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            作文

            學(xué)習(xí)主題作文最新5篇 話題作文

            話題作文優(yōu)爾供稿

            父母和老師們總會告誡我們要努力學(xué)習(xí),只有努力的學(xué)習(xí)才可以考高分,對于我們學(xué)生來說努力學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來學(xué)習(xí)主題作文,希望能夠幫助到您。

            學(xué)習(xí)主題作文1

            我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè),看似很忙碌,可真有那么認(rèn)真嗎?哈哈,就像海綿里的水,一擠嘩嘩的。您可別誤會,純粹就是水分很高,可不是時間抓的緊。今天,我就來說說我們課堂上的真實“戰(zhàn)況”。

            在課堂上,表面上平靜如水,實則暗流涌動——下面的小動作那是數(shù)不勝數(shù)、無所不有?。河械氖稚弦欢ㄒ€東西玩才安心;有的擠眉弄眼兒做鬼臉;有的正在發(fā)呆,兩眼發(fā)直;還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢中呢!

            特別是,老師回頭寫字的時候,課堂上總會發(fā)出一些聲音,也不知道都在說些什么,笑些什么。

            當(dāng)老師猛回頭,以提問相威脅時,我們又急急忙忙地問來問去。當(dāng)那個倒霉孩子被叫起來的時候,階級友情,立刻緊急啟動,特別是他周圍的同學(xué):打手勢,小聲提示,就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點,一觸即發(fā)。

            時來運(yùn)轉(zhuǎn)這句話,也是很靈的——來解燃眉之急,也不是沒有的。比如我們的“救星”校長來了,老師趕緊迎出去……

            危機(jī)解除,大家都長長地松了口氣。那個同學(xué)自己就偷偷地坐下了,老師回過神來時也就不提問了。

            回家寫作業(yè)時,就更不用說了。全神貫注?根本不存在的!以我為例。當(dāng)老媽的監(jiān)視解除,去做飯的時候,坐在學(xué)習(xí)桌前的我,就開始心猿意馬,神游八荒了。動動這個,玩玩那個。當(dāng)老媽的腳步聲傳來,又快速收拾好,真是自欺欺人。

            一句話,我們所謂的“學(xué)習(xí)”,只是在耗時間,跟大人斗心眼。

            套用我媽媽的話:三心二意的學(xué)習(xí)還不如不學(xué),最終吃虧的還是自己。

            學(xué)習(xí)主題作文2

            生活,這兩個不起眼的文字,不知包含多少人生的意義;生活,這兩個不起眼的文字,不知當(dāng)了多少人的老師。

            那一天,爸爸、媽媽為了讓我體驗生活,都出去一天,把家交給了我。我心想:那么好的機(jī)會竟然落在了我的身上,我一定要好好的把握。反正時間還有那么多,不如我先睡一覺吧!等醒來在做事吧!于是我便倒頭呼呼大睡起來,睡醒了;一看才九點多鐘,“不如去看一會電視吧!反正才九點多鐘”我心中的小懶惰蟲對我說話了。我想都沒想,就直奔電視,津津有味的看了起來??吹搅酥形纾畔肫鸪燥?,于是趕忙把飯煮好,開始吃了起來,完全把做家務(wù)的事忘到了九霄云外,吃完飯,便又開始了睡中午覺,睡的時候我做了一個奇怪的夢。

            夢見了生活這位老師正在教訓(xùn)一個一事無成的人,說那個人懶惰無比,不會有好日子過得。這是我發(fā)現(xiàn),這個人有點眼熟,再仔細(xì)的看了一下,這一個人正是長大后的我,我嚇了一大跳,驚醒了,想起了做家務(wù)事,于是我趕緊從床上爬起來,開始做事情了,我左做做、右做做,仿佛變了一個人一般,變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然,不一會,我便將家打理的井井有條。這時我向天邊眺望太陽,發(fā)現(xiàn)太陽公公似乎在對我微笑,表揚(yáng)我做的很好。“叮鈴鈴”我家的門鈴響了起來,我趕緊跑去開門,發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來了,他們看見家里是那么井井有條,會心的笑了。這時,我要由衷的感謝我的老師——生活。

            生活,這倆個不起眼的字,卻包含了人類靈魂中全部的美麗。

            學(xué)習(xí)主題作文3

            在《勸學(xué)》中,荀子主張:學(xué)習(xí)不可以停止??v觀歷史長河,眾人圍繞“學(xué)習(xí)”展開了討論。時至今日,“學(xué)習(xí)”這一話題卻不不斷扭曲,在中國成為了應(yīng)付考試的工具。

            在電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學(xué)子高考后,他們站在教學(xué)樓的天臺上,將他們手中的課本撕碎撒在空中,如同飛舞的雪花,這時就有人提出了疑問:“真正熱愛學(xué)習(xí)的人不應(yīng)該珍惜他們學(xué)過的每一本書嗎?這就不難看出在這樣的疑問下,學(xué)生是否真的熱愛學(xué)習(xí)。

