有責(zé)任心是重要的一種品質(zhì)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣的人才會是能夠成功的人，如果自己犯下的錯，不敢承認(rèn)，只會逃避，那這樣，就只能踏步不前，不會有太大的進步。對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說，很多時候，他們都不懂得如何的與朋友，老師相處。隨著社會的進步，大多數(shù)的家庭都是獨生子女，孩子在家里很受寵，所以，他們不懂得如何與同學(xué)們和平相處，時常都會因為一點小事而與同學(xué)們鬧矛盾，犯了錯也不敢承認(rèn)。所以，老師就需要正確的引導(dǎo)孩子們，讓他們有一個積極陽光健康的心態(tài)，勇于承認(rèn)自己的錯誤。

一、班會背景：

今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任。

二、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?br />
三、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

2、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個有代表性的事例排練成小品；

3、教室布置：

（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；

（2）學(xué)生圍成U字型；

（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點綴。

四、班會過程

（一）程序

1、學(xué)生導(dǎo)語；

2、講故事《成長與責(zé)任》；

3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學(xué)生發(fā)表看法；

（2）《小組長》，學(xué)生談感受；

4、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強的事例；

5、游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》；

6、讀名人名言；

7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的；

8、輔導(dǎo)員講話。