貓說文言文原文：余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓，形魁然大，爪牙铦且利。余私計(jì)鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以其未馴也，縶維以伺，候其馴焉。下面9252兒童網(wǎng)小編為大家?guī)碡堈f文言文翻譯及原文，希望對(duì)您有所幫助!

貓說原文

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓，形魁然大，爪牙铦且利。余私計(jì)鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以其未馴也，縶維以伺，候其馴焉。群鼠聞其聲，相與窺其形，類有能者，恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽起而捕之。比家人逐得，已下咽矣。

家人欲執(zhí)而擊之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病，噬雛是其病也，獨(dú)無捕鼠之能乎?”遂釋之矣。已則伈伈泯泯，饑哺飽嬉，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致己也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之益熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也。”遂偕其類復(fù)出，為暴如故。余方怪其然，復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之。而走追，則囓者過半矣。

余之家人執(zhí)之至前，數(shù)之曰：“天之生材不齊，有能者必有病，舎其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，有噬雞之病，真天下之棄材也哉!”遂笞而放之。

貓說譯文

我家中以鼠患為苦，向別人請(qǐng)求幫助。得到了一只貓，外形魁梧威猛，牙齒和爪子都很鋒利。我私下里認(rèn)為鼠患是不足為慮的了。剛來的時(shí)候(貓)還沒有被馴化，就(用繩子)把(它)栓起來飼養(yǎng)，等它被馴服。老鼠聽到它的聲音，都出來瞧(它的樣子)，看上去想很厲害的樣子，害怕(貓)把自己吞噬，于是許久不敢走出鼠穴。這時(shí)我認(rèn)為它馴服了，于是解開了束縛它的繩索。(貓)正好看到剛孵出的小雞，(小雞)在啾啾的叫，于是(貓)躍起捕捉小雞。等到我的家人趕到，(小雞)已經(jīng)被(貓)吃了。

家人想要持器擊打它，我說：“不要以為它平庸。(凡是)有能力的東西，一定有些弊病，吞噬雞雛就是它的弊病，難道會(huì)沒有捕鼠的能力么?”于是把它放了。[這里存疑](貓)當(dāng)時(shí)恐懼的樣子。(過后)每天餓了就吃，飽了就嬉戲，沒有什么作為。老鼠又偷偷觀察，認(rèn)為貓是把自己捕鼠的能力隱匿起來，還是不敢出來。后來老鼠們觀察了很久，發(fā)現(xiàn)貓沒有其他異常，于是在各個(gè)鼠穴里相互轉(zhuǎn)告：“那只貓沒有什么能力。”于是和他們的同類又出來，在(我家)肆虐依舊。我這才認(rèn)為它的反應(yīng)奇怪，而貓看見有經(jīng)過大堂的雞雛，又趕過去捕食。還(經(jīng)常)跑著追逐，(不多久)被捕食的雞雛就超過了一半。

我的家人把它抓足帶我面前，(我)數(shù)落說：“上天安排人才總是有或多或少的弊病，有能力的人必定有某方面的弊病，忽視弊病，還是可以利用它的能力的?，F(xiàn)在你沒有捕捉老鼠的能力，卻有吞噬雞雛的缺點(diǎn)，真是沒有什么用處啊。”于是鞭打它然后把它趕走了。

文言文的特點(diǎn)

文言的特點(diǎn)，是和白話(包括口語和書面語)比較而來的，主要表現(xiàn)在語法與詞匯兩方面：

一、語法特點(diǎn)

文言文的語法特點(diǎn)主要表現(xiàn)在詞類及詞序兩方面。一般而言，文言文有比白話更多的詞類活用現(xiàn)象。

二、詞匯特點(diǎn)

文言文與白話文在詞匯上有很大的差異。這個(gè)差異通常必須以詞典或字典的形式加以條列，才能完整表達(dá)。

不過，有個(gè)特點(diǎn)可以概括性地觀察：文言文的詞匯較為簡潔，例如：相較于白話文的詞以雙音節(jié)詞為主，文言文中的詞以單音節(jié)詞為主。

文言文學(xué)習(xí)的三大核心

一、多讀。

首先要多朗讀。前人學(xué)習(xí)文言文，強(qiáng)調(diào)多讀、熟讀，所謂“讀書百遍，其義自見”。讀多了、熟了，日積月累，也就會(huì)逐漸掌握到一定數(shù)量的文言詞匯，領(lǐng)會(huì)到文言文用詞造句的一些規(guī)律。朗讀的時(shí)候，眼、口、耳、心四官并用，能夠加強(qiáng)記憶，增強(qiáng)語感。

二、多背。

在朗讀的基礎(chǔ)上，盡可能地多背誦一些課文，如果背誦的時(shí)候還能抑揚(yáng)頓挫地體現(xiàn)出原文的韻味和情感，那就更好了。一般說來，提出一段或一句，我們能立即知道出自哪篇課文中，是什么意思，這是一種基本功。只要堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)地掌握一些古代的語言材料，就可從中獲得一些學(xué)習(xí)文言文的規(guī)律。

三、多記。

文言文的主要研究內(nèi)容，包括詞語、文字、語法、音韻以及修辭表達(dá)、文體特點(diǎn)等方面，其中應(yīng)首先強(qiáng)調(diào)的是詞語。多記一些文言常用詞，這是學(xué)好文言文的關(guān)鍵，這就要求同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，凡遇到常用詞中不認(rèn)識(shí)的字或不會(huì)講的詞，就要隨文記住其意思。