最近，我在報(bào)紙上看到一則故事：二十世紀(jì)中葉美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽：我認(rèn)識(shí)禮品盒上的“open”的第一個(gè)字母“o”。這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)“薇拉小姐教的”。這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的幼兒園告上了法庭。理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗畠涸谡J(rèn)識(shí)“o”之前，能把“o”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類的圓形東西，然而自幼兒園教她認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元。開(kāi)始，許多人都認(rèn)為伊迪絲媽媽是小題大做。3個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭，被告幼兒園敗訴。因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被伊迪絲的媽媽在法院開(kāi)庭辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。伊迪絲的媽媽說(shuō)，她曾到東方某個(gè)國(guó)家旅行，在一家公園曾見(jiàn)過(guò)這么兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，放養(yǎng)在較大的一片水塘里；另一只完好無(wú)損，被放養(yǎng)在一片小水塘里；公園管理人員說(shuō)，這樣能有效地防止它們逃跑：剪去一邊翅膀的夫法保持身體的平衡,飛起后就會(huì)掉下來(lái)；在小水塘里的，雖然沒(méi)有被剪去翅膀，但起飛時(shí)因沒(méi)有必須的滑翔路程，而只能老實(shí)地待在水里。聽(tīng)完公園管理人員的介紹，伊迪絲的媽媽感到非常地震驚和悲哀。她說(shuō)：“今天我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了幼兒園里的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一支幻想的翅膀；他們?cè)缭绲匕阉哆M(jìn)了那片小水塘。伊迪絲媽媽的話振聾發(fā)聵，這段辯護(hù)詞后來(lái)成了內(nèi)達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》的依據(jù)。
      豐富的想象力，是小孩展翅高飛的羽翼，扼殺了孩子的想象力就是扼殺了孩子的創(chuàng)造生命，是任何代價(jià)都不能彌補(bǔ)的。