“大丈夫”理想人格 孟子教育思想
國(guó)學(xué)教育 由土鳳凰供稿
孟軻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要貢獻(xiàn),還在于他提出“大丈夫”的理想人格,豐富了中國(guó)人的精神世界。
孟軻曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“萬(wàn)物皆備于我矣。”以為世界上最可寶貴的東西是內(nèi)在于每個(gè)人自身的,這就是人的道德品質(zhì)和精神境界,這些精神財(cái)富的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外在于人的物質(zhì)財(cái)富和權(quán)利地位。依此價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),孟軻對(duì)他所追求的“大丈夫”的理想人格作了描繪:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”
首先,“大丈夫”有高尚的氣節(jié),他們絕不向權(quán)勢(shì)低頭,絕不無(wú)原則地順從。他們立足于仁義禮智,只向真理和正義低頭。當(dāng)自信正義在自己手中,哪怕面對(duì)千軍萬(wàn)馬,也毫不退縮,甚至都不會(huì)眨一眨眼。反之,如果正義在別人手中,即使他再下賤,也坦然地向他屈服。
其次,“大丈夫”還有崇高的精神境界——“浩然正氣”。什么是“浩然正氣”連孟軻自己也感到說(shuō)不清,但他指出這是一種“至大至剛”、“塞于天地之間”之氣。“浩然之氣”可以理解為受信念指導(dǎo)的情感和意志相混合的一種心理狀態(tài)或精神境界,這是一股凜然正氣,是對(duì)自己行為的正義性的自覺,具有偉大的精神力量。孟軻以為,有了這種“浩然之氣”就可以說(shuō)是頂天立地的“大丈夫”了。
如何實(shí)現(xiàn)“大丈夫”這一人格理想呢?孟軻以為主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng),大致有以下幾條。
(一)持志養(yǎng)氣
孟軻說(shuō):“夫志,氣之帥也;氣,體之充也。夫志至焉,氣次焉。故曰:持其志,無(wú)暴其氣。”志,即人的志向,或信念與追求;持志,即堅(jiān)持崇高的志向。一個(gè)人有了志向與追求,他就會(huì)有相應(yīng)的“氣”——精神狀態(tài)。所以孟軻要求士人必須“尚志”。志與氣又是密切相聯(lián)、互為因果的:“志——則動(dòng)氣,氣——則動(dòng)志。”孟軻自稱:“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”“配義與道”就是“養(yǎng)氣”的方法:一方面“志于道”,堅(jiān)定不疑;另一方面是行每一件應(yīng)行之事,也就是“集義”。明道不移,集義既久,浩然之氣就會(huì)毫不勉強(qiáng)地自然而生,所以人的精神境界是靠“養(yǎng)”出來(lái)的,是靠一件件平常的善言善行積累起來(lái)的,不能通過(guò)拔高的方法為之“助長(zhǎng)”。
(二)動(dòng)心忍性
也就是意志鍛煉,尤其是要在逆境中得到磨礪。孟軻說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾(增)益其所不能。”他以為,人的聰明才智得之于艱苦的磨練,環(huán)境越是惡劣,對(duì)人的造就就可能越大。孟軻列舉了歷史上如舜、傅說(shuō)、管仲等有成就者,說(shuō)明“人之有德慧術(shù)知者,恒存乎疢疾”的道理。
(三)存心養(yǎng)性
雖然人人生來(lái)就有仁義禮智的善端,但善端要形成實(shí)在的善性善行要靠存養(yǎng)和擴(kuò)充。孟軻以為,存養(yǎng)的障礙來(lái)自于人的耳目之欲。這些被他稱為“小體”的感官不具備理性,因此易受外物引誘而入歧途。所以孟軻的主張寡欲,“養(yǎng)心莫善于寡欲”。一個(gè)人欲望很少,那善性雖有所喪失,但也很少;反之,如果一個(gè)人欲望很多,那善性雖有保存,但也很少。要真正做到寡欲,就必須發(fā)揮人的“大體”——理性思維的作用。
(四)反求諸己
也就是“厚于責(zé)己”。孟軻說(shuō):“愛人不親,反其仁;治人不治,反起智;禮人不答,反其敬。行有不得,皆反求諸己。”當(dāng)你的行動(dòng)未得到對(duì)方相應(yīng)的反應(yīng)時(shí),就應(yīng)當(dāng)首先反躬自問(wèn),從自己身上找原因,對(duì)自己提出更高的要求,然后對(duì)人做得更到家。同時(shí),面讀超過(guò)自己的人,不能怨恨,也同樣應(yīng)當(dāng)反躬自問(wèn),從自身找原因,并且“樂(lè)取于人以為善”??傊?,凡事須嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)反思。
“大丈夫”的提出反映了孟軻對(duì)人類精神生活的理解和體會(huì),在歷史上它曾對(duì)我們民族起過(guò)激勵(lì)作用,甚至可以說(shuō):“懂得了這個(gè)詞匯,才可以懂得中國(guó)文化和中華民族的精神。”
