題記：  自創(chuàng)拼音小桌游，適合正在學(xué)習(xí)拼音的小豆包 

國慶之后學(xué)校里開始講解拼音，這時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小朋友基本上已經(jīng)在課外完成拼音學(xué)習(xí)，而僅有個別小朋友沒有進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，cathy就是其中之一。私下和老師溝通，發(fā)現(xiàn)cathy在拼音方面確實比其他小朋友要薄弱。于是，這幫助cathy把拼音差距補回來的任務(wù)，就落到了爸爸媽媽肩上。除了每天花20分鐘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課堂老師講解內(nèi)容以外，還有一項主要工作就是通過自創(chuàng)小桌游，在游戲中進行學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固。通過一段時間的游戲，cathy對拼音漸入佳境，而周末最期待的就是和大家一起玩桌游。

這個拼音小桌游，操作性非常強，最主要的工具就是入學(xué)時發(fā)下來的一套拼音卡片（為了滿足游戲設(shè)置，我們玩游戲的時候去除掉里邊的整體認讀音節(jié)）。

如果家里沒有現(xiàn)成的卡片，可以讓小朋友自己DIY一套，再增加一些自己的小創(chuàng)意。

為了增加游戲的趣味性，我設(shè)置了3種玩法。

【初階玩法】

1.把卡片分給所有玩家，如果有人分到了一張標(biāo)記有所有聲母韻母的卡片（我們稱為萬能卡），那么就可以先出卡片。

2.出卡片規(guī)則，擁有萬能卡的人先出一張聲母，然后第二個人根據(jù)聲母和自己手里的卡片出一張韻母，組合成一個完整的音節(jié)，這個時候我們給cathy布置了專屬任務(wù)，就是把音節(jié)拼出來，包括聲調(diào)，并根據(jù)讀音說出一個詞語；接著又開始新的一輪出卡片，按照順序，從第二個人開始先出聲母，第三個人出韻母。依次類推，如果遇到最后沒辦法出卡片，就跳過，換下一個人出卡片。

3.最后勝負：看誰手里的卡片剩余最少，或者看誰先把手里的卡片出完。

怎么樣，是不是就像我們平時打撲克一樣？如果覺得太簡單了，我們可以再把難度稍微提升一點。

【進階玩法】

1.同樣的把卡片分給所有玩家，然后玩家根據(jù)自己手里的卡片進行組合，搭配成一個正確的音節(jié)，這個時候需要考慮一下聲母和韻母搭配的問題（初階玩法中更多的是隨機性），這里就需要增加了一點點小策略，因為有的聲母和韻母的組合可以變換出多種可能，而有的聲母和韻母搭配的選擇就少多了。

（這張照片的卡片是姥爺搭配的，有兩張拼寫錯誤的音節(jié)）

進階玩法，其實是模仿小時候玩的一個撲克游戲-抽老鱉（當(dāng)時的叫法），把能夠兩兩配對的撲克組合，然后再去其他玩家那里抽取卡片。

2.最后勝負：由cathy對所有配對的音節(jié)進行檢查，如果檢查拼寫有錯誤，就算作是剩余卡片，最后計算一下每個玩家剩余的卡片數(shù)目，剩余數(shù)目越少則為勝。

進階玩法增加了聲母和韻母搭配選擇問題，同時增加了記分環(huán)節(jié)，所有記分都有cathy完成。

【高階玩法】

和進階玩法很類似，只是增加了萬能卡和記分的復(fù)雜性

1.增加萬能卡，如果分到萬能卡的玩家，可以根據(jù)自己手里音節(jié)搭配的情況，選擇從其他玩家手里換卡，換卡的時候需要考慮，是從對方已經(jīng)搭配好的音節(jié)中選擇交換，還是從剩余的卡片中，因為從剩余的卡片中交換，對方剩余卡片也會減少，并且萬能卡只能使用一次；

2.如果有3音素組成的音節(jié)，則記分加倍，比如zhuo，xia.由3音素組成的音節(jié)，得分就是2最3=6；

3.最后勝負：因為有記分加倍的情況，所以高階玩法最后得分最多的為勝，例如玩家A，剩余3張卡片，記-3，但是有一個3因素組成的音節(jié)，再+3.所以玩家A最后等分是0。

高階玩法一方面是cathy已經(jīng)對拼音基本掌握，通過萬能卡增加一些游戲的趣味性，同時通過這樣的記分環(huán)節(jié)，可以再順帶著練習(xí)一下計算。

（zhuo,cathy分到了萬能卡，但是在檢查的時候，發(fā)現(xiàn)自己有一個拼寫錯誤）

（zhuo，三因素組合音節(jié)，記分可以加倍）

其實細心的爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)，這個小桌游還有很多小bug，我們也曾經(jīng)遇到，例如x和ü,拼寫在一起的時候記為xu。我們在游戲中如果選擇x和u搭配，則認為是錯誤的，因為xu其實就是x和ü拼在一起，只是規(guī)則上把兩點省略了，但是呈現(xiàn)出來的確是xu。

如果爸爸媽媽恰好在為小朋友學(xué)習(xí)拼音而苦惱，不妨和孩子一起玩起來，在游戲中學(xué)習(xí)；如果爸爸媽媽有更好玩的想法，歡迎一起探討如何在游戲中學(xué)習(xí)。

注：本文首發(fā)在公眾號，歡迎關(guān)注

關(guān)注成長，關(guān)注曈伴兒