小班語言動畫閱讀《小老鼠睡覺》

　　一、活動目標：
　　1、通過優(yōu)美的語言和動畫相結(jié)合的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。
　　2、幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評比之情。
　　3、理解詞：細，爭吵，單調(diào)，迷迷糊糊。

　　二、活動準備：課件

　　三、活動過程：
　　(一)引題：
　　1、(無聲播放一段動畫)猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？誰知道老鼠還有一個名字叫什么？
　　2、你喜歡耗子嗎？為什么？
　　（二）完整播放第一段欣賞、理解（原因）
　　1、欣賞第一段
　　2、提問：耗子媽媽怎么哄小耗子睡覺的呢？
　　（三）欣賞，感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。
　　1、播放第二段動畫
　　2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結(jié)果怎樣??？再仔細看一看，聽一聽。
　　（四）再次播放動畫，理解情節(jié)發(fā)展順序。
　　1、提問：
　?、傩『淖拥侥膬喝チ?？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被貓吃了？
　?、谛『淖訛槭裁匆膊灰獘寢尯逅X呢？（解釋什么樣的聲音叫“細”？為什么鴨子聲音象“爭吵”？）
　　(五)討論分析
　　1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？
　　2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子，為什么要請貓來哄寶寶呢？（耗子媽媽太愛自己的孩子，一心要讓孩子睡好，就什么都依著，結(jié)果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個不要那個，偏偏要大貓哄，所以大家都說這是只笨耗子，這首詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》）
　　(六)假設(shè)性思考：
　　1、如果你是耗子的媽媽，你會怎么哄寶寶睡覺？
　　2、如果你是聰明的小耗子，你會怎么做呢？