河南新高考改革“3+1+2”模式什么時(shí)候開(kāi)始使實(shí)施? 高考
學(xué)習(xí)力教育 由小雪供稿
相信大家都關(guān)注到了河南新高考改革的相關(guān)信息,那么,河南新高考改革“3+1+2”模式什么時(shí)候開(kāi)始使實(shí)施?實(shí)施“3+1+2”模式后高考有什么變化,下面就來(lái)詳細(xì)了解一下。
河南新高考改革“3+1+2”模式什么時(shí)候開(kāi)始使實(shí)施?
從2022年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始,實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的普通高等學(xué)校考試招生模式;進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)考試招生制度。到2025年,初步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,進(jìn)一步健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的考試招生體制機(jī)制,構(gòu)建順應(yīng)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律和我省省情的普通高等學(xué)校考試招生制度。
“3+1+2”模式下高考總分是多少?
考生總成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成,滿分750分。其中,統(tǒng)一高考科目中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),每門(mén)滿分150分;外語(yǔ)科目滿分150分,其中聽(tīng)力部分30分、筆試部分120分,2025年、2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計(jì)分辦法,自2027年起聽(tīng)力成績(jī)計(jì)入外語(yǔ)成績(jī)總分。選擇性考試中首選科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),每門(mén)滿分100分;再選科目使用等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī),每門(mén)滿分100分。
“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有什么區(qū)別?
一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用,突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求,也更加尊重學(xué)生的選擇,挖掘?qū)W生的特長(zhǎng),注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二是選擇科目組合不同。“3+1+2”模式,考生可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)以及擬報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的招生要求,共有12種組合方式可供學(xué)生自主選擇,增大了考生的選擇面。傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇,其中,文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合,理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。相比較而言,新模式不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán),而且促進(jìn)了文理交融,充分體現(xiàn)了以人為本、為其所好、考其所長(zhǎng)的原則,更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了更多選擇機(jī)會(huì)。
三是考試內(nèi)容不同。“3+1+2”模式中,學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目考試時(shí)不分文理,所有考生的考試試卷完全一致,而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目,試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。
四是考試分值和計(jì)入總成績(jī)的方式不同。“3+1+2”模式中,全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科滿分150分,首選科目的物理、歷史每科滿分均為100分,考試成績(jī)均按卷面原始分計(jì)入考生高考總成績(jī);再選科目的思想政治、地理、化學(xué)和生物學(xué)每科滿分均為100分,考試成績(jī)按等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計(jì)入考生高考總成績(jī)。傳統(tǒng)文理分科的總成績(jī)則全部以卷面分計(jì)入統(tǒng)一高考成績(jī)。
五是命題主體不同。“3+1+2”模式下,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目由教育部教育考試院統(tǒng)一命題,“1+2”選擇性考試科目由自治區(qū)統(tǒng)一命題。我區(qū)傳統(tǒng)的文理分科則全部為全國(guó)統(tǒng)一高考科目,由教育部統(tǒng)一命題。
“3+1+2”模式下的招錄工作
(1)普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求。自2025年起,在我省招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)需要,科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求??忌x擇性考試科目符合普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)(類(lèi))選考科目要求的,方可報(bào)考該專(zhuān)業(yè)(類(lèi));沒(méi)有明確選考科目要求的招生專(zhuān)業(yè)(類(lèi)),考生在報(bào)考時(shí)無(wú)選考科目限制。普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)(類(lèi))的選考科目要求應(yīng)提前向社會(huì)公布。
?。?)錄取批次和錄取辦法。自2025年起,合并本科一批、本科二批錄取批次,按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別分別編制招生計(jì)劃,分別劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線,實(shí)行“院校專(zhuān)業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式,依據(jù)考生總成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。相關(guān)體育、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據(jù)考生文化課總成績(jī)及相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
選擇考科目選擇組合有哪些?
答:選擇考科目理論上有12種組合,考生須根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和普通高校招生要求進(jìn)行選擇,具體組合如下:
河南新高考改革“3+1+2”模式什么時(shí)候開(kāi)始使實(shí)施?就為大家介紹到這里,希望大家關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)www.dxs8.com推出專(zhuān)題高考欄目,我們?yōu)榇蠹姨峁┝烁呖嫉淖钚沦Y訊,希望對(duì)大家有所幫助。
從2022年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始,實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的普通高等學(xué)校考試招生模式;進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)考試招生制度。到2025年,初步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,進(jìn)一步健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的考試招生體制機(jī)制,構(gòu)建順應(yīng)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律和我省省情的普通高等學(xué)校考試招生制度。
“3+1+2”模式下高考總分是多少?
