活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步認(rèn)識(shí)漢字“甜”“酸”，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
　　2、通過品嘗實(shí)物來加深幼兒對(duì)酸甜的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、課件-動(dòng)畫片：我喜歡蘋果
　　2、課件：認(rèn)識(shí)“甜”“酸”

　　活動(dòng)過程：
　　一、觀看動(dòng)畫片，引起幼兒興趣。
　　1、師：小朋友，今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫片，你們高興嗎？看完以后給大家講一講，在動(dòng)畫片里看到了什么好嗎？
　　2、幼兒觀看動(dòng)畫片：我喜歡蘋果。
　　二、談話導(dǎo)入甜-酸。
　　1、誰來講一講動(dòng)畫片里演了什么？
　?。ü膭?lì)幼兒大膽講述：小朋友喜歡吃水果。）
　　2、你看到了哪些水果？
　　（蘋果，香蕉，檸檬，葡萄）
　　3、你們吃過這些水果嗎？你能說說它們是什么味道的嗎？
　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出：甜，酸。）
　　三、認(rèn)識(shí)漢字：甜、酸課件：認(rèn)識(shí)酸甜
　　1、圖片上是什么？（蘋果）蘋果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼兒跟讀。
　　2、檸檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼兒跟讀。
　　3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼兒跟讀。
　　4、誰喜歡吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼兒跟讀。
　　5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
　　四、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。
　　1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
　?。ㄓ邢憬?、蘋果、李子、話梅。）
　　2、請(qǐng)幼兒品嘗。
　　3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎？
　　4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
　　五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
　　1、你還吃過什么水果是甜甜的？
　　2、你還吃過什么水果是酸酸的？
　　活動(dòng)延伸：
　　回家和家人一起討論：水果的味道。