了最重要的一項(xiàng)“勞動(dòng)教育——感恩教育”。沒有培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,孩子的責(zé)任感不強(qiáng),對任何事情視而不見,缺少吃苦耐勞的精神。顯然這對孩子以后的工作生活會(huì)帶來不良的影響。

            那么發(fā)現(xiàn)孩子“懶”,就要抽掉孩子“懶”筋,讓孩子知道自己是家里的一份子。例如:家里是否干凈,是要大家共同打掃;一日三餐,一起努力會(huì)更加美味;一起晾曬衣服,可以促進(jìn)親子關(guān)系??梢耘c孩子一起完成的家務(wù)太多了,要與孩子共同參與,而不是命令式的讓孩子去做這做那。過一段時(shí)間,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子眼里有“活”了,不用你叫,可以主動(dòng)幫忙做一些他們想得到、做得到的一些家務(wù),從“無視”到“參與”再到“主動(dòng)”。這意味著,孩子初步建立了責(zé)任感,有了勞動(dòng)觀念,有了勞動(dòng)習(xí)慣,懂得了感恩。勞動(dòng)成果可以讓孩子感覺到快樂,從而鍛煉了孩子的自理能力和生活能力。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇9)

             

            生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于生活。青少年的身心健康以及身體素質(zhì),是良好教育的根本。作為新時(shí)代的好少年,必須承擔(dān)起社會(huì)的重任,不辜負(fù)父母、老師的期望,在學(xué)習(xí)的必要前提下,首先要保證身體的健康!

            通過觀看這次教育講座,深知:運(yùn)動(dòng)是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要途徑,更是學(xué)生精神娛樂的重要。

            青少年愛玩是天性,學(xué)習(xí)是被動(dòng),為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以及創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)態(tài)度,為了讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)之外擁有更豐富的體育精神和課外生活,因此發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)也變得十分重要了。

            正如教育講座中所說的:同學(xué)們可以在體育運(yùn)動(dòng)中開發(fā)自己的想象力,不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的運(yùn)動(dòng)方式,這也是開發(fā)創(chuàng)造潛力和想象力的一種。而家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是培養(yǎng)孩子的一種教育觀,既可以強(qiáng)身健體,又為孩子分散學(xué)習(xí)中的壓力。

            隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平也得到了提高,不論是學(xué)生還是大人來說,精神方面的需要要大于物質(zhì)方面的需要,人們需要強(qiáng)身健體,更需要精神上的享受,則形成了一種全民家庭運(yùn)動(dòng)教育。它對孩子學(xué)習(xí)上壓力的分擔(dān),也對大人工作辛苦的排泄都是一種不錯(cuò)的調(diào)節(jié)。

            所以,生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于生活,我們要不斷地發(fā)掘運(yùn)動(dòng)中的理念和從中獲得的道理,運(yùn)用到學(xué)習(xí)中和生活中,讓自己的生命更有價(jià)值、更多姿多彩!

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇10)

             

            家庭教育應(yīng)該立足于孩子的持續(xù)健康成長,充分認(rèn)識(shí)、把握孩子的特點(diǎn)、特質(zhì),遵從成長規(guī)律,從環(huán)境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體,成長與成才有機(jī)融為一體等方面努力,讓孩子在愛、責(zé)任中,帶著夢想,胸懷理想,飛向?qū)儆谧约旱奈磥?。需要重視的是?/p>

            一、學(xué)會(huì)認(rèn)同并接納孩子的不完美。

            不完美是天下人與事的常態(tài),不完美有時(shí)也是一種美,做為家長,可以對孩子有期待,但不宜過高,也不宜過于功利化。更多的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子,幫住孩子在成長的過程中尋找自我、肯定自我、實(shí)現(xiàn)自我,獲得幸福的人生。

            二、努力避免粗暴的家長作風(fēng)。

            所謂己所不欲,勿施于人,對待孩子,首先要尊重其是獨(dú)立的、有人格尊嚴(yán)的個(gè)體,家庭教育的過程中,這點(diǎn)顯得尤為重要,這也是孩子愿意溝通、樂于參與的一個(gè)非常重要的因素。嚴(yán)與慈應(yīng)該并行不悖,而不是只取其一。

            三、注重言傳身教,潤物無聲。

            所謂耳濡目染,做為家長,要相信自己的孩子其實(shí)時(shí)刻都是在觀察、在學(xué)習(xí)的,細(xì)節(jié)是魔鬼,興許一個(gè)生活的小細(xì)節(jié),都能影響孩子的一生,是以,做為家長,應(yīng)努力做好自己,同時(shí),敢于在孩子面前展現(xiàn)自己不足的一面,敢于接受孩子的批評(píng),與孩子一起成長。

             

            2023年家庭教育課程觀后感(篇11)

             

            爸爸這個(gè)陳教授講得挺好,里面實(shí)例很多,而且他的思維觀念也很新鮮,據(jù)他講,好多方法都是他自己琢磨出來的。陳教授不是學(xué)院派,是個(gè)實(shí)干家。印象深刻的有這么三個(gè)事例:一是女生染頭發(fā),陳教授沒有生硬地規(guī)定就是不行,染可以,考進(jìn)前五名;二是游客總是到果園把里面弄得亂七八糟,主人想了個(gè)辦法,弄個(gè)牌子寫著如若被毒蛇咬傷,醫(yī)院離此二十公里,這樣再?zèng)]游客敢進(jìn)去了;三是陳教授講他自己當(dāng)年入伍超齡,他想辦法做到了看似不可能的事。

            我覺得這個(gè)陳教授不簡單,首先他頭腦活絡(luò),善于思考,特別是通過逆向思維解決問題;其次陳教授是個(gè)敢想敢干有魄力的人,從一個(gè)普通的鐵路工人成就了今天的一番事業(yè),的確不簡單,善于利用一切可用的資源成就自己,就是他說的`要善于整合資源吧;還有就是陳教授把自己投資兩個(gè)億的學(xué)校捐給社會(huì),也說明他是個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。最后他說的話,雖然不是第一次聽說,但也的確如此,成功的人總是在困難面前積極地想著對策,他們可能會(huì)一個(gè)困難想到三個(gè)解決辦法,再從中選優(yōu),不善于動(dòng)腦的人,可能一個(gè)辦法都想不出來,或者總是寄希望于別人替自己解圍,永遠(yuǎn)掌握不了生活的主動(dòng)權(quán),的確那些失敗者總是在為自己找理由或者是抱怨上天不公,從沒在自己身上找找原因。

            辦法總比困難多。這是我經(jīng)商的弟弟常說的話,我覺得很有的道理。人生之中出現(xiàn)困難那是太正常的事了,關(guān)鍵是出現(xiàn)困難該怎么辦。一個(gè)困難出現(xiàn),我們起碼要想到兩至三條應(yīng)對之策。而且也要培養(yǎng)自己孩子這方面的能力。陳教授提到孩子懂得愛父母,也就是感恩教育,也是大有必要。懂得愛別人,特別是父母的孩子,才會(huì)具有健全的人格,成功之后才會(huì)走上更高的境界。

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