活動目標(biāo)：
　　1、初步認(rèn)識漢字：“；甜”、“酸”：培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。
　　2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、課件《認(rèn)識“酸”“甜”》
　　2、2、“甜”、“酸”卡片；蘋果、香蕉、桔子卡片
　　3、蘋果、桔子、香蕉若干
　　4、歌曲《大耳朵圖圖》

　　活動過程：
　　一、觀看動畫片，引起幼兒興趣。
　　1、播放音樂《大耳朵圖圖》，進(jìn)入教師，師幼律動。
　　師：小朋友們，剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰?。浚ù蠖鋱D圖）那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發(fā)生什么事情吧。
　　2、幼兒觀看動畫。
　　二、談話導(dǎo)入甜-酸。
　　1、誰來講一講動畫里演了什么？
　?。ü膭钣變捍竽懼v述：圖圖喜歡吃水果。）
　　2、圖圖的夢里出現(xiàn)了哪些水果？
　　（蘋果、香蕉、桔子、山楂）
　　3、你們吃過這些水果嗎？你能說說它們是什么味道的嗎？
　　（引導(dǎo)幼兒說出：甜，酸。）
　　三、認(rèn)識漢字：甜、酸
　　課件：認(rèn)識酸甜
　　1、圖片上是什么？（蘋果）蘋果是什么味道的？（甜）
　?。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
　　2、桔子是什么味道的？（酸）
　?。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
　　3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）
　　（出示甜字）幼兒跟讀。
　　4、誰喜歡吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）
　　（出示酸字）幼兒跟讀。
　　5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
　　四、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。
　　1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
　　（有香蕉、蘋果、桔子、山楂。）
　　2、請幼兒品嘗。
　　3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎？
　　4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
　　五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
　　1、你還吃過什么水果是甜甜的？
　　2、你還吃過什么水果是酸酸的？
　　3、師：回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧！（結(jié)束活動）