            但很理解這樣的現(xiàn)象,不知從何時父母的叮囑從“多吃點飯,長身體。變成了“趕緊吃,吃完去學(xué)習(xí)。”也許從那時起學(xué)習(xí),仿佛是在為父母學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)開始成為了一種負(fù)擔(dān)。學(xué)生往往為了一個卷子上的高分而開始學(xué)習(xí),甚至為了虛偽的高分利用一種不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>

            這時就會有人說:“沒辦法,在中國考生人數(shù)眾多,只有學(xué)習(xí)你一才能撐出一番天地,那說一個很現(xiàn)實的問題:為什么國外的重大獎項沒有中國人,世界大學(xué)排名清華大學(xué)才排16名。這就是兩個教育理念下的對比,就以美國為例,很多人說他們每天下午2點放學(xué)。但他們的課余生活極為豐富。計算機(jī),射擊,足球等社團(tuán)活動數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生會從實踐中獲取知識。中國的學(xué)生放學(xué)后也會奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有著寫不完的習(xí)題??忌洗髮W(xué)有后開始放縱自己。

            在許多一線城市都開啟了素質(zhì)教育。注重社會實踐。讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)知識,充實自己的生命。

            因此,被迫地學(xué)習(xí)應(yīng)考的技能不等于真正的“學(xué)習(xí)”。學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)注課本的知識,更應(yīng)該關(guān)注生活實踐中的豐富內(nèi)容。如果一心苦讀課本知識,那不就成為眾人口中的“書呆子”了嗎。俗話說:“讀萬卷書行萬里路。”只有同時關(guān)注書本與實踐,這才是真正的學(xué)習(xí)。

            學(xué)習(xí)主題作文4

            “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神,在勤奮讀書方面表現(xiàn)得格外突出。不論是擅長治國的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;不論是思想矯捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家,他們之所以在事業(yè)上異乎尋常,都是與他們從小的遠(yuǎn)大志向分不開的。俗話說:“有志者立常志,無志者常立志”,立志,貴在少年。

            勤奮學(xué)習(xí),就是在效果面前永不滿足,不時追求更進(jìn)一步的指示,擴(kuò)展更普遍的課外積聚,不時對自己提出更高的學(xué)習(xí)目的。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的緣由,勇于抑制,不處置困難時不罷休??ㄈR爾說的對,天賦就是無盡頭刻苦勤奮的努力。是啊,假設(shè)你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目的,一輩子的目的,一段時間的目的,一個階段的目的,一年的目的,一個星期的目的……一集團(tuán)只需心中有了目的,才會朝那時分,我想起這句名言在生長的歷程中,有一位同伴不時伴隨我。在我失敗時,它給了我決計;在我氣餒時,它給了我勇氣;在我傷心時,它給了我撫慰……。它就是一句名言失敗是成功之母!當(dāng)我因考試失誤而氣時餒,面對那鮮紅的“x”,聽同窗們的冷嘲熱諷,看父母絕望的眼光,我哭了,我對自己失掉了決計。猛然間,我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪集團(tuán)沒有失敗?摔倒了,再爬起來!這個方向努力,最終才干取得成功。

            99%的勤奮1%的汗水=成功“自古英才出于勤奮”,勤奮是石,敲出信息之火;勤奮是火,撲滅理想之燈;勤奮是燈,照亮人生之路;勤奮是路,引導(dǎo)我們走向成才的明天!既然成才的航船需求以勤奮為風(fēng)帆,就讓我們扯起勤奮之帆,去披荊斬棘吧!

            學(xué)習(xí)主題作文5

            當(dāng)老師把學(xué)校召開家長會的通知書發(fā)給我們的時候,我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。

            期中考試以后,我自以為自我十分幸運(yùn),家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了誰叫我平時不好好學(xué)習(xí),考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時和旁邊的同學(xué)說話,別人在做作業(yè)的時候,我卻一個人在玩耍,自我的成績自我明白,一股勁地往下退,直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué),我一點也聽不懂,上課就像夢游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽了就忘,簡直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡直不明白自我在做什么。平時做作業(yè)還要好,做完就不明白自我在做一些什么,為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。

            大部分時候,我只要一遇到做不出的時候就問同學(xué),美其名曰虛心請教,然而實質(zhì)上是叫別人說了,自我寫寫,好像自我當(dāng)一個書記員,只管抄寫。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話,說了一大堆道理,我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時候,雖然我提前兩天明白,但是我說“臨時抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復(fù)習(xí)的時候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自我不用功呀!

            也許家長會開完,家長們相互通氣,媽媽又會掉下悲哀的眼淚,因為我是她的期望,她的驕傲,她的精神支柱。但是,我就是那么不爭氣,成績那么差……我想自我真的不就應(yīng)讓他們那么失望,那么悲哀,那么落淚。從此刻開始,我必須要加倍努力學(xué)習(xí),爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自我的父母也能夠在家長會上抬起頭來。績。唉,這一次可就要露餡了!

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