【活動目標】
　　1、感受兒歌的韻律美，對“問答式”兒歌感興趣。
　　2、大膽學說兒歌，愿意表達自己對車喇叭聲的了解，學說“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞。
　　3、樂意傾聽，初步學習運用“XXX，XXX，這是什么車呀？這是XXX呀。”進行適當擴編。

　　【活動過程】
　　一、導入
　　1、今天我們去兔媽媽家玩，好嗎？
　　2、那怎么去呢？（自由說方法，教師幫助提煉：開汽車去啊，那小汽車是怎么叫的?。控S富：嘀嘀嘀；其他車同樣）
　　3、自由選擇自己喜歡的方法到達兔媽媽家（PPT兔媽媽家）
　　二、學說兒歌
　　1、禮貌教育，打招呼。
　　2、兔媽媽看見有禮貌的寶寶真開心，要送大家禮物哦！（圖上出示大禮盒，吸引注意）
　　3、聽聽，是什么禮物？（聽音辯物）
　?。ń處熖釂枺憾ｂ忊彙⒍ｂ忊?，這是什么車呀？），幼兒回答；（9252兒童網教案inspiredelm.com/jiaoan/）練習，說對了就送禮物嘍（教師一個個問，幼兒一個個答，對了，教師做送的動作，幼兒接，拉近互相的距離）
　　4、（再次出示大禮包）聽聽，好像還有禮物哦？
　　（運用上面自行車一樣的步驟，最后一個個送，鞏固對句式與象聲詞的了解）
　　5、好像還有一樣禮物，（出示圖3）兔媽媽說這次要寶寶們學學這樣禮物的聲音，這樣才送給你們，想要嗎？
　　幼兒自由說，教師適當指導、提煉。
　　6、看看收到了哪些禮物啦？（3張圖片一起）然后教師和幼兒一起問說。
　?。?）完整欣賞。
　?。?）集體學說。
　　三、擴編兒歌。
　　1、兔媽媽送了我們自行車、小汽車、XXX，那你還看見過哪些車呢？（自由說，PPT出示相應的圖片）學學它們的喇叭聲，引導運用問答句式。
　　2、把擴編的加到兒歌里，集體說。
　　3、兔媽媽說，還有一些禮物已經送到我們幼兒園了，我們去看看還有哪些車？