開發(fā)潛能的最佳手段 智力培養(yǎng)
學(xué)習(xí)力教育 由土鳳凰供稿
◎游戲是幼兒的天職
幼兒是想象力常常與游戲相伴而生,如果沒有游戲,孩子們的世界就不會這么五彩繽紛。家里應(yīng)該備有各式各樣五顏六色的玩具,并應(yīng)好好加以利用。因為玩具是寶寶進行游戲的重要“道具”,在游戲中他可以擔(dān)任各式各樣的角色。憑想像去做他喜歡的事,從而發(fā)展孩子的想像力,在活潑愉快的游戲里,寶寶的各種能力都能得到迅速發(fā)展。游戲能激發(fā)幼兒中樞神經(jīng)的活動能力,在游戲中幼兒的雙手越來越靈巧,豐富的信息不斷傳向大腦,讓腦子越用越靈活,幼兒越來越聰明。游戲還可以發(fā)展幼兒的觀察力,通過細(xì)心觀察掌握各種玩具的特點,從而把游戲做得更好。游戲是幼兒喜歡的活動,因而在游戲中,寶寶的注意力可得到良好的訓(xùn)練,并對發(fā)展其記憶力具有重要作用。游戲還可發(fā)展幼兒的社交能力,在游戲中,同伴之間要相互依賴,相互協(xié)調(diào),這有助于寶寶的學(xué)習(xí)。因此游戲是幼兒生活的一部分,是認(rèn)識世界的重要途徑,是發(fā)展智能的最佳手段之一。那么怎樣發(fā)揮游戲的重要作用呢?游戲可分為智力游戲,組織方法也各異。
◎智力游戲
重在發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力和口語表達能力,應(yīng)注意讓幼兒動手動腦,在模、玩、做的過程中,學(xué)會分析、比較、綜合,從而學(xué)到新知識,如讓寶寶把一堆物品按大小、顏色進行分類,讓孩子獨立思考,由他親自動手去做,你可設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo),但不能代替他做。此外,需注意每次智力游戲不宜超過15分鐘,以免幼兒疲勞而興趣降低。
◎創(chuàng)造性游戲
幼兒具有豐富的想像力,可讓寶寶充分當(dāng)醫(yī)生、銷售員或兒童電影中的角色,或利用積木、粘土等建造一個美麗的公園、壯觀的大樓或汽車、火車等,也可以讓他表演故事、小小歌舞劇等,通過這種游戲,幼兒的觀察力、記憶力、想像力和藝術(shù)才能都得到發(fā)揮。因此,可以說游戲是幼兒的“第二生命”。當(dāng)寶寶自己設(shè)計出一片精美的徒刑埋,你應(yīng)給他鼓舞和贊賞,在孩子眼里,母親是偉大的,無所不能的,還有什么比得到母親的贊賞更讓他欣喜激動呢?
