天宮課堂第二課做了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，那么，天宮課堂第二課作文怎么寫？下面9252兒童網(wǎng)小編為大家整理了天宮課堂第二課觀后感作文8篇，希望可以幫助到大家！
　　天宮課堂第二課觀后感作文1

　　“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”我們班全體同學在楊老師的組織下，認真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行了太空授課。

　　雖然我們現(xiàn)在對于那些高深的航天技術，深邃的宇宙知識理解不了多少，但是這卻激發(fā)了我探索知識宇宙的強烈興趣。我們每天只能迎來一次日出，可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出，因為他們在神舟十三號飛船里，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

　　在這次“天宮課堂”，我們看到了太空 " 冰雪 " 實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗探索的樂趣。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。

　　如果說浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強大的綜合國力，扎實的航天技術，無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。

　　我想我要學的東西還有很多很多，我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟，我憧憬高科技能傳遍全宇宙，我想象自己成為一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空，為航天事業(yè)貢獻自己的一份力量！

　　天宮課堂第二課觀后感作文2

　　今天晚托的時候，老師給我們觀看了“天宮課堂”。雖然我對太空中的生活已有所耳聞，但這節(jié)課還是令我大開眼界，驚奇不已。最令人驚奇的是“液橋演示實驗”。

　　說到橋，大家首先想到的應該是交通道路的橋梁結構，比如獨木橋、石拱橋、鋼筋混凝土橋等等，這些橋都是由質地堅硬的固體結構材料搭建而成。

　　液橋是連接著兩個固體表面之間的一段液體。太空失重環(huán)境下，物體處于 " 漂浮 " 的狀態(tài)。地面上只能形成的小液滴，到了空間站便可以形成大的液球。這是因為重力消失后，表面張力大顯神威。

　　氣液界面之間存在著表面張力，使得液體表面如同有一層很薄的彈性薄膜一樣。正是這樣一層 " 虛擬 " 的薄膜，使得液橋的表面形貌得以維持，而不會 " 垮塌 "。由于表面張力很弱，所以在地球表面形成的液橋尺寸很小，通常只有幾毫米。超過這個尺寸，液橋將無法平衡其重力而垮塌。

　　在太空中，利用失重環(huán)境，可以建立起很大尺寸的液橋，而這在地面上將是不可能的事情。

　　天宮課堂第二課觀后感作文3

　　“天宮課堂”將三尺講臺放置在無垠的太空，背景是深藍的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。

　　在課堂里我們了解到了航天員們的生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細胞學研究實驗展示、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗讓我們沉浸在科學的國度里，同時也讓我們知道了同樣的實驗，在太空與地球上操作會有不同的效果，感受到了科學的無限魅力。

　　“天宮課堂”結束后，同學們紛紛表示：“要向航天員學習，學好科學文化知識的同時，樹立遠大理想，為祖國的繁榮富強做貢獻！”

　　“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊員們打開了科學的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢想的種子。來自太空的一堂課，點燃了流峪鎮(zhèn)中心小學隊員們的夢想之燈，隊員們真切地感受到科學實驗的獨特魅力，激發(fā)了隊員們弘揚科學精神、熱愛航空事業(yè)的熱情，長大后為我國的航天事業(yè)做貢獻！

　　天宮課堂第二課觀后感作文4

　　此次“天宮課堂”開講實則是2013年航天員王亞平進行首次太空授課的延續(xù)。根據(jù)先前公布的授課內容，三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，展示太空轉身，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象。

　　航天員的授課互動必須小心謹慎，既不能動作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當心飄浮的實驗器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時地與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，在實驗過程中耐心詳細地講解實驗器材、原理和步驟，并且及時總結實驗要點，循循善誘、循序漸進，一步一步地推進課堂，看到航天員們在我們自己的空間站進行授課，我內心無比激動。細胞學實驗、水膜張力等奇妙的科學展示讓我大開眼界，對科學研究產(chǎn)生了濃厚興趣，感嘆科學魅力的同時自豪感也油然而生。

　　“何其有幸，生于華夏”，想到國家從苦難之中走到今天成就，感慨萬千，這是屬于奮斗者的時代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個個輝煌，作為新一代的青少年，我必將不負期望，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻我的熱血力量！ 　　天宮課堂第二課觀后感作文5

　　認真觀看完神舟十三號航天員王亞平太空授課，相信大家被航天員王亞平體現(xiàn)出來的航天“巾幗力量”所震撼，我們要從天宮課堂中，汲取奮斗新征程的精神力量，執(zhí)筆繪就“奮斗長卷”。

　　觀看太空授課，收獲的是逐夢的力量。追逐星辰、遨游天宇是王亞平心中的夢想，對夢想的執(zhí)著追求，凝聚成奮斗的力量。訓練的難度高、強度大，不僅考驗著航天員的身體素質，更考驗著精神意志，從水下訓練到離心機訓練場，王亞平能吃苦、不怕累，以理想信念的堅守、腳踏實地的行動、艱苦奮斗的意志、一往無前的勇氣推開夢想之“門”，汗水澆灌出夢想的花朵，實干鑄實成功的基石，憑借堅定執(zhí)著的信念和無私的奉獻付出鍛造出青春夢想。

