第12課 香港和澳門的回歸（教案）

人教版八年級歷史（下）教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識與能力：知道“一國兩制”的含義，掌握中國政府對香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)的時間；探討香港、澳門回歸的原因，提高分析問題的能力。

2、過程與方法：從回顧香港、澳門的過去，了解香港澳門的現(xiàn)在，展望香港澳門的未來三方面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識“一國兩制”的偉大構(gòu)想是以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義國家學(xué)說的創(chuàng)造性發(fā)展；認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。

本課重點(diǎn)：香港和澳門回歸的歷史意義

本課難點(diǎn)：“一國兩制”構(gòu)想的基本含義

教學(xué)過程

課前播放《七子之歌》(通過歌曲渲染氣氛，引起學(xué)生興趣)

（一） 導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1951年西藏和平解放，當(dāng)時還有哪些地區(qū)沒有進(jìn)入祖國的懷抱？學(xué)生回憶回答：

香港、澳門（回歸問題）臺灣（統(tǒng)一問題）。教師歸納：這一節(jié)課讓我們踏著歷史的足跡探尋香港、澳門是如何回到祖國懷抱的。板書課題: 香港和澳門的回歸

學(xué)習(xí)目標(biāo)投影——

（二） 自學(xué)指導(dǎo)：

請同學(xué)們認(rèn)真自讀課本60——62頁，大字部分細(xì)讀，小字部分快讀，8分鐘后，看誰能正確回答下列思考題：

1、她們是怎樣離開祖國懷抱的？假如你是當(dāng)?shù)鼐用?，你有什么感想和希望?br />
2、在外國長期的殖民統(tǒng)治下，香港與澳門發(fā)生什么樣的變化？和大陸有哪些不同？

3、結(jié)合香港和澳門的歷史和實(shí)際情況，你能為解決香港和澳門問題提出合適的方案嗎？

4、這一方針是誰完整提出來的？你知道它的含義嗎？港澳臺回歸后，享有哪些自治權(quán)， 它和深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)有什么不同？“一國兩制”的創(chuàng)舉最早在什么地方得以實(shí)現(xiàn)？

5、假如你是中央電視臺駐香港記者，報道香港政權(quán)交接儀式。香港、澳門回歸有什么重

大歷史意義？

6、觀察解說香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽。

7、分組討論：16世紀(jì)中葉，葡萄牙侵占了澳門，100多年前，英國侵占了香港。為什么 到了20世紀(jì)90年代，中國能夠收回香港和澳門？從中我們可以得出什么啟示？

（三） 學(xué)生自學(xué)，教師巡視。

（四） 點(diǎn)撥，檢測。

1、思考題（1）學(xué)生回憶回答：香港、澳門（回歸問題）臺灣（統(tǒng)一問題）。

結(jié)合地圖討論香港、澳門問題的由來。（盼望國家富強(qiáng)，渴望回到祖國的懷抱。）（播放《七子之歌》渲染氣氛）

2、思考題（2）經(jīng)過一百多年的發(fā)展，一方面香港與澳門發(fā)展起來,香港成為國際貿(mào)易與金融中心，是亞洲四小龍之一。

3、思考題（3）提出一國兩制構(gòu)想。依據(jù)：從歷史來看，大陸與港澳臺長期處于分裂狀態(tài)，實(shí)行不同的社會制度。從現(xiàn)實(shí)來看，港澳臺的人民和大陸人民都希望有一個安定團(tuán)結(jié)的局面。教師總結(jié)：香港與澳門的發(fā)展是他們發(fā)揮其自由港的優(yōu)勢，在中國大陸的支持下發(fā)展起來的。香港在長期的資本主義制度統(tǒng)治下，生活方式、價值觀念發(fā)生了很大的變化?？梢圆扇?ldquo;一國兩制”方針。

4、思考題（4）鄧小平提出的。“一國兩制”就是在中華人民共和國境內(nèi)、大陸實(shí)行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度。港澳臺回歸后，現(xiàn)行社會、經(jīng)濟(jì)制度不變，法律基本不變，生活方式不變，香港自由港的地位和國際貿(mào)易、金融中心的地位不變。

5、香港回歸，標(biāo)志著中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀(jì)元，為解決臺灣問題提供了成功的范例。

6、學(xué)生看課本64頁自由閱讀卡回答。

7、思考題（7）分組討論后學(xué)生回答：（1）、香港自古以來是中國的神圣領(lǐng)土，收回香港得到全國人民的支持。（2）、中國綜合國力的增強(qiáng)。（3）、一國兩制的偉大構(gòu)想。

（五）鞏固，練習(xí)。兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/

1、用1——2分鐘對本課進(jìn)行小結(jié)：鄧小平提出的“一國兩制”偉大構(gòu)想已經(jīng)在香港和澳門變成現(xiàn)實(shí)，香港和澳門終于回到祖國懷抱，我們祝愿香港和澳門的明天更加美好！我們相信在在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。

2、完成課堂訓(xùn)練題




附板書 香港和澳門的回歸




一、香港、澳門問題的由來（問題）




二、“一國兩制”的構(gòu)想（解決方案）




三、香港和澳門回歸祖國（問題解決）

教后感：