【活動目標(biāo)】
　　1、學(xué)說語句：×××，我好想飛哦！你可以教我嗎？
　　2、懂得感受不怕失敗，克服困難的情感教具準(zhǔn)備。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、多媒體課件，圖片。
　　2、操作單。

　　【活動過程】
　　一、引出故事《想飛的小熊》。
　　1、出示小熊圖片，引起興趣。
　　教師：有一個(gè)小熊朋友，它的名字叫貝兒，貝兒有個(gè)夢想，我們一起來看一看吧。
　　2、講述故事《想飛的小熊》。
　　二、欣賞故事前半部分。
　　學(xué)說“×××，我好想飛哦！你可以教我嗎？”。
　　1、教師引導(dǎo)幼兒看圖講述故事。
　　教師：小熊都找了誰來幫忙？（花兒，小蜜蜂，小蝴蝶，小鳥）
　　2、小熊貝兒是怎么對他們說的？
　　3、練習(xí)說：×××，我好想飛哦！你可以教我飛嗎？
　　三、欣賞故事后半段，感受不怕失敗，克服困難的情感。
　　1、出示圖片讓幼兒觀察小熊怎么了？
　　教師：咦，我們一起來看看，小熊貝兒這是怎么了？
　　2、教師帶著幼兒看圖講述小熊學(xué)飛共失敗了三次。
　　教師：小熊貝兒努力學(xué)飛，都失敗了。你們覺得它還想學(xué)飛嗎？（幼兒回答）
　　教師：小朋友，你們有什么看好辦法幫助小熊飛上天空？
　　3、引導(dǎo)幼兒討論如何為小熊加油。教師鼓勵(lì)幼兒一起幫小熊想辦法，讓他飛起來。
　　4、故事結(jié)果講述。
　　教師：我們一起來看看小熊貝爾最后在朋友們的幫助下最后有沒有飛上天呀？
　　5、最后展示圖片，小熊在好朋友的幫助下飛上了天空。
　　四、完整的講述一遍故事，引導(dǎo)小朋友跟老師一起講故事。
　　教師出示PPT小熊失敗三次的畫面，讓幼兒體會小熊貝兒不怕失敗，努力克服困難。

　　【活動延伸】
　　出示操作單，請幼兒圈一圈誰能幫助小熊飛起來。
　　教師：老師也想幫一幫小熊，你們來幫我選一選哪些可以幫助小熊飛上天？
　　幼兒分組操作。