想象力訓(xùn)練可以幫助記憶力的提高 腦力提升,想象力
學(xué)習(xí)力教育 由土鳳凰供稿
簡單的招式訓(xùn)練到極致就是絕招了!我們這里能夠做到2分鐘聯(lián)想記住40個毫無規(guī)律的詞組的學(xué)生,無一例外的快速的提升了自己的記憶力和想象力(由術(shù)入道,腦力的提升,不用方法都能記得很快)。
有了豐富的想象力,對學(xué)生寫作幫助也很大,不會絞盡腦汁都寫不出東西來,而且相對于那些參加作文培訓(xùn)的寫得更有內(nèi)容更生動,很多參加作文培訓(xùn)的學(xué)生想象力不行,只學(xué)寫作的框架,沒有豐富的想象力,寫出的文章空洞無物,生搬硬套,所以作文培訓(xùn)班經(jīng)常被批判是依樣畫葫蘆,對付考試有點作用,但有時還需要碰碰運氣,碰到的題目類型沒有培訓(xùn)過的模式,那就糟糕了,只能堆砌辭藻、胡編亂造,最后聽天由命了。所以真正能寫好作文的學(xué)生除了不斷的閱讀之外,還要有豐富的想象力,缺一不行。
一個人沒有想象力,大的來說不會有創(chuàng)造力,創(chuàng)新能力、思維被禁錮等;小的來說,形象思維比較弱,不會白日做夢,沒有夢想,生活刻板枯燥,不會寫作等。
那么我們在家里面該如何培養(yǎng)孩子的想象力呢?這里只介紹一種跟我們課堂上訓(xùn)練有關(guān)的方法——圖像(聯(lián)想)記憶。
圖像記憶(也叫快速記憶)的基本原理:就是把所有需要記憶的材料通過各種方式轉(zhuǎn)化為生動具體的圖像,把它們聯(lián)想串聯(lián)起來像看電影那樣來進行記憶,把右腦的圖像記憶本領(lǐng)充分發(fā)揮出來!
我們每天面對的大多數(shù)需要記憶和學(xué)習(xí)的材料都是零散的,抽象的,這時需要我們把它處理一下,這就是聯(lián)想, 聯(lián)想就是搭起一座記憶的橋梁,利用我們熟悉的事物連接新的信息,把世界上任何毫無關(guān)系的內(nèi)容運用想象力來聯(lián)結(jié)(這里的聯(lián)結(jié)不是一般語言所表達的聯(lián)結(jié),而是兩個圖像之間的聯(lián)結(jié),是兩幅圖合并后產(chǎn)生一幅新圖的樣子。請注意是:兩個圖產(chǎn)生關(guān)系!)成一個電影的鏡頭畫面,而使我們超強的右腦圖像記憶功能發(fā)揮它的功效,把它快速的記憶下來。越是形象的事物,就越能觸發(fā)人的聯(lián)想,也就越容易記憶。因此不管記什么事物,不管它多么抽象,你都應(yīng)盡可能給它賦予形象圖像。而且盡可能多的用上五感(五感:視、聽、嗅、觸、味)來加強記憶,效果會更好。
英國著名哲學(xué)家威廉.雅姆說:“記憶的秘訣就是聯(lián)想”。聯(lián)想無需合乎情理或邏輯,即使是“牽強附會”對自己也是有用的,有時聯(lián)想越荒唐可笑,記憶效果越好。聯(lián)想是增加提取線索的主要手段,生動、奇特、夸張的形象則使聯(lián)想更為牢固。學(xué)生應(yīng)經(jīng)常進行聯(lián)想訓(xùn)練,線索越多,越清晰,提取過程就會越迅速,越容易。人的思維有抽象思維、形象思維、靈感思維三種形式。形象思維不僅在創(chuàng)造過程中起到關(guān)鍵作用,而且對知識的理解、經(jīng)驗的積累,對大腦記憶信息的儲存。提取都有極重要的作用。形象思維的主要形式是聯(lián)想和想象。
舉幾個我們睿德課堂上做聯(lián)想訓(xùn)練的例子
例1.烏云.下雨.孩子.皇帝.大海.衣服.冷飲.桌子.小貓.地震