◎不要小看講故事
當(dāng)孩子具備了初步的語言能力,能理解一些簡單的句子后,講故事就成為你與他交流的一個重要途徑。講故事片是幼兒樂于接受的活動和學(xué)習(xí)方式,通過講故事,孩子在輕松愉快的氣氛中,不僅豐富了詞匯,而且提高了語言能力和想像力。也可以讓寶寶續(xù)編某個故事或創(chuàng)造新的故事情節(jié),并用語言表達出來,這既活潑了幼兒的思維,又訓(xùn)練了他的語言表達能力,并發(fā)揮其極佳的想像力。故事可以把孩子帶進一個美好的世界,讓他逐步學(xué)會辨別真美丑,學(xué)到很多知識,這種寓教于樂的方式孩子非常樂于接受。即使是不會說話的嬰兒,也能接受語言這種信號,對嬰兒講故事可不斷豐富他大腦里信號系統(tǒng),對嬰兒的模仿能力、語言聽力和發(fā)音能力都有積極的促進作用。給孩子廛故事時可配一些畫冊,同時應(yīng)注意使用準(zhǔn)確的語言,摒棄那些幼稚的、不完整的“幼兒語言”。
幼兒是想象力常常與游戲相伴而生,如果沒有游戲,孩子們的世界就不會這么五彩繽紛。家里應(yīng)該備有各式各樣五顏六色的玩具,并應(yīng)好好加以利用。因為玩具是寶寶進行游戲的重要“道具”,在游戲中他可以擔(dān)任各式各樣的角色。憑想像去做他喜歡的事,從而發(fā)展孩子的想像力,在活潑愉快的游戲里,寶寶的各種能力都能得到迅速發(fā)展。游戲能激發(fā)幼兒中樞神經(jīng)的活動能力,在游戲中幼兒的雙手越來越靈巧,豐富的信息不斷傳向大腦,讓腦子越用越靈活,幼兒越來越聰明。游戲還可以發(fā)展幼兒的觀察力,通過細(xì)心觀察掌握各種玩具的特點,從而把游戲做得更好。游戲是幼兒喜歡的活動,因而在游戲中,寶寶的注意力可得到良好的訓(xùn)練,并對發(fā)展其記憶力具有重要作用。游戲還可發(fā)展幼兒的社交能力,在游戲中,同伴之間要相互依賴,相互協(xié)調(diào),這有助于寶寶的學(xué)習(xí)。因此游戲是幼兒生活的一部分,是認(rèn)識世界的重要途徑,是發(fā)展智能的最佳手段之一。那么怎樣發(fā)揮游戲的重要作用呢?游戲可分為智力游戲,組織方法也各異。
◎智力游戲
重在發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力和口語表達能力,應(yīng)注意讓幼兒動手動腦,在模、玩、做的過程中,學(xué)會分析、比較、綜合,從而學(xué)到新知識,如讓寶寶把一堆物品按大小、顏色進行分類,讓孩子獨立思考,由他親自動手去做,你可設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo),但不能代替他做。此外,需注意每次智力游戲不宜超過15分鐘,以免幼兒疲勞而興趣降低。
◎創(chuàng)造性游戲
幼兒具有豐富的想像力,可讓寶寶充分當(dāng)醫(yī)生、銷售員或兒童電影中的角色,或利用積木、粘土等建造一個美麗的公園、壯觀的大樓或汽車、火車等,也可以讓他表演故事、小小歌舞劇等,通過這種游戲,幼兒的觀察力、記憶力、想像力和藝術(shù)才能都得到發(fā)揮。因此,可以說游戲是幼兒的“第二生命”。當(dāng)寶寶自己設(shè)計出一片精美的徒刑埋,你應(yīng)給他鼓舞和贊賞,在孩子眼里,母親是偉大的,無所不能的,還有什么比得到母親的贊賞更讓他欣喜激動呢?
◎不要小看講故事
當(dāng)孩子具備了初步的語言能力,能理解一些簡單的句子后,講故事就成為你與他交流的一個重要途徑。講故事片是幼兒樂于接受的活動和學(xué)習(xí)方式,通過講故事,孩子在輕松愉快的氣氛中,不僅豐富了詞匯,而且提高了語言能力和想像力。也可以讓寶寶續(xù)編某個故事或創(chuàng)造新的故事情節(jié),并用語言表達出來,這既活潑了幼兒的思維,又訓(xùn)練了他的語言表達能力,并發(fā)揮其極佳的想像力。故事可以把孩子帶進一個美好的世界,讓他逐步學(xué)會辨別真美丑,學(xué)到很多知識,這種寓教于樂的方式孩子非常樂于接受。即使是不會說話的嬰兒,也能接受語言這種信號,對嬰兒講故事可不斷豐富他大腦里信號系統(tǒng),對嬰兒的模仿能力、語言聽力和發(fā)音能力都有積極的促進作用。給孩子廛故事時可配一些畫冊,同時應(yīng)注意使用準(zhǔn)確的語言,摒棄那些幼稚的、不完整的“幼兒語言”。
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