　　觀看太空授課，收獲的是奉獻的幸福。巾幗不讓須眉，王亞平為圓滿完成航天任務，在備戰(zhàn)的日子里從不懈怠，主動放棄了休息與娛樂的時間，把時間和精力全部投入到航天事業(yè)中，心無旁騖地進行訓練，在堅持不懈的努力下，為祖國航天事業(yè)的進步作出了巨大貢獻。她這樣說：“能夠享受多彩的生活是一種幸福，被祖國需要也是一種幸福，對我來說，這就是最大的幸福。”為國奉獻是最大的幸福，至誠報國是我們心中的使命，也是肩上的責任。

　　觀看太空授課，收獲的是學習的快樂。在承擔航天員這項工作時，王亞平付出了許多高于普通人的努力，勤奮學習、刻苦訓練積累出了成長的“高度”，能夠適應高強度的訓練環(huán)境，出色解決各種突發(fā)問題。王亞平在學習中成長進步，讓夢想從“萌芽”到“綻放”，在學習成長中適應環(huán)境、克服困難、調節(jié)壓力，成為出色的航天員。“不積跬步，無以至千里。”學習，是黨員干部掌握工作技能、實踐方法、發(fā)展經(jīng)驗的途徑，是不斷推動事業(yè)進步的力量。

　　天宮課堂第二課觀后感作文6

　　觀看了宇航員叔叔阿姨多姿多彩的航天生活，讓我知道了宇宙的奧秘 ，進一步了解了航天知識和國家大事 。

　　瞧！宇航員阿姨的頭發(fā)竟然飄了起來，原來是宇航員阿姨在洗頭呢！太空上沒有地心引力， 所以人們懸浮在空中， 宇航員們從這個地方走到另一個地方， 靠的全是太空艙里的扶手 。如果你在太空睡覺的時候沒有系好安全帶， 有可能一覺醒來你已經(jīng)飛到墻上去了， 這里可跟地球上不一樣哦！

　　同學們， 你們知道宇航員在太空如何喝水的嗎？在太空里吃飯、喝水可不是一件容易的事， 先用針管將水推到壓縮袋里，然后才可以喝到水呢！而且還要保證水不可以流出來， 要不然會噴的你滿身都是。而在太空吃飯， 那就非常簡單了， 隨著科技的發(fā)達 ，各種太空食物層出不窮，比如我們中國推出了吸管食物和壓縮餅干，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到能將魚香肉絲…… 帶去太空了！

　　為了整潔， 家里時常打掃衛(wèi)生 。在太空中這也是必不可少的事情，不信你看今天宇航員們也在打掃衛(wèi)生呢！在太空中抓垃圾，講究的就是“穩(wěn)、準、狠”把垃圾抓到了就放在更大的袋子里，而且還要垃圾分類：干垃圾、 濕垃圾都要分開的， 在太空也要提倡環(huán)保嘛！

　　看了“天宮課堂 ”讓人感觸很深 ，它讓我們更加了解了中國航天事業(yè)日新月異的進步， 激發(fā)我們從現(xiàn)在起，好好學習，好好鍛煉。長大以后成為祖國航天事業(yè)的新一代接班人！

　　天宮課堂第二課觀后感作文7

　　天宮課堂第二課最神奇的是太空" 冰雪 " 實驗，2022冬奧會點燃了大家冰雪激情，中國空間站內也將上演了一場 " 冰雪 " 實驗。

　　這項實驗將演示失重狀態(tài)下的飽和液體結晶現(xiàn)象。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結晶。而在太空失重環(huán)境下，可能會像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結晶。比如在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有可能出現(xiàn)結晶的現(xiàn)象。而且，這種結晶會比地面上的更為舒展。

　　這些堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。

　　在神舟十三號離開地球的三個月，3名我們眼中光芒四射的航天員，均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時，留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們在一如既往、日復一日地耕耘勞作。中國航天員的奉獻與擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛國，他們把使命和重擔銘刻在心，扛在肩上，把榮譽和光環(huán)歸于祖國，貢獻獻人民。

　　在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黃牛”，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱難越向前”的闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)，標注新的精神海拔！

　　天宮課堂第二課觀后感作文8

　　《天宮課堂》太空授課正式開始了，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用航天技術，也意味著我國的航天技術已經(jīng)向教育領域再一次伸出橄欖枝。

　　中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，并用名種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，激發(fā)了我們眾多學生對科學的興趣。

　　這次課堂中，翟志剛、王亞平、葉光富三位老師生動地演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗、浮力消失實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象。一個個實驗，讓大家直觀地感受到空間站太空環(huán)境與在地球地面上環(huán)境的不同，真是太奇妙了！

　　在這么多實驗中，我最感興趣的還是王亞平老師做的“水油分離實驗”了。在地球上，油肯定是浮在水上面，兩者自然而然分層。這主要與浮力有關。而在失重的太空環(huán)境下，油混在水里面，無法分離。

　　實驗之后，三位老師還展示了空間站的工作、生活場景，真是讓人嘆為觀止。

　　太空科技奧秘無窮，這次的太空課堂讓我記憶尤深，同時也讓我對太空無限向往。未來屬于我們，讓我們一起加油吧！

　　更多關于【“天宮課堂”太空授課觀后感作文】：

　　2021年“天宮課堂”第一課觀后感作文
　　中國空間站太空授課有感10篇
　　2021年天宮課堂太空授課觀后感作文600字
　　天宮課堂第一課觀后感作文1000字寫作素材
　　2021年高中生天宮課堂第一課觀后感作文素材
　　2021天宮課堂翟志剛、王亞平、葉光富授課觀后感心得
　　神舟十三號航天員王亞平太空授課觀后感作文
　　“天宮課堂”第一課觀后感作文寫作素材