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            作文

            游戲議論文作文初三600字5篇 議論文作文

            議論文優(yōu)爾供稿

            議論文寫作是培養(yǎng)高中生思辨能力、抽象邏輯思維能力、議論能力的最好方法,因此教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行議論文的習(xí)作。以下就是9252兒童網(wǎng)小編給大家整理的游戲議論文作文初三600字,希望對(duì)大家有所幫助!

            游戲議論文作文初三600字1

            小時(shí)候,只要一有空,我們便三三兩兩地聚在一起玩游戲。兒時(shí)的游戲花樣可多啦!踢毽子,丟沙包,老鷹捉小雞,跳繩,捉迷藏都是我們常玩的。讀書后,每當(dāng)下課的鈴聲響起,我們一個(gè)個(gè)像離弦的劍似的飛向操場(chǎng),跟自己的伙伴做那些愛玩的游戲,校園里總是歡笑聲一片。那些游戲如春天的青菜般,一段時(shí)間過后便會(huì)“過時(shí)”,再過一段時(shí)間又會(huì)玩出新花樣,要在很長一段時(shí)間看到他們玩同一種游戲是很難的。每逢六一兒童節(jié),更是玩得不亦樂乎,參與各種游戲,用自己的“勞動(dòng)成果”去換取各種愛吃的糖,那種感覺真是太棒了。

            時(shí)間如白駒過隙般地流逝,人也會(huì)長大。告別小學(xué),告別六一,踏入初中,覺得自己成熟了不少,不像小時(shí)候那么愛玩,即使有,也明白要有個(gè)“度”,不能那么瘋??墒?,一個(gè)很要好的朋友又把我?guī)Щ盍?,她從不冷落我,陪我?ldquo;真心話大冒險(xiǎn)”。體育課上,我們會(huì)一起打羽毛球。放學(xué)時(shí),有空的話會(huì)在人少的地方比賽騎車,看誰騎得快。有段時(shí)間,我們都嘴饞,想吃零食,為了減輕家里的負(fù)擔(dān),她說:“我們玩?zhèn)€游戲吧,誰也不能亂花錢,誰花錢買零食了就罰抄課文。”我笑著答應(yīng)了。每次想到這些,心里都會(huì)覺得樂滋滋的。

            社會(huì)進(jìn)步了,家里的經(jīng)濟(jì)也不斷改善,我的家也裝上了電腦,網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有,它讓我們感知了外面的精彩世界,也讓見識(shí)了不少新鮮游戲,比如牌類的、麻將類的,還有些虛偽打架類的?,F(xiàn)在望向窗外,很少有看到小朋友再丟沙包,跳繩了,是什么導(dǎo)致了這些?難道他們也跟我們一樣在屋里玩著電腦,玩著網(wǎng)上的游戲?也許是的,現(xiàn)在的孩子很小都會(huì)玩電腦了,只是有些人不能正確使用電腦。

            如果有同齡人問我要不要玩游戲,我一定會(huì)笑著問玩什么。如果有緣與我記憶里的那些人像以前那樣游戲,我的快樂將會(huì)重現(xiàn)。

            游戲議論文作文初三600字2

            “一個(gè)毽子七八七,馬蓮開花二十一……”“你拍一,我拍一,一只小貓坐飛機(jī)……”太多的游戲,太多的游戲歌曲讓自己難以忘懷??墒?,隨著功課的增加,壓力越來越大,笑臉在自己的臉上出現(xiàn)得越來越少。盡管如此,在那個(gè)春暖花開的季節(jié),我和一些小朋友玩槍戰(zhàn)的游戲還是歷歷在目地呈現(xiàn)在自己眼前。

            天啦!這不是現(xiàn)實(shí)版CF嗎?不信你看!

            學(xué)校后花園的空地上,我們學(xué)校一大群年齡相仿的小朋友們一個(gè)個(gè)全副武裝,大家背著各自的“長槍短炮”,一手按著“begin”這個(gè)發(fā)射鍵,等待著我們大顯身手的時(shí)刻的到來。頃刻,只見一聲槍響,戰(zhàn)斗開始了。“呯呯呯……呯呯呯……”大家不停地朝敵人發(fā)去雨點(diǎn)密集般的子彈,戰(zhàn)斗越來越激烈了,沒到幾分鐘,我這個(gè)無敵神射手就已經(jīng)殺敵好幾個(gè)了,瞧,這不,又干了一個(gè)。于是我便得意地探出頭來,擺了一個(gè)大大的V字??蓜偘杨^探出來,幾顆子彈就“嗖嗖” 地從我耳旁飛過。我連忙把頭縮回來,心想:這年頭還讓不讓人活了,探個(gè)頭都得冒著生命危險(xiǎn),可真苦了咱老百姓。