串聯(lián)聯(lián)想成:滿天“烏云”密布,要“下雨”了,一個“孩子”看見“皇帝”正在“大海”中洗“衣服”,他把“冷飲”準備好了放在“桌子”上,被“小貓”發(fā)現(xiàn)了,小貓鬧得天翻地覆,仿佛“地震”了。
例2:水管.開水.插座.觸電.電梯.黑夜.水井.白兔.洗衣粉.洗澡
串聯(lián)聯(lián)想成:“水管”里流出了“開水”,開水不小心滴進“插座”中,結(jié)果“觸電”造成了“電梯”停電,好像在“黑夜”的“水井”里,在井里,有一只小“白兔”正在用“洗衣粉”“洗澡”。
例3:牢房.偷看.長城.高樓.藝術(shù).廣告.藍天.蜻蜓.火柴.衣服
串聯(lián)聯(lián)想成:有一個人在“牢房”里偷看“長城”“高樓”上的“藝術(shù)”“廣告”,廣告突然被一陣風吹上了“藍天”上,藍天上有一只“蜻蜓”用“火柴”點然了“衣服”。
例4:面包、鉛筆、裙子、松鼠、媽媽、足球、猴子、拐棍、龍、烏云、閃電、小男孩、電視、彈簧、小丑、大象、聽診器、日本人、勺子、昆蟲、群山、書包、手、摩絲、彩虹、壇子
圖像記憶是一種節(jié)省時間并強化記憶的方法和系統(tǒng)。只要遵循聯(lián)想法基本的操作規(guī)則,就能達到快速記憶的效果。而且只要你多加練習(xí),聯(lián)想的速度就會越來越快,記憶的速度也就越來越快,在這個過程當中不斷的體會和感受到學(xué)習(xí)的成就感,自然就會激發(fā)學(xué)習(xí)的濃濃興趣。不像死記硬背,它是沒有辦法把它練得更快的,違背了人腦記憶的思維特點只會越學(xué)越痛苦而已,給自己制造了很大的挫敗感,最后只會怨自己的記憶力怎么會這么差,只想逃避,因為人的潛意識行為總是追求快樂,逃避痛苦的,哪里有痛苦我就逃離那個地方。
圖像(快速)記憶訓(xùn)練的基本原則:第一圖像感要強,就是能夠把記憶的內(nèi)容在腦中完全圖像化,閉著眼睛像能清晰的看到為最好;第二聯(lián)想速度要快,(速度訓(xùn)練包含三個方面內(nèi)容:高速、大量、反復(fù)),速度訓(xùn)練,是想象力從量變到質(zhì)變的最為重要的環(huán)節(jié),讓想象力如光速般飛馳,從而把右腦的驚人潛能充分激活!這樣才能從右腦的基本功能(形象思維)進化到右腦的高級功能(圖像思維)。
原理其實并不復(fù)雜,也不是高深莫測的東西,關(guān)鍵是訓(xùn)練和堅持。大道至簡,只要遵循右腦開發(fā)的原理和方法,馬上就可以看到明顯的效果。
有了豐富的想象力,對學(xué)生寫作幫助也很大,不會絞盡腦汁都寫不出東西來,而且相對于那些參加作文培訓(xùn)的寫得更有內(nèi)容更生動,很多參加作文培訓(xùn)的學(xué)生想象力不行,只學(xué)寫作的框架,沒有豐富的想象力,寫出的文章空洞無物,生搬硬套,所以作文培訓(xùn)班經(jīng)常被批判是依樣畫葫蘆,對付考試有點作用,但有時還需要碰碰運氣,碰到的題目類型沒有培訓(xùn)過的模式,那就糟糕了,只能堆砌辭藻、胡編亂造,最后聽天由命了。所以真正能寫好作文的學(xué)生除了不斷的閱讀之外,還要有豐富的想象力,缺一不行。
一個人沒有想象力,大的來說不會有創(chuàng)造力,創(chuàng)新能力、思維被禁錮等;小的來說,形象思維比較弱,不會白日做夢,沒有夢想,生活刻板枯燥,不會寫作等。
那么我們在家里面該如何培養(yǎng)孩子的想象力呢?這里只介紹一種跟我們課堂上訓(xùn)練有關(guān)的方法——圖像(聯(lián)想)記憶。
圖像記憶(也叫快速記憶)的基本原理:就是把所有需要記憶的材料通過各種方式轉(zhuǎn)化為生動具體的圖像,把它們聯(lián)想串聯(lián)起來像看電影那樣來進行記憶,把右腦的圖像記憶本領(lǐng)充分發(fā)揮出來!
