在我們的生活中，我們每天都在學(xué)習(xí)，我們所做、所聽、所觸、所感都可以是學(xué)習(xí)，比如學(xué)會一個英語單詞，學(xué)會一個知識點(diǎn)，我們每天都在進(jìn)步，每天都在學(xué)習(xí)。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來以學(xué)習(xí)為話題的作文，希望能夠幫助到您。

以學(xué)習(xí)為話題的作文1

有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，一旦走向社會就意味著告別學(xué)習(xí)生涯;也有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是在必要的時候才去做的事情，無需每時每刻，而我不這樣認(rèn)為!我覺得，只要“活著，就要不斷的學(xué)習(xí)!”

俄國革命民主主義者、哲學(xué)家、文學(xué)評論家——別林斯基曾經(jīng)這樣說過： “我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)。而將來只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。”我就很喜歡這句話，因?yàn)槲乙埠軔蹖W(xué)習(xí)!

不過，在現(xiàn)實(shí)生活中很多人往往把學(xué)習(xí)與讀書捆在一起，總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是讀書。而事實(shí)上，學(xué)習(xí)有很多的途徑和方法，當(dāng)然，讀書未嘗不是一種良好的學(xué)習(xí)方法，不過，我的觀點(diǎn)的是，讀書之后一定要懂得學(xué)以致用，千萬不要死讀書!只有這樣才能將讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)方法。除了讀書之外，我覺得我們更應(yīng)該在生活之中去感悟、去學(xué)習(xí)。記得在高中學(xué)習(xí)《哲學(xué)》的時候，讓我感觸最深的一句話就是，“實(shí)踐出真知!”一邊生活一邊學(xué)習(xí)，何樂而不為呢?

每個人隨著年齡的增長，自身的知識文化水平都在不斷的增長，有的人是通過接受教育而獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會，而有的人是通過社會的歷練獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)有一天我們公平的走向這社會之中，就進(jìn)入了同一個平臺，有的人是繼續(xù)學(xué)習(xí)，而有的人是停滯不前，還有一些人是墮入深淵!

就在今年春節(jié)前后，我接觸了很多的人和事，當(dāng)然，也學(xué)到了很多的知識。這種知識是來源于日常生活之中。在一次初中同學(xué)聚會中，讓我們明白了“三百六十行，行行出狀元”的道理，很多曾經(jīng)在上學(xué)期間成績不太優(yōu)秀的同學(xué)，通過在社會之中的歷練和打拼，也有了一番自己的事業(yè)，讓很多讀書人望塵莫及。當(dāng)然，也有一些無所事事的同學(xué)，在不斷的講著一些空話、套話來掩飾自己的失敗，以此來博得尊重。還有一些人，生活的平淡，但是卻家庭和美，內(nèi)心無比欣慰，他們向往的是平穩(wěn)發(fā)展。這一幕幕的畫面，讓我從中感悟、學(xué)習(xí)并加以借鑒。還有，就是，年后的聚會中，我有幸接觸了很多的長輩，在飯桌前，既享受著美味佳肴又感受著老一輩人給予的忠告和見解，雖不能說是完全正確，但是卻值得我去細(xì)細(xì)的品味。

日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣兩個字“無聊”。小的時候，我也經(jīng)常感到過無聊，因?yàn)闆]有事情做，所以自然覺得很沒有意思。可是，后來上了大學(xué)之后，我總是覺得時間過的飛快，參加工作之后，更是忙的不亦樂乎。閑暇時，也會找些事情去做或者是沉淀一下自己的思想，所以，“無聊”對于我來說真的很陌生。在上學(xué)的時候，我最喜歡的一本書叫做《感悟人生》，雖然里面的文章，沒有讀太懂，但是這幾個字，卻讓我們記憶猶新。

直到現(xiàn)在，我依然感悟著人生!只要活著，就會不斷的感悟著，不斷的學(xué)習(xí)著!

