數(shù)學是物理、化學、生物等各個學科的基礎(chǔ)，學數(shù)學不一定要成為數(shù)學家，主要是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學觀念和數(shù)學思維，培養(yǎng)人解決數(shù)學問題的能力。數(shù)學的重要性不僅體現(xiàn)在數(shù)學知識的應(yīng)用，更重要的是數(shù)學的思維方式。所以，小學剛接觸數(shù)學的時候，家長就要注意引導孩子數(shù)學思維方法，這比教孩子會一道題更重要。那么怎樣才能幫助孩子學好小學數(shù)學呢?可能下面幾個方法會對你有所幫助。

　　怎么幫助孩子學好小學數(shù)學

　　1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣：很多人認為，數(shù)學這門學科單調(diào)、抽象，與我們的生活脫離。正是這樣的思想，扼殺了孩子學習數(shù)學的興趣。其實，學習數(shù)學是一件幸福、快樂的事情，只要你細心觀察，它是無處不在的。小到門牌號碼的排列規(guī)律，大到科學技術(shù)的研究發(fā)展，我們仿佛生活在一個充滿數(shù)字的世界里。有不少的圖畫也是由數(shù)字組成的，包括一些天體和數(shù)字都有切不斷的關(guān)系，引導孩子發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學，讓孩子知道數(shù)學不是枯燥的，數(shù)學是用來解決實際問題的。這樣孩子才不會孤立的只有數(shù)學概念。也便能更好的理解數(shù)學。

　　2、利用游戲讓孩子認識數(shù)學：幫助孩子在游戲中學習數(shù)學問題，通過一些有趣的數(shù)學小游戲，讓孩子感受到數(shù)學的奧妙和樂趣，從而激發(fā)他們學習數(shù)學的激情、探索知識的興趣。當孩子們感受到數(shù)學知識能夠幫他解決實際問題的時候，孩子不僅學起數(shù)學輕松愉快。最主要的是能過游戲孩子能更好的理解數(shù)學。

　　3、正確的看待孩子的錯題：孩子的思維和大人有別，不能一味的用大人的眼光來看待孩子，有時一道很簡單的數(shù)學加減法，家長說一遍又一遍，可孩子再作還是錯的，這不能怪孩子，孩子的思維是直觀的，有時候有一點抽象的地方，家長就復工學著用直觀的表現(xiàn)出來說給孩子，比如查石頭，數(shù)手指都是留下來的好方法。有時候孩子的一個思路打開了，所有的題型都會迎刃而解。

　　4、孩子學小學數(shù)學的時候，家長要有耐心：不能說孩子作兩遍作不對，家長上去就是一耳光，或者說孩子笨，說孩子沒法教，一點過激的話都會扼殺孩子數(shù)學的天賦和學習數(shù)學的興趣，小孩子就像春天里的小草苗，風一刮有時一棵小苗就再難長起來了，對待上小學的孩子也是，要呵護好孩子的心靈，這一點許多家長不注意，自已把自已的孩子的興趣丟失了，小學生學數(shù)學，不怕作錯，也不怕作的慢，怕就怕在孩子對數(shù)學本身產(chǎn)生了害怕。

　　5、在玩中學：玩是小孩子的天性，不管多愛學習的孩子，只要一說玩，小孩子都會來勁的，再加上小學數(shù)學在編排上也加入了更多的游戲和玩樂的成份，所以，家長引導孩子學習，不如有意思的引導孩子在玩中理解數(shù)學，比如分蛋糕，學分數(shù)。走走路，學行程。玩撲克，學四則運算等等。通過一個個的例子，或者通過孩子親身體驗和角色轉(zhuǎn)換，孩子才能不知不覺的把知識牢牢學會。不少家長對待小學生也是只讓孩子學習，看不得孩子玩。這有悖孩子的本性。

　　6、家長要給孩子創(chuàng)造玩中學的環(huán)境：不少的家長情愿費很多的時間教孩子算題，或者跑很遠的路送孩子去輔導班，可就不愿陪孩子玩一會，更別說在家長的引導中玩了，要說是怕浪費自已的時間吧，可是不少的家長又愿意花費很長的時間教孩子一道一道的作數(shù)學題，把孩子搞的迷迷糊糊的。其實家長也可以在玩中把數(shù)學摻和進去，比如，小孩子喜歡去鄉(xiāng)下的親戚家，那有好玩的東西呀，特別是新鮮的雞呀，免呀，是孩子喜歡的。家長就可以用這些教給孩子雞免同蘢的奧數(shù)題，可以說一會就學會了，而奧數(shù)班孩子連免子長啥樣也不知道，自然要一個月的課程了。

　　7、教會孩子靈活運用數(shù)學公試：教給孩子靈活運用數(shù)學分試，而不是不停的給孩子買數(shù)學題庫。家長對孩子是嬌慣的，但有時又是狠心的，恨不得孩子把所有市面上的習題集都做一遍，以為這樣就能學好小學數(shù)學了，其實，不一定，小學數(shù)學就那么幾個定理定義，好多都是重復的，要讓孩子學會靈活運用，往深處引導一下，像一年級的數(shù)學，其實作一千道和作十道有區(qū)別嗎，題是一樣的，十道全作對孩子基本有理解的深度了，不要把孩子在重復的無味的馬拉松中失去了學習數(shù)學的興趣。理解才是學會，作題并不等于孩子理解。

　　學習小學數(shù)學的方法

　　1、首先，小學數(shù)學以數(shù)值計算為主，可以說計算貫穿了小學一年級到六年級的所有知識體系。必須掌握計數(shù)法，能夠認識數(shù)位數(shù)級認識億以上的數(shù)。

　　2、其次，就是數(shù)值計算。加減乘除。加減要求數(shù)位對齊。乘除則要求掌握乘法口訣。同時乘除也要求數(shù)位對齊。20以內(nèi)數(shù)的加減法，乘法口訣是重要中的重要。

　　3、再次，就是計算的方法。一般要求筆算，列豎式計算要清晰。如果出現(xiàn)錯誤可以檢查。

　　4、最后，掌握一定的邏輯分析能力。能夠辨析生活中常用的數(shù)量關(guān)系，知道怎樣運算(加減乘除)解決生活問題。

　　5、另外，熟讀課本。小學階段以課本為主，要想學得透徹，必須將課本吃透。課本的知識結(jié)構(gòu)是有一定邏輯關(guān)系的，能夠掌握課本對小學數(shù)學學習非常重要。