奧爾夫教育內(nèi)容 奧爾夫音樂教育
優(yōu)育與幼教 由土鳳凰供稿
奧爾夫音樂教育的內(nèi)容是由語(yǔ)言、動(dòng)作、樂器組成的。以節(jié)奏為紐帶,將音樂、舞蹈、話劇、美術(shù)等各領(lǐng)域聯(lián)系起來形成的一種綜合的藝術(shù)教學(xué)手段,相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn),讓孩子在輕松、愉快的氛圍下,感受和表現(xiàn)人類豐富的情感世界。
1、語(yǔ)言及音色造型
語(yǔ)言是交流和表露情感的一種載體。因此語(yǔ)言與音樂是密不可分的。奧爾夫音樂主要是結(jié)合音樂在節(jié)奏方面的訓(xùn)練,如運(yùn)用聲音的大小和快慢、朗朗上口的童謠和兒歌,讓孩子說或朗誦或歌唱,并加上身體動(dòng)作、穩(wěn)定的拍率,準(zhǔn)確的節(jié)奏就在這里得到訓(xùn)練。
2