我們每天面對的大多數(shù)需要記憶和學(xué)習(xí)的材料都是零散的,抽象的,這時需要我們把它處理一下,這就是聯(lián)想, 聯(lián)想就是搭起一座記憶的橋梁,利用我們熟悉的事物連接新的信息,把世界上任何毫無關(guān)系的內(nèi)容運用想象力來聯(lián)結(jié)(這里的聯(lián)結(jié)不是一般語言所表達的聯(lián)結(jié),而是兩個圖像之間的聯(lián)結(jié),是兩幅圖合并后產(chǎn)生一幅新圖的樣子。請注意是:兩個圖產(chǎn)生關(guān)系!)成一個電影的鏡頭畫面,而使我們超強的右腦圖像記憶功能發(fā)揮它的功效,把它快速的記憶下來。越是形象的事物,就越能觸發(fā)人的聯(lián)想,也就越容易記憶。因此不管記什么事物,不管它多么抽象,你都應(yīng)盡可能給它賦予形象圖像。而且盡可能多的用上五感(五感:視、聽、嗅、觸、味)來加強記憶,效果會更好。
英國著名哲學(xué)家威廉.雅姆說:“記憶的秘訣就是聯(lián)想”。聯(lián)想無需合乎情理或邏輯,即使是“牽強附會”對自己也是有用的,有時聯(lián)想越荒唐可笑,記憶效果越好。聯(lián)想是增加提取線索的主要手段,生動、奇特、夸張的形象則使聯(lián)想更為牢固。學(xué)生應(yīng)經(jīng)常進行聯(lián)想訓(xùn)練,線索越多,越清晰,提取過程就會越迅速,越容易。人的思維有抽象思維、形象思維、靈感思維三種形式。形象思維不僅在創(chuàng)造過程中起到關(guān)鍵作用,而且對知識的理解、經(jīng)驗的積累,對大腦記憶信息的儲存。提取都有極重要的作用。形象思維的主要形式是聯(lián)想和想象。
舉幾個我們睿德課堂上做聯(lián)想訓(xùn)練的例子
例1.烏云.下雨.孩子.皇帝.大海.衣服.冷飲.桌子.小貓.地震
串聯(lián)聯(lián)想成:滿天“烏云”密布,要“下雨”了,一個“孩子”看見“皇帝”正在“大海”中洗“衣服”,他把“冷飲”準備好了放在“桌子”上,被“小貓”發(fā)現(xiàn)了,小貓鬧得天翻地覆,仿佛“地震”了。
例2:水管.開水.插座.觸電.電梯.黑夜.水井.白兔.洗衣粉.洗澡
串聯(lián)聯(lián)想成:“水管”里流出了“開水”,開水不小心滴進“插座”中,結(jié)果“觸電”造成了“電梯”停電,好像在“黑夜”的“水井”里,在井里,有一只小“白兔”正在用“洗衣粉”“洗澡”。
例3:牢房.偷看.長城.高樓.藝術(shù).廣告.藍天.蜻蜓.火柴.衣服
串聯(lián)聯(lián)想成:有一個人在“牢房”里偷看“長城”“高樓”上的“藝術(shù)”“廣告”,廣告突然被一陣風吹上了“藍天”上,藍天上有一只“蜻蜓”用“火柴”點然了“衣服”。
例4:面包、鉛筆、裙子、松鼠、媽媽、足球、猴子、拐棍、龍、烏云、閃電、小男孩、電視、彈簧、小丑、大象、聽診器、日本人、勺子、昆蟲、群山、書包、手、摩絲、彩虹、壇子
圖像記憶是一種節(jié)省時間并強化記憶的方法和系統(tǒng)。只要遵循聯(lián)想法基本的操作規(guī)則,就能達到快速記憶的效果。而且只要你多加練習(xí),聯(lián)想的速度就會越來越快,記憶的速度也就越來越快,在這個過程當中不斷的體會和感受到學(xué)習(xí)的成就感,自然就會激發(fā)學(xué)習(xí)的濃濃興趣。不像死記硬背,它是沒有辦法把它練得更快的,違背了人腦記憶的思維特點只會越學(xué)越痛苦而已,給自己制造了很大的挫敗感,最后只會怨自己的記憶力怎么會這么差,只想逃避,因為人的潛意識行為總是追求快樂,逃避痛苦的,哪里有痛苦我就逃離那個地方。
圖像(快速)記憶訓(xùn)練的基本原則:第一圖像感要強,就是能夠把記憶的內(nèi)容在腦中完全圖像化,閉著眼睛像能清晰的看到為最好;第二聯(lián)想速度要快,(速度訓(xùn)練包含三個方面內(nèi)容:高速、大量、反復(fù)),速度訓(xùn)練,是想象力從量變到質(zhì)變的最為重要的環(huán)節(jié),讓想象力如光速般飛馳,從而把右腦的驚人潛能充分激活!這樣才能從右腦的基本功能(形象思維)進化到右腦的高級功能(圖像思維)。
原理其實并不復(fù)雜,也不是高深莫測的東西,關(guān)鍵是訓(xùn)練和堅持。大道至簡,只要遵循右腦開發(fā)的原理和方法,馬上就可以看到明顯的效果。
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