幼兒園小班科學(xué)教案：故事

小班語言故事
小猴有一節(jié)竹竿，當(dāng)槍耍，當(dāng)馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？”
小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢？
  大熊有一大團(tuán)線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？
  大家都問“怎么玩”，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風(fēng)箏好不好？”大家都說好。大家動手作風(fēng)箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線繩。風(fēng)箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩！

小班語言教案《講故事》

教案：
一、活動目標(biāo)：
1、感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達(dá)自己意愿。
  2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。
  3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力。

二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組

三、活動過程：
1、導(dǎo)入活動
  出示竹竿、紙、線繩
  師：今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？
  幼：……（個別幼兒簡單說說。）
  師：小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？
  2、講述故事前半段兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/
  （1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩””，依次出示圖片1、2、3）
  （2）理解故事學(xué)習(xí)新詞
  圖一提問：
  a、小猴是怎么玩竹竿的？
  b、它很快就怎樣了？
  圖二提問：
  a、小熊是怎么玩卷紙的？
  b、它很快就怎樣了？
  圖三提問：
  a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？
  b、它很快就怎樣了？
  3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象
  （1）師：到底還能怎么玩呢？請你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。
  （2）幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。
  （3）個別幼兒代表說說自己的想法。
  師：XX你來告訴大家，他們還可以怎樣玩？
  4、講述故事的后半段
  （1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以……，卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。
  （2）講故事后半段（出示圖片4、5）
  5、理解故事后半段。
  提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？
  b、小動物們怎樣做的？
  c、風(fēng)箏飛上天，大家心里怎樣？
  6、完整欣賞故事
  7、給故事取名
  師：這個故事真好聽，我們來給它取個名字吧！誰來取個好聽的名字？
  （幼兒分別說，教師選個合適的名字。）
  8、體驗友好合作的快樂
  （1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？
  （2）教師小結(jié)：小動物們一個人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風(fēng)箏玩，大家多快樂呀！我們也要向他們一樣，大家一起團(tuán)結(jié)合作玩游戲好嗎？
  9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲。
  （1）玩繩子
  （2）玩拼圖
  （3）……