            硬攻不成,改走巧攻。我和幾個(gè)戰(zhàn)友悄悄地從敵人的后面包抄過去,對(duì)著敵人,一陣猛射,敵人終于招架不住了。經(jīng)過長達(dá)幾十分鐘的生死拼搏,只見我方還有十幾個(gè)人,而敵方只剩下幾個(gè)人了。于是,我們對(duì)這幾個(gè)人進(jìn)行了圍捕大行動(dòng),而他們發(fā)現(xiàn)我們的意圖后,竟一個(gè)個(gè)丟下槍支撒腿就跑??墒牵吘构巡粩潮?,在我們的拼命追趕下,他們只得乖乖地降服于我們。

            “贏了,Yes!”這會(huì)兒,我們贏的聚在一起慶祝,可是輸?shù)哪?沒想到那些輸?shù)帽M興的人,也跑來和我們一起慶祝。

            我不知道上帝醒來后會(huì)不會(huì)因?yàn)槟切┛蓱z的花花草草而來處罰我,但我知道,童年時(shí)的這些游戲,即給我?guī)砹藷o限的童趣和快樂,也讓我明白了一個(gè)游戲也要巧干的道理

            游戲議論文作文初三600字3

            信息化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已然成為了各階層、各年齡段人的新寵兒,尤其對(duì)于青年網(wǎng)民來說,網(wǎng)絡(luò)上的游戲娛樂已經(jīng)成為了他們上網(wǎng)的第一需求和不二選擇。對(duì)此,我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲本身做一次細(xì)致的探究。

            網(wǎng)游何以使千萬網(wǎng)民趨之若鶩呢?那自是其中有吸引人的地方了。小者如網(wǎng)頁游戲,技術(shù)含量雖無需太高,卻因其簡單快捷成為了休息時(shí)段中人們消磨時(shí)間、排解無聊的利器;大者如網(wǎng)絡(luò)游戲,以做任務(wù)贏獎(jiǎng)勵(lì)為噱頭,也會(huì)招致不少“死忠粉”。尤其吸引人的是,后者往往有故事情節(jié)的展開、人物性格的設(shè)定,跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié),無形中就為游戲增色了不少。大型的游戲公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)在游戲場(chǎng)景制作上下的功夫,恐怕是絲毫不亞于動(dòng)畫制作的。他們?cè)O(shè)計(jì)出來的游戲,光是場(chǎng)景上就可使人有身臨其境的感覺,那或唯美著或慘烈著的真實(shí)感覺,應(yīng)該也是網(wǎng)游能緊緊抓住千萬年輕網(wǎng)民的心的一個(gè)重要緣由。

            說到底,網(wǎng)游只是一種娛樂文化的載體,而不應(yīng)成為青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的擋箭牌。在現(xiàn)實(shí)生活中,網(wǎng)游并非是洪水猛獸,一無是處,相反,應(yīng)該說,在傳媒行業(yè)高速發(fā)展的今天,我們應(yīng)該看到并給予充分肯定的是,網(wǎng)游已然為傳媒經(jīng)濟(jì)的發(fā)展立下了不可磨滅的功勞。

            但顯然,更值得我們注意的是,網(wǎng)游正在對(duì)我們的生活產(chǎn)生直接而深刻的不良影響。一者,網(wǎng)游的確給予了我們休息放松的機(jī)會(huì),但更多的人卻逐漸地將放松演繹為了放縱,無限度地“享受”著打游戲的快感,誤工誤事還在其次,可若真讓打游戲成癮,讓網(wǎng)吧成為現(xiàn)代的“鴉片館”,我們就不過是精神頹廢、意志不堅(jiān)的庸人,這不正是古人所說的“玩物喪志”嗎?二者,最喜歡玩網(wǎng)游也最容易沉浸于網(wǎng)絡(luò)的無疑是青少年,心智尚未成熟、自制力還很差,這些都有可能青少年走向極端。這些年來,隨著網(wǎng)游的興起,我們聽說過的或就發(fā)生在我們身邊的悲劇難道還少嗎?有玩游戲通宵達(dá)旦,以致猝死網(wǎng)吧的;有玩游戲走火入魔,以致持刀殺人的;更有甚者,為拿到去網(wǎng)吧玩游戲的錢,不惜對(duì)親人痛下殺手……

            有些人可能會(huì)說,這樣的事件只是個(gè)例,不足為慮??僧?dāng)中學(xué)生患“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”的比例已經(jīng)高達(dá)14.8%,我們還能否繼續(xù)持著無所謂的態(tài)度,任網(wǎng)游擊垮這年輕的一代呢?我們不會(huì)把網(wǎng)游一棒子打死,更不會(huì)就此認(rèn)定它是青少年不可觸碰的禁區(qū)。但至少,我們要認(rèn)清,網(wǎng)游給我們帶來了什么,又奪走了我們的什么。我們應(yīng)該用成熟的思想、理性的思維處理好網(wǎng)游與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系,以真正有意義的事填充空虛的心靈,而不能讓自己的生命一次又一次,無謂地淪陷……