考生總成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成,滿分750分。其中,統(tǒng)一高考科目中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),每門(mén)滿分150分;外語(yǔ)科目滿分150分,其中聽(tīng)力部分30分、筆試部分120分,2025年、2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計(jì)分辦法,自2027年起聽(tīng)力成績(jī)計(jì)入外語(yǔ)成績(jī)總分。選擇性考試中首選科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),每門(mén)滿分100分;再選科目使用等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī),每門(mén)滿分100分。
“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有什么區(qū)別?
一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用,突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求,也更加尊重學(xué)生的選擇,挖掘?qū)W生的特長(zhǎng),注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二是選擇科目組合不同。“3+1+2”模式,考生可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)以及擬報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的招生要求,共有12種組合方式可供學(xué)生自主選擇,增大了考生的選擇面。傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇,其中,文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合,理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。相比較而言,新模式不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán),而且促進(jìn)了文理交融,充分體現(xiàn)了以人為本、為其所好、考其所長(zhǎng)的原則,更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了更多選擇機(jī)會(huì)。
三是考試內(nèi)容不同。“3+1+2”模式中,學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目考試時(shí)不分文理,所有考生的考試試卷完全一致,而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目,試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。
四是考試分值和計(jì)入總成績(jī)的方式不同。“3+1+2”模式中,全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科滿分150分,首選科目的物理、歷史每科滿分均為100分,考試成績(jī)均按卷面原始分計(jì)入考生高考總成績(jī);再選科目的思想政治、地理、化學(xué)和生物學(xué)每科滿分均為100分,考試成績(jī)按等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計(jì)入考生高考總成績(jī)。傳統(tǒng)文理分科的總成績(jī)則全部以卷面分計(jì)入統(tǒng)一高考成績(jī)。
五是命題主體不同。“3+1+2”模式下,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目由教育部教育考試院統(tǒng)一命題,“1+2”選擇性考試科目由自治區(qū)統(tǒng)一命題。我區(qū)傳統(tǒng)的文理分科則全部為全國(guó)統(tǒng)一高考科目,由教育部統(tǒng)一命題。
“3+1+2”模式下的招錄工作
(1)普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求。自2025年起,在我省招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)需要,科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求??忌x擇性考試科目符合普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)(類(lèi))選考科目要求的,方可報(bào)考該專(zhuān)業(yè)(類(lèi));沒(méi)有明確選考科目要求的招生專(zhuān)業(yè)(類(lèi)),考生在報(bào)考時(shí)無(wú)選考科目限制。普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)(類(lèi))的選考科目要求應(yīng)提前向社會(huì)公布。
?。?)錄取批次和錄取辦法。自2025年起,合并本科一批、本科二批錄取批次,按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別分別編制招生計(jì)劃,分別劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線,實(shí)行“院校專(zhuān)業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式,依據(jù)考生總成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。相關(guān)體育、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據(jù)考生文化課總成績(jī)及相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
選擇考科目選擇組合有哪些?
答:選擇考科目理論上有12種組合,考生須根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和普通高校招生要求進(jìn)行選擇,具體組合如下:
序號(hào) | 物理類(lèi)組合 | 序號(hào) | 歷史類(lèi)組合 |
1 | 物理 化學(xué) 生物學(xué) | 7 | 歷史 思想政治 地理 |
2 | 物理 化學(xué) 思想政治 | 8 | 歷史 化學(xué) 思想政治 |
3 | 物理 化學(xué) 地理 | 9 | 歷史 化學(xué) 地理 |
4 | 物理 生物學(xué) 思想政治 | 10 | 歷史 生物學(xué) 思想政治 |
5 | 物理 生物學(xué) 地理 | 11 | 歷史 生物學(xué) 地理 |
6 | 物理 思想政治 地理 | 12 | 歷史 化學(xué) 生物學(xué) |
河南新高考改革“3+1+2”模式什么時(shí)候開(kāi)始使實(shí)施?就為大家介紹到這里,希望大家關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)www.dxs8.com推出專(zhuān)題高考欄目,我們?yōu)榇蠹姨峁┝烁呖嫉淖钚沦Y訊,希望對(duì)大家有所幫助。
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