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            家長(zhǎng)幫

            男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)? 男孩教育

            父母課堂土鳳凰供稿

            4 暴發(fā)戶與貴族的區(qū)別
              
            蘇女士告訴記者,她非常贊成“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”這一觀點(diǎn),因?yàn)樗褪沁@樣教自己的女兒的。她所說(shuō)的“富養(yǎng)”并不是一味地給女兒買好吃的好穿的,而是同時(shí)還教她很多東西,讓她長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)。
               
            蘇女士說(shuō)從小她就會(huì)灌輸女兒一些名牌的概念,因?yàn)樵谔K女士看來(lái),懂名牌的人知道世界有多大,眼光不一樣。雖然不一定要真的給女兒買各種名牌產(chǎn)品來(lái)用,也不一定就是全認(rèn)名牌,但是一旦蘇女士自己買了什么名牌產(chǎn)品,比如一些名牌的包包、化妝品什么的,就會(huì)與女兒一起分享。蘇女士會(huì)告訴女兒這是什么牌子、這個(gè)牌子的背后有著些什么樣的歷史或特點(diǎn),與此同時(shí)也會(huì)灌輸女兒關(guān)于暴發(fā)戶與貴族的區(qū)別。不是擁有名牌就能成為貴族或者有氣質(zhì)的人,禮儀、談吐、素質(zhì)是只有貴族才具備的,只有名牌、只認(rèn)金錢,只能是暴發(fā)戶的作風(fēng)。她也會(huì)帶女兒出入各種場(chǎng)合,所謂見(jiàn)世面、增加她的閱世能力。
               
            蘇女士說(shuō)她有兩位關(guān)系比較好的女友,家庭環(huán)境都很好,用她的話說(shuō)叫做“比我有錢多了”,但是她們的女兒就給蘇女士留下了不大氣、不夠上進(jìn)的印象。她說(shuō)在她們女兒小的時(shí)候,她們很少帶女兒出來(lái)見(jiàn)識(shí)社會(huì),在她看來(lái)她們?cè)诮逃畠旱臅r(shí)候表現(xiàn)得有點(diǎn)太孤寒,女孩是要“富養(yǎng)”的,這個(gè)“富養(yǎng)”除了在經(jīng)濟(jì)上,也還表現(xiàn)在眼界上,她覺(jué)得不帶女兒出來(lái)見(jiàn)世面,是讓她們的女兒表現(xiàn)出沒(méi)見(jiàn)識(shí)、不大氣的主要原因。

            另一位王女士也贊同“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”的觀點(diǎn),但是她認(rèn)為“富養(yǎng)”也并不是奢侈地養(yǎng),而是同樣需要花費(fèi)很多精力和金錢去培養(yǎng)女孩的氣質(zhì)和修養(yǎng)。“有人不是說(shuō)如果女孩子從小吃的是哈根達(dá)斯,那么還會(huì)被一根普通的雪糕拐走嗎?”

            不過(guò),王女士也表示,物質(zhì)層面的“富養(yǎng)”只是其中一個(gè)方面,精神層面的人格品質(zhì),男女其實(shí)是一樣都要培養(yǎng)的,她調(diào)整了她的個(gè)人觀點(diǎn)告訴記者,應(yīng)該是“男孩粗養(yǎng),女孩精養(yǎng)”。男孩有機(jī)會(huì)應(yīng)該吃點(diǎn)苦,女孩應(yīng)該需要更多呵護(hù)。
              
            5 女孩富養(yǎng)少點(diǎn)誘惑多點(diǎn)見(jiàn)識(shí)
               
            名為T(mén)T的女孩在接受記者采訪時(shí)表示,自己就是被“富養(yǎng)”的一個(gè)案例,她是北京女孩,“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”這論調(diào)她覺(jué)得放在北京那樣的城市環(huán)境中是相當(dāng)不錯(cuò)的,“北京大妞兒一般都顯得家里有點(diǎn)底子,女孩的自尊心得到滿足,長(zhǎng)大了就不會(huì)輕易聽(tīng)信男孩子的話,不會(huì)輕易被些甜言蜜語(yǔ)騙到,而且更加獨(dú)立。”TT這樣告訴記者。

             林先生的女兒今年6歲,在記者問(wèn)他如何看待“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”這一觀點(diǎn)時(shí),他想了想回答:“贊同。”林先生認(rèn)為,女孩子相比男孩子還是更嬌貴一點(diǎn),現(xiàn)在城市里的人們生活水準(zhǔn)都不差,其實(shí)男女都是“富養(yǎng)”的概念了,當(dāng)然這種“富養(yǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)還是建立在自己家庭能夠承受的范圍內(nèi)的。他覺(jué)得對(duì)女孩除了經(jīng)濟(jì)上的“富養(yǎng)”,更重要的是要在經(jīng)濟(jì)“富養(yǎng)”的同時(shí)借機(jī)教她開(kāi)闊眼界,多見(jiàn)點(diǎn)世面。倘若在女孩成長(zhǎng)的過(guò)程中這個(gè)也不給,那個(gè)也不讓,什么都不讓她接觸、不讓她通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的眼界,那么從小生活在這樣的環(huán)境里,長(zhǎng)大了有可能一輛寶馬車開(kāi)到眼前就跟人上床了。
               
