第十七課 十年動(dòng)亂

【教學(xué)目的】

1． 基礎(chǔ)知識(shí)：

發(fā)動(dòng)文革的原因；中共中央開展“文化大革命”的通知；全國(guó)奪權(quán)斗爭(zhēng)；所謂“二月逆流”；粉碎林彪反革命集團(tuán)，“四五運(yùn)動(dòng)”。粉碎江青反革命集團(tuán)。 “文化大革命”對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的嚴(yán)重破壞。

2、思想教育：

（１）“文化大革命”是毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)所利用和操縱，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成嚴(yán)重破壞，給黨、國(guó)家和各族人民帶來嚴(yán)重?fù)p失。

（２）“文革”雖使國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成嚴(yán)重破壞，但仍有一定發(fā)展。

2． 能力培養(yǎng)：

通過林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)被黨和人民所粉碎的歷史，培養(yǎng)學(xué)生用唯物主義觀點(diǎn)觀察分析社會(huì)歷史的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

林彪、江青等人篡黨奪權(quán)。

【教學(xué)方法】

講述與討論結(jié)合

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教具】幻燈片

【板書設(shè)計(jì)】

一、 紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)

１． “文革”開始

２． 紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)

二、 天下大亂

1、劉少奇冤案

2、粉碎林彪反革命集團(tuán)

3、粉碎江青反革命集團(tuán)

三、評(píng)價(jià)

【教學(xué)過程】

（復(fù)習(xí)過渡）

通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我國(guó)開始全面建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)期。取得了很大成就，但也發(fā)生了重大失誤，表現(xiàn)什么方面？

——“大躍進(jìn)”、人民公社。兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/

這是一種左的錯(cuò)誤。這左的錯(cuò)誤后來不僅沒有徹底糾正，而且在不斷發(fā)展，導(dǎo)致了“文化大革命”的全面發(fā)動(dòng)。

（講解新課）

＜幻燈＞

師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文的引言。（學(xué)生讀完）同學(xué)愿意了解引言中提出的問題嗎？

生：愿意。

師：下追溯那段慘痛的歷史。隨著時(shí)光的流逝，“文革”對(duì)我們青少年越來越象一個(gè)謎團(tuán)，撲朔迷離。今天，我們要回到那個(gè)荒謬的年代，去了解有關(guān)“文革”的真實(shí)面目。

放幻燈 ： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“紅衛(wèi)兵”

“九•一三”事件、

“四人幫”和“四五運(yùn)動(dòng)”。

“文化大革命”知識(shí)結(jié)構(gòu)，老師指著講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

（逐一打出10道題，學(xué)生回答，鞏固知識(shí)點(diǎn)）

思考題：“文化大革命”中黨和人民同林彪、江青反革命集團(tuán)作了怎樣的斗爭(zhēng)？

（學(xué)生討論，回答、補(bǔ)充）

【總結(jié)新課】板書

【鞏固新課】布置作業(yè)