小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（國(guó)標(biāo)本）五年級(jí)下冊(cè)期末試卷

（滿分100分，70分鐘完成）

得分 等第

【注：打★題為本人原創(chuàng)題】

★一、看清題目，巧思妙算。（共28分）

1、直接寫(xiě)出得數(shù)：（4分）

37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )

1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )

2、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，在（）里寫(xiě)每組的最大公因數(shù)，在[]里寫(xiě)每組的最小公倍數(shù)。（4分）

8和12 11和 33

（ ） （ ）

[ ] [ ]

3、解方程：（8分）

X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7

3、計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（12分）

23 + 45 - 310 118 - （ 56 + 38 ）

67 -（ 1114 - 12 ） 59 + 411 + 611 + 49

【命題意圖：本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡(jiǎn)算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計(jì)算的能力和意識(shí)?！?br />
二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。（共27分，除第11題3分外，其余每空1分。）

1、分?jǐn)?shù)單位是 17 的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素?cái)?shù)．

★2、小明在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(5，3) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對(duì)表示她的位置是（ ， ）。

3、在（ ）里填上最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

25秒=（ ）分 30厘米=（ ）米 250千克=（ ）噸

4、在 里填上“>” “<” “=”。

37 821 23 34 89 32 ★ 34 0.7499

5、（ ）÷8 = 1216 = 3（ ） = （ ） <填小數(shù)>

第25屆 第26屆 第27屆 第28屆

16 16 28 32

★6、中國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：

（單位：枚）

第27屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第26屆的（ ）（ ） ，第28屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第27屆的（ ）（ ） 。

7、用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）厘米，畫(huà)出的圓的面積是（ ）平方厘米。

★8、用邊長(zhǎng)（整分米數(shù)） 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長(zhǎng)16分米、寬12分米的長(zhǎng)方形。

9、自然數(shù)a和b的最大公因數(shù)是1，那a和b的最小公倍數(shù)是（ ）。

★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，題中a是（ ）

【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位（1）、確定位置（2）、約分（3）、比較分?jǐn)?shù)的大?。?）、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（5）、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分（6）、求圓的半徑和面積（7）、公因數(shù)（8）、最小公倍數(shù)（9）、解決問(wèn)題的策略“倒推法”（10）。主要考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握以及綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。2008北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第6題是營(yíng)造一下奧運(yùn)氛圍；第8題是考查學(xué)生對(duì)“公因數(shù)”是否有深刻體驗(yàn)；第10題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母a的值?！?、

11、

【命題意圖：本題是本冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力?！?br />
三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。（共5分）

1、5米長(zhǎng)的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（ ）。

A、56 米 B、 16 C、誰(shuí)在乎

2、世界上第一個(gè)把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是（ ）。

A、劉徽 B、祖沖之 C、 歐幾里德

★3、今年“國(guó)慶七日長(zhǎng)假”，陸老師想?yún)⒓?ldquo;千島湖雙日游”，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇？ （ ）

A、5種 B、6種 C、4種

★4、右邊的分?jǐn)?shù)中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有（ ）個(gè)

A、3個(gè) B、4個(gè) C、2個(gè)

★5、下圖中哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)？ ( )

a cm

a cm a cm

A、正方形 B、圓 C、等邊三角形

【命題意圖：第1題是考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對(duì)這題很頭疼，所以加了一些快樂(lè)元素“誰(shuí)在乎”。（美國(guó)有位教授的課，選擇題常有“誰(shuí)在乎”這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛(ài)上這位教授的課。我想在考試時(shí)也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情）；第2題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識(shí)；第三題是考查學(xué)生用“找規(guī)律”解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力；第4題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力；第5題是一個(gè)綜合知識(shí)題，考查學(xué)生對(duì)圖形周長(zhǎng)計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號(hào)意識(shí)和代數(shù)能力?！?br />
四、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。（共5分）

1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ）

2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 （ ）

★3、分母為8的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 （ ）

4、1千克的34 和3千克的14 相等。 （ ）

5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 （ ）

【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力。】

★五、手腦并用，操作思考 。（每題1分，共5分）

（右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1分米。）