            林先生告訴記者,他自己在平時(shí)的生活里,就很注意培養(yǎng)女兒的眼界。比如出門(mén)旅行住酒店,條件許可的情況下都會(huì)住一下五星級(jí)酒店,帶女兒見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)星級(jí)酒店是個(gè)什么樣。然后在這個(gè)過(guò)程中,給女兒實(shí)地講解一下酒店的設(shè)施、裝修什么的知識(shí),通過(guò)這樣的方式讓女兒見(jiàn)過(guò)、體驗(yàn)過(guò),潛移默化,培養(yǎng)女兒的品位和審美觀。這樣等她花樣年齡的時(shí)候,因?yàn)橐?jiàn)過(guò)、體驗(yàn)過(guò),就不易被各種浮華和虛榮所迷惑,也比較能夠抵擋得住外界的誘惑。

            6 男孩富養(yǎng)的后果
               
            “男孩窮養(yǎng)”,TT的觀點(diǎn)是男孩子要有責(zé)任感,即便是家庭條件好的,也不能讓他們感到家里有錢就高枕無(wú)憂了,要讓他們從小知道要奮斗、自己要努力,承擔(dān)一個(gè)男孩子應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,要不長(zhǎng)大了準(zhǔn)不孝。

             她告訴記者,她有個(gè)朋友是自己做生意的,家里很有錢,就一個(gè)兒子,從小寵得五谷不分的,初中后就送到國(guó)外去念書(shū)。但是這男孩子其實(shí)自己是不想出國(guó)的,覺(jué)得一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的地方人生地不熟,家里好吃好穿的,干嘛要出去受這份罪?這其實(shí)已經(jīng)是他父母對(duì)他的經(jīng)濟(jì)“富養(yǎng)”產(chǎn)生的影響了。勉為其難去了英國(guó)留學(xué),花錢也是大手大腳,并且交了很多“狐朋狗友”,到處吃喝玩樂(lè),全是他埋單。他跟他媽媽說(shuō)一個(gè)人在國(guó)外要多交點(diǎn)朋友,不然會(huì)覺(jué)得孤單。于是媽媽就截長(zhǎng)補(bǔ)短地給他匯款,不說(shuō)別的,單單生活費(fèi)一個(gè)月就不少錢。這還不算,他還每逢有點(diǎn)小假期就回國(guó),說(shuō)是想念中國(guó)菜的味道了,仗著家里有錢,每次回來(lái)的費(fèi)用至少要花費(fèi)一萬(wàn)元。

            如此一段時(shí)間之后,他爸媽開(kāi)始覺(jué)得這樣不妥當(dāng)了,嘗試教他學(xué)會(huì)節(jié)儉和收斂,但是他已經(jīng)養(yǎng)成了大手大腳的花錢習(xí)慣。后來(lái)家里的生意出現(xiàn)了一些問(wèn)題,資金鏈緊缺,全家都要節(jié)衣縮食渡過(guò)難關(guān),可是他怎么跟他媽媽說(shuō)?“媽媽你要趕快賺錢呀,我要錢用呀。”作為一個(gè)男孩子,不單只沒(méi)有一點(diǎn)家庭責(zé)任感,不在困難的時(shí)候想辦法幫助家里,反而還是坦然地繼續(xù)做“伸手階級(jí)”,到了這個(gè)時(shí)候,做父母的才開(kāi)始反思自己的教育是不是出了點(diǎn)問(wèn)題。

            7 教育的目的和實(shí)質(zhì)

            正如記者在采訪中所得,“男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng)”這一命題所涉及、涵蓋的內(nèi)容太過(guò)廣泛,采訪中家長(zhǎng)們的各家所言也只是個(gè)人的想法。關(guān)于子女的教育問(wèn)題向來(lái)不是單一體系下就能夠解決的問(wèn)題,尤其在現(xiàn)在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)大環(huán)境之下,教育本身也是多元化、呈輻射狀態(tài)的,同樣需要以不同角度去對(duì)待。
               
            但是不管是男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)還是男孩女孩一樣養(yǎng),最關(guān)鍵的應(yīng)該還是培養(yǎng)孩子的人格品質(zhì),這才是教育的目的和實(shí)質(zhì)。“富養(yǎng)”不一定就是傾其所有,哪怕是在家庭所能承受的能力范圍內(nèi);“窮養(yǎng)”也不必追求“勞其筋骨,餓其體膚”式的方法,父母對(duì)孩子的愛(ài)以及期待都要有所保留。作為家長(zhǎng),有時(shí)候往往會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū),就是自己當(dāng)年未盡的心愿,在自己孩子的身上一定要得到體現(xiàn)。很多家長(zhǎng)往往基于這樣的出發(fā)點(diǎn),按照自己想當(dāng)然的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育。
               
            不論男孩還是女孩,作為一個(gè)遲早要走向社會(huì)的自然人,都承擔(dān)著作為人的責(zé)任,男孩女孩都應(yīng)該具備自信、自強(qiáng)、自立、負(fù)責(zé)等良好的品質(zhì),能夠在社會(huì)上立足,謀得自己的一席之地。性別并非第一位的,男女之間是有性別的差異,但首先應(yīng)該是作為一個(gè)人,培養(yǎng)他所應(yīng)具備的素質(zhì)和品格。
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