            網(wǎng)游,對(duì)人類,究竟給予幾何?又奪走幾何?這正是它難以言說的魅力所在,也是它飽受詬病的緣由所在。

            游戲議論文作文初三600字4

            當(dāng)“游戲”二字快速映入眼簾時(shí),第一反應(yīng)就覺得應(yīng)該往童年的方向?qū)?,后來又覺得應(yīng)該往人生的方向?qū)?,正如那句話說的“人生如戲,戲如人生”??墒且话阕竽X想出來的東西大家都會(huì)有雷同的時(shí)候。再寫這個(gè)話題的價(jià)值就不言而喻了,不是沒有價(jià)值,而是蕓蕓眾生很難有所突破。所以此“游戲”,非彼游戲也。

            有人在陽光下翻開一本書,就像蒲公英綻放它黃色的花朵,在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng),沒有誰知道它們的秘密,但它們平靜而幸福。

            圖書就是我們生長出來的花朵,我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。

            忽然想到,什么樣的人是愛書之人?這是很難說的話題,每個(gè)人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶,但我想愛書的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個(gè)書海之中。游于書海,加大生命的密度,讓你在有限的空間里,閱盡人生百態(tài);游于書海,延長生命的半徑,讓眼睛和思想抵達(dá)雙腳到不了的地方;游于書海,讓我們穿越古今,在短暫的生命歷程中,知曉過去與未來的事物;游于書海,讓文字貼近和撫慰著我們的心靈,我們的歡笑、喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng);游于書海,與其談一場(chǎng)沒有結(jié)局的戀愛,有一天,愛過了,便與它說再見,“另結(jié)新歡”。此游于書海之中。

            感情不成熟的原因,是否因?yàn)槲覀兌歼€年輕?

            無數(shù)次有意的偶遇,無數(shù)次漫長的等待,遇到的等到的卻讓我頗有感觸,確定不了,肯定不了,懵懵懂懂問我,卻固執(zhí)地認(rèn)定,你是我這一生要遇到的人。青春的浮華,是否是我們的幼稚?年少的沖動(dòng),是否是我們的固執(zhí)?失去了,卻又堅(jiān)定自己“受傷了”。過了一段時(shí)間,堅(jiān)決地拋棄你,卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己生命里的人。反復(fù)地失去,反復(fù)地難過,坐下來好好想想,卻又不得不自嘲地笑。是感動(dòng)一時(shí),卻不是感動(dòng)一生,算得上感情,卻算不上愛情,談得上喜歡,卻談不起愛!所謂的“愛情”只是年輕時(shí)可大可小的一場(chǎng)游戲,有資本,玩得起,卻輸不起。還君明珠吧,這一次不再莞爾,這泓碧不再漣漪。與往事干杯,明日我們都將踏上尋夢(mèng)的旅程……

            此戲?qū)僭鐟佟?/p>

            游戲,游戲,游與戲,可游卻不可戲。

            游戲議論文作文初三600字5

            隨著近代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展,電子游戲也應(yīng)運(yùn)而生。世上的一切都是雙面的,同樣電子游戲也不例外,它就像一把雙刃劍,存在著弊與利。但對(duì)我們青少年中學(xué)生而言,我們應(yīng)正視電子游戲的弊與利。

            有相關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國青少年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的百分之三十五點(diǎn)八,已達(dá)近六千萬人,青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近百分之二十七。

            電子游戲憑借著動(dòng)人心魄的畫面和逼真的音效,將我們帶入了一個(gè)虛擬的世界里,讓我們沉溺其中,無法自拔。無數(shù)的電子玩家傾倒其中,尤其是自制力差到不能自已的青少年,由于過度的沉溺于電子游戲,造成了不可挽回的后果。有相關(guān)報(bào)道,天津的一位十三歲的.少年,在網(wǎng)吧連續(xù)玩游戲三十六個(gè)小時(shí)后,跳樓自殺身亡;臺(tái)灣新北市的年僅二十三歲的陸某,在網(wǎng)吧玩一整天游戲后猝死。研究調(diào)查表明,長時(shí)間沉溺于虛擬的電子游戲世界會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生大量的負(fù)面影響,不僅會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力和情感,影響學(xué)業(yè),還會(huì)使生活沒有規(guī)律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、換上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等,重者可能導(dǎo)致猝死或休克。

            但電子游戲就真的是百害而無一利嗎?其實(shí)不然。我們可以通過電子游戲那華而不實(shí)的世界,適當(dāng)?shù)鼐徑庾约簩W(xué)習(xí)和生活上的壓力,讓我們?cè)谟鋹偟姆諊虚_發(fā)智力。如:“瘋狂猜成語”“看圖猜成語”這一類的益智游戲,我們可以在玩的過程中緩解學(xué)習(xí)上帶來的壓力,同時(shí)又能增加知識(shí)儲(chǔ)備量;“鋼琴塊”“節(jié)奏大師”這一音樂系列的游戲,在玩的過程中,我們可以增加樂感。

            據(jù)以上所述,我們青少年作為國家未來的主人,更應(yīng)為自身健康計(jì),為長遠(yuǎn)發(fā)展計(jì),為祝祖國未來計(jì),正確對(duì)待電子游戲的弊與利!

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