對于每一位同學來說，學習的時間都是有限的，但需要學習的內容卻是無限的。所以，制定學習計劃時要突出重點，不要平均分配精力。一位北大狀元在制定學習計劃時這樣說：

在制定學習計劃時應該確保重點，兼顧一般。所謂“重點”，一是指自己學習中的弱科；二是指各學科中的重點內容。每個人都可能有自己的弱科，有的感到英語較難，有的覺得數學問題較多，而我是英語比較弱，原因是初中的基礎沒打好，到高中后就感覺：學起來非常吃力。制定計劃時就應該把這些情況考慮進去。

 針對英語比較弱的問題，我制定出如下補習計劃：利用兩個月的時間完成初中英語知識的系統(tǒng)補習；每天在完成各科學習任務的同時，安排一個小時的英語補習時間；將初中英語的內容分配到8個星期去完成。按照這個重點突出的學習計劃，兩個月以后，我的英語成績提高了。  
可以看出，北大狀元的學習方法就是在兼顧其他各學科學習的同時，狠抓弱科，集中一個月或幾周的課余時間去攻一個專題，解決一個專題以后，再集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題……這種各個擊破、集中力量打“矸滅戰(zhàn)”的計劃學習方式，無論對于補差或是提高，都是行之有效的方法。

  值得注意的是，如果想讓自己的學習計劃能夠確保重點、兼顧-般，同學們還要知道，高中三年的每一年的任務與重點是不同的，在制定學習計劃時，要清楚每個階段的任務是什么，這樣的計劃才能有的放矢，取得最大的效果。