以節(jié)約為主題的主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、規(guī)范原文

愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不必吃穿，不亂花錢。

二、細(xì)則要求

1．養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，合理消費(fèi)不浪費(fèi)，不向父母提超出家庭條件的要求。

2．養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，不挑食、不偏食，不浪費(fèi)糧食。

3．養(yǎng)成節(jié)約水電的習(xí)慣，能做到隨手關(guān)閉水龍頭和電源。

三、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1．養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，不挑食、偏食。

2．養(yǎng)成節(jié)約水電的習(xí)慣，能做到隨手關(guān)閉水龍頭和電源。

3．養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，合理消費(fèi)不浪費(fèi)，不向父母提超出家庭條件的要求。

四、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“節(jié)儉”等方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

五、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備：相關(guān)的課件 搜集有關(guān)節(jié)儉的故事和名人名言

六、教育與訓(xùn)練過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

地球資源的快速消耗，使節(jié)約成為國(guó)際性話題。而一直將節(jié)約奉為傳統(tǒng)美德的我國(guó)，近些年校園里卻出現(xiàn)了浪費(fèi)之風(fēng)。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約身邊的資源？這節(jié)課讓我們一起倡議：節(jié)約從我做起。（板書(shū)：節(jié)約從我做起）

二、聽(tīng)一聽(tīng)別人的故事過(guò)渡：勤儉節(jié)約是我國(guó)人民世世代代的傳家寶。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，要生存和發(fā)展，都離不開(kāi)節(jié)約。我們一起來(lái)了解一下周恩來(lái)總理在節(jié)約這方面是怎么做的。

(1) 課件出示故事內(nèi)容：周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來(lái)總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議，會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐?？偫硪?guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外。總理吃完飯，總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來(lái)吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解，總理說(shuō)：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時(shí)期，總理和全國(guó)人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對(duì)他說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說(shuō)：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過(guò)去，就不會(huì)忘記人民哪！”小結(jié)：看了這些，大家是不是感觸很深呢？周恩來(lái)作為一個(gè)國(guó)家的總理，他的生活卻如此節(jié)儉，真讓人敬佩。

三、看一看自己的行為

1、過(guò)渡：古人說(shuō)得好：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。”人們?cè)诟餍懈鳂I(yè)的生產(chǎn)中都付出了相當(dāng)辛苦的勞動(dòng)，而身在幸福中的我們卻一點(diǎn)也沒(méi)有節(jié)約的意識(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，就從我們同學(xué)們的午餐來(lái)說(shuō)吧。老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在餐桌上，飯桶旁有許多白花花的米飯，剩菜剩飯倒了滿滿一桶。

（1）出示圖片

（2）你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)什么？

（3）追問(wèn)：你覺(jué)得怎么做才能不這么浪費(fèi)？（你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？）

小結(jié)：看來(lái)，大部分同學(xué)們已經(jīng)能認(rèn)識(shí)到自己這種浪費(fèi)的行為是很不好的，。

2．算一算

師：也許有些同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)無(wú)所謂，不是什么大問(wèn)題，那讓我們來(lái)算一算。據(jù)聯(lián)合國(guó)網(wǎng)站報(bào)道，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和世界糧食計(jì)劃署10月14日公布的一份報(bào)告指出，經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致饑餓狀況急劇惡化，全球饑餓人口已達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的10億2000萬(wàn)人，發(fā)展中國(guó)家最貧困人口受到的影響最大。

一人一天浪費(fèi) 我們學(xué)校

一天浪費(fèi) 我縣學(xué)校

一天浪費(fèi) 全國(guó)學(xué)校

一天浪費(fèi)

質(zhì)量（千克）

師：同學(xué)們，不算不知道，一算嚇一跳，這個(gè)數(shù)字是如此驚人。如果把這些糧食去救濟(jì)饑餓中的小朋友，那可以救助多少呢？讓我們也來(lái)算一算。

師：我想，算到這里，很多同學(xué)的心都被觸動(dòng)了，你覺(jué)得接下來(lái)我們最應(yīng)該做的是什么？

小結(jié)：是啊，我們應(yīng)該在生活中，自覺(jué)的做到不偏食、不挑食、不浪費(fèi)糧食（板書(shū)）。珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

四、珍惜水、電資源

過(guò)渡：同學(xué)們，目前我們還面臨嚴(yán)重的資源短缺，特別是水資源等與我們生活息息相關(guān)的資源。假如沒(méi)有水，我們的生活將會(huì)變成什么樣？

1、 欣賞圖片。天地干裂，莊稼枯死，顆粒無(wú)收，生活用水更是成了大問(wèn)題。

2、 一邊是急需水源，一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢？讓我們一起來(lái)支支招，在節(jié)約用水方面你有什么好的方法？你平時(shí)是怎么做的？（四人小組交流）

3、 小結(jié)：希望大家都能節(jié)約用水，不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。（出示圖片）

五、考考你

過(guò)渡：

同學(xué)們?cè)诠?jié)約糧食和水資源方面已經(jīng)有了很好節(jié)約的意識(shí)。那么在日常生活、消費(fèi)時(shí)又是怎么做的呢？接下來(lái)我來(lái)考考你：

你可以選擇其中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)發(fā)表你的意見(jiàn)。

(1)“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？

A．你的球鞋脫膠了。

B．春游到了，同學(xué)們都在商量帶什么食品做午餐。

C．你整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里有許多費(fèi)舊報(bào)紙。

D．看到同桌穿了一套名牌運(yùn)動(dòng)服，我好羨慕??！

E．大課間活動(dòng)時(shí)教室的電燈還亮著。

F．明天是你的生日，你想要一個(gè)向往已久的電子玩具?？伤膬r(jià)錢是860元。

（2）小結(jié)：我們班的同學(xué)都有很強(qiáng)的節(jié)約意識(shí)，老師感到很欣慰。

六、教育延伸與總結(jié)：

1、讓我們一起讀一讀小學(xué)生行為規(guī)范第八條：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不必吃穿，不亂花錢。

2、為了讓更多同學(xué)加入到我們的倡議中，我們一起來(lái)寫(xiě)節(jié)約小標(biāo)語(yǔ)，并做成卡片，張貼在校園的各個(gè)角落。

3、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們應(yīng)該可以清醒的認(rèn)識(shí)到，我國(guó)的資源形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的。我們作為祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)切實(shí)盡到自己的義務(wù)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自己做起。讓我們?cè)僖淮未舐暢h：節(jié)約從我做起。