以學(xué)習(xí)為話題的作文2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是在知識的海洋中遨游;讀書，是在精神的世界中奔馳;讀書，是在文化的天堂中飛翔。

享受讀書之樂。你會陶醉于“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯美大草原中;你會領(lǐng)略“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”的兩軍對陣的肅殺場面;你會體味“大漠孤煙直，長河落日圓。”的凄美大漠風(fēng)光。享受讀書，即使你足不出戶，也能暢游于美好的祖國河山之中。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。當(dāng)你陷入低谷時：“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”會激勵你破浪向前;當(dāng)你遭遇挫折時，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”會成為你一遍遍向“凌絕頂”沖鋒的號角;當(dāng)你取得成功時，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”會一遍遍敲響你的警鐘，讓你去尋找新的進(jìn)步方向。享受讀書，猶如與一位智者對話，讓你受益無窮;享受讀書，猶如接受一位良師的諄諄教導(dǎo);享受讀書，猶如與一位益友同行，讓你收獲良多。

帶著對讀書的熱愛，我掀開了那一本本塵封的著作。猶記得《水滸傳》中的一百零八位好漢。當(dāng)讀到他們梁山起義，為反抗壓迫而英勇斗爭時，我不禁熱血沸騰，豪情四起;當(dāng)讀到接受朝廷的招安，四處征戰(zhàn)，最終卻一一慘死時，我不禁黯然淚下。依稀記得《堂吉訶德》中的丹尼，成天幻想著自己是一名騎士。當(dāng)讀到他在“行俠仗義，游走天下”，把店主當(dāng)作堡主，為他受封;把風(fēng)車當(dāng)作巨人，與之搏斗;把鄉(xiāng)下少女當(dāng)成公主。我不禁捧腹大笑，不能自己。書的世界，是—個美麗而神奇的世界，這里有古典的韻味，有當(dāng)世的傳奇，使人沉浸其中，不能自拔。

享受讀書之樂，在完成功課之余，品一杯香茗，捧一本好書，靜靜默讀。于書中感受詩人復(fù)雜的情感，稱贊人物的不屈意志，高傲的道德情懷，于書中主人公一起冒險，享受讀書帶來的歡樂。

同學(xué)們，讓我們手捧一本好書，靜默地閱讀，用心去感受讀書給我們所帶來的歡樂，讓我們一起在享受讀書之樂中快樂成長，在享受讀書的過程中，收獲屬于我們的成功!

以學(xué)習(xí)為話題的作文3

他，為了人民，捐出了自己鮮紅的血液;他為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的活雷鋒——郭明義。

郭明義是個當(dāng)代的活雷鋒。在每一個崗位上，郭明義都干得非常出色，入伍第二年就被評為師學(xué)雷鋒標(biāo)兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負(fù)的歷史責(zé)任和振興中華民族的神圣使命要求我們：要具有活雷鋒的品質(zhì)和行為，時刻準(zhǔn)備著，為了祖國和人民的利益沖鋒在前。正是郭明義這種發(fā)揚(yáng)了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對祖國的愛。

郭明義義務(wù)獻(xiàn)血六萬余毫升，相當(dāng)于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗。他還發(fā)起七次無償獻(xiàn)血的倡議，約有600名礦業(yè)職工參與，累計獻(xiàn)血15萬毫升。

學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血;學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無怨無悔、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國需要更多的“郭明義”!

現(xiàn)在，中國已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾;抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是抗洪老兵;汶川地震救災(zāi)捐款箱前的長隊(duì)是社會的公民……這是一個充斥著雷鋒精神的和諧社會，支撐起它的是當(dāng)代的活雷鋒們!

那么，我，一個少先隊(duì)員，是否也該行動起來了呢?

我向一個乞丐捐出自己的零花錢;我在公交車上站起身來;我扶起老人走過馬路……當(dāng)媽媽埋怨我把錢給了乞丐，說我太傻時，我總是想：郭明義同志的工友生病了，不也捐出了自己醫(yī)?？ㄉ纤械腻X嗎?這樣的“傻子”應(yīng)當(dāng)越多越好!現(xiàn)在和諧的社會，需要的是人與人之間的關(guān)愛，需要的是無私的奉獻(xiàn)!

我覺得郭明義這種默默為人民無私奉獻(xiàn)的精神值得大家向他學(xué)習(xí)!