孟軻曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“萬(wàn)物皆備于我矣。”以為世界上最可寶貴的東西是內(nèi)在于每個(gè)人自身的,這就是人的道德品質(zhì)和精神境界,這些精神財(cái)富的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外在于人的物質(zhì)財(cái)富和權(quán)利地位。依此價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),孟軻對(duì)他所追求的“大丈夫”的理想人格作了描繪:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”
首先,“大丈夫”有高尚的氣節(jié),他們絕不向權(quán)勢(shì)低頭,絕不無(wú)原則地順從。他們立足于仁義禮智,只向真理和正義低頭。當(dāng)自信正義在自己手中,哪怕面對(duì)千軍萬(wàn)馬,也毫不退縮,甚至都不會(huì)眨一眨眼。反之,如果正義在別人手中,即使他再下賤,也坦然地向他屈服。
其次,“大丈夫”還有崇高的精神境界——“浩然正氣”。什么是“浩然正氣”連孟軻自己也感到說(shuō)不清,但他指出這是一種“至大至剛”、“塞于天地之間”之氣。“浩然之氣”可以理解為受信念指導(dǎo)的情感和意志相混合的一種心理狀態(tài)或精神境界,這是一股凜然正氣,是對(duì)自己行為的正義性的自覺,具有偉大的精神力量。孟軻以為,有了這種“浩然之氣”就可以說(shuō)是頂天立地的“大丈夫”了。
如何實(shí)現(xiàn)“大丈夫”這一人格理想呢?孟軻以為主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng),大致有以下幾條。
(一)持志養(yǎng)氣
孟軻說(shuō):“夫志,氣之帥也;氣,體之充也。夫志至焉,氣次焉。故曰:持其志,無(wú)暴其氣。”志,即人的志向,或信念與追求;持志,即堅(jiān)持崇高的志向。一個(gè)人有了志向與追求,他就會(huì)有相應(yīng)的“氣”——精神狀態(tài)。所以孟軻要求士人必須“尚志”。志與氣又是密切相聯(lián)、互為因果的:“志——則動(dòng)氣,氣——則動(dòng)志。”孟軻自稱:“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”“配義與道”就是“養(yǎng)氣”的方法:一方面“志于道”,堅(jiān)定不疑;另一方面是行每一件應(yīng)行之事,也就是“集義”。明道不移,集義既久,浩然之氣就會(huì)毫不勉強(qiáng)地自然而生,所以人的精神境界是靠“養(yǎng)”出來(lái)的,是靠一件件平常的善言善行積累起來(lái)的,不能通過(guò)拔高的方法為之“助長(zhǎng)”。
(二)動(dòng)心忍性
也就是意志鍛煉,尤其是要在逆境中得到磨礪。孟軻說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾(增)益其所不能。”他以為,人的聰明才智得之于艱苦的磨練,環(huán)境越是惡劣,對(duì)人的造就就可能越大。孟軻列舉了歷史上如舜、傅說(shuō)、管仲等有成就者,說(shuō)明“人之有德慧術(shù)知者,恒存乎疢疾”的道理。
(三)存心養(yǎng)性
雖然人人生來(lái)就有仁義禮智的善端,但善端要形成實(shí)在的善性善行要靠存養(yǎng)和擴(kuò)充。孟軻以為,存養(yǎng)的障礙來(lái)自于人的耳目之欲。這些被他稱為“小體”的感官不具備理性,因此易受外物引誘而入歧途。所以孟軻的主張寡欲,“養(yǎng)心莫善于寡欲”。一個(gè)人欲望很少,那善性雖有所喪失,但也很少;反之,如果一個(gè)人欲望很多,那善性雖有保存,但也很少。要真正做到寡欲,就必須發(fā)揮人的“大體”——理性思維的作用。
(四)反求諸己
也就是“厚于責(zé)己”。孟軻說(shuō):“愛人不親,反其仁;治人不治,反起智;禮人不答,反其敬。行有不得,皆反求諸己。”當(dāng)你的行動(dòng)未得到對(duì)方相應(yīng)的反應(yīng)時(shí),就應(yīng)當(dāng)首先反躬自問(wèn),從自己身上找原因,對(duì)自己提出更高的要求,然后對(duì)人做得更到家。同時(shí),面讀超過(guò)自己的人,不能怨恨,也同樣應(yīng)當(dāng)反躬自問(wèn),從自身找原因,并且“樂(lè)取于人以為善”??傊?,凡事須嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)反思。
“大丈夫”的提出反映了孟軻對(duì)人類精神生活的理解和體會(huì),在歷史上它曾對(duì)我們民族起過(guò)激勵(lì)作用,甚至可以說(shuō):“懂得了這個(gè)詞匯,才可以懂得中國(guó)文化和中華民族的精神。”
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