以學(xué)習(xí)為話題的作文4

寒風(fēng)簌簌敲窗，夜在滴滴答答的雨中前行，留著那夜色的心情與一本書或一頁紙相逢，陌生又熟悉，安心又誘惑。一書，一筆，坐聽風(fēng)雨而懷抱寂靜;一思，一悟，散擁雪月而閱透人情。

世界之大，書籍之多，我們讀不完所有，只好盡己所能，讀自己需要的和喜歡的，即便這樣，也是杯水車薪，囊中羞澀。

宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水;禪有悟時，看山不是山，看水不是水;禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。

人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，人們借佛之禪悟，喻為人生的三重境界。漫漫人生路，讀書與人生同在旅途，我不知道人的一生中，讀書能有幾種境界?也許是息息相通吧。

讀書之初，我們涉世未深，把目光看得很遠(yuǎn)，可是腳步很淺，沒有能力和閱歷來讀懂他們，書還是書，人還是人;具備了一定的年齡和內(nèi)力，通過文字的表層，似乎看到了另一個世界，如入桃花源，書中藏著山水，忘乎所以的時候開始迷惑、彷徨，中迷失，失去自我，書非書，人非人;洞察世事后的反璞歸真，誰又能集眾家與一家?自成一體的人畢竟不多，那應(yīng)該是讀書到的最高境界。

馬德說：“讀書人的閱歷是一面鏡子，可以洞鑒書之矯情、偽情、濫情，可以體察書之虛勢、頹勢、做勢。故閱歷越深的人，眼光越挑剔，可讀之書越少。也因此，閱歷亦成了一條繩索，捆綁人之思想。從而使其拒絕了浪漫到瑰麗之書，幼稚到純真之書。”

我是彷徨的邊緣之人，我只知道，我是如何踩著它們，一個字一個字，像一葉葉小舟，穿山過水，抵達(dá)身體里汩汩涌動卻又不知方向的秘密河流，如同《桃花源記》中的武陵捕魚人，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。

指尖輕翻書頁，時間是在落英繽紛的字里行間悠閑踱過的，我聽到隔壁那個高三的孩子上樓了，他每晚下晚自習(xí)都很晚，到家時一般都在十一點(diǎn)一刻左右，估計十一點(diǎn)才下課的。聽他開門，關(guān)門，啪嗒一聲，門重重地合上，心里想，都臘月二十七了，大街小巷都涌動著濃濃的年味，而老師還在帶著這些孩子們心無旁騖，夜以繼日地寒窗苦讀。自古燈下功名皆苦求，不說懸梁刺股，鑿壁偷光，要想考入理想大學(xué)之門，不晝耕夜讀，勤學(xué)善思，那就等著千軍萬馬把你踏在腳下，任人宰割吧!

想起我中考那年，也是這樣的，老師日夜給我們念緊箍咒，做足思想工作，使我們不得不把時間系在弦上，朝朝暮暮在發(fā)弓，整日處于高度備戰(zhàn)的狀態(tài)。寒假自不用說，分秒必爭的時段，肯定是在校補(bǔ)課了。雖說我們早有心理準(zhǔn)備，卻不是心甘情愿，被老師勒在教室，在那個貧乏而又落后的年代，一年到頭就盼著過年，有好吃的，有好玩的，對過年無限憧憬和向往，還有心思學(xué)習(xí)嗎?

每日放學(xué)，我們踏著高低不平的鄉(xiāng)村小路，如箭一般往家飛奔。一路上，我們聞足了各種香味，有張家剛剛出鍋的豆腐壓在外面的小桌面上，一陣陣豆腦的清香;有李家做糙米糖、花生糖等熬糖稀的蜜糖味兒;有趙家柴火旺旺地?zé)箦?，熬一鍋的熱油，炸著各種小吃的味道;還有好多好多的美味一股腦兒地往我們空空的腹內(nèi)鉆，更讓我們饑腸轆轆，饑寒交困。我們只得繞道，沿著江邊的小道嬉耍，一邊還在大發(fā)惱騷，罵老師的無情與急功近利，罵書本的可恨，罵考試的殘酷，還要罵那些誘惑人的美味。

過年的時候，初三和高三的學(xué)生假期只有六天，年前和年后各三天。年前，那些濃濃的美味和書本的寡淡劇烈對抗，年后，過大年熱鬧的氛圍和獨(dú)處一隅清凈的課堂無形對峙，這些都造成了我們心里巨大的落差，憤懣之心，怠慢之形，皆現(xiàn)于臉上。懵懂的少年哪里知道老師的良苦用心，哪里知道前程還要在此一搏?只知道羨慕那些校門之外的孩子，可以走親戚，拿紅包，玩撲克，斗骰子，他們是多么自由，多么快樂哦!

那時把讀書當(dāng)做可恨可惱之事，也可以說是不矯情，不偽情。純真稚拙，是少年擁有的自然心態(tài)，如同春日竹林，疏影橫斜、挺拔蒼翠都是自然的，無須雕琢，蔥蘢的時光，無邪的年華。

現(xiàn)在，每每想著當(dāng)時苦讀的情景，都覺得當(dāng)下每分每秒都是奢侈的，快樂的!成長的路上，煎熬和磨煉是必備的，可是，我看著高三的孩子又背著沉重的書包，步履匆匆，我仍然覺得這世上寒窗最苦，學(xué)子最苦。學(xué)習(xí)，是一件最值得人尊敬的事!

以學(xué)習(xí)為話題的作文5

一個愛學(xué)習(xí)的人看到了一本好書，就像一個探索者發(fā)現(xiàn)了一個新大陸一樣興奮。而我，也因與知識結(jié)緣，愛上了學(xué)習(xí)。

知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會覺得枯燥乏味，像對待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。但你如果深入探索，就會發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙，了解許多所不知道的道理。知識的力量讓你沉醉，甘愿深陷其中并發(fā)現(xiàn)寶藏。

我，是從什么時候開始喜歡上學(xué)習(xí)了呢?哦!是一次次細(xì)細(xì)咀嚼老師的話，是一次次認(rèn)真鉆研書中的難題，是一次次品味一本本好書。原來，不知不覺中我已愛上學(xué)習(xí)了!

“書中自有顏如玉”這句話說得真不錯。可現(xiàn)在越來越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而對學(xué)習(xí)感到深惡痛絕，被逼著上學(xué)學(xué)習(xí)。我對此只能搖搖頭，感到嘆息與無奈。讀書本是一件多么美妙的事啊!在周末，與其花那些寶貴時間在無聊的事上，還不如抱著一本好書，出門踏青。坐在草地上看著書，耳邊流瀉出美妙的古典音樂，與大自然親近。想想就能感到一陣輕松，仿佛能聞到清鮮的空氣，一派春意盎然的景象展現(xiàn)在眼前。本身學(xué)習(xí)就是一件勞逸結(jié)合的事，為什么不多吸收點(diǎn)精神養(yǎng)料呢?

大量的閱讀，正是我們新時代學(xué)生所需要的，它能擴(kuò)大你的知識面，提高精神境界。在不斷地閱讀中，你會發(fā)現(xiàn)自己的知識是那么貧乏，只能在浩瀚的知識海洋中盡情遨游，才能感到一絲歸屬感和踏實(shí)。

在學(xué)習(xí)中，每個人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不會被泯滅。因?yàn)橹R是不會背叛你的，你所掌握的都已經(jīng)在腦海里了，這是誰也搶不走的。

所謂“書到用時方恨少”，那何不在平時多積累運(yùn)用呢?你不能固步自封，滿于現(xiàn)狀，你要知道，人外有人，天外有天。你學(xué)的知識只是冰山一偶，這樣又有什么理由揣著那可憐的知識在洋洋得意呢?

貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍，與之比起來，我們?nèi)祟惖纳L，天地更廣，知識更是浩瀚無邊。那為什么我們不把學(xué)習(xí)這件事做得更仔細(xì)、更精致、更一絲不茍呢?

我渴望學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識。在一片世俗中，唯有讀書能讓我飄蕩的心定下來。在學(xué)習(xí)這條無止境的道路上，我會盡我所能解出學(xué)習(xí)的方程式，翱翔在屬于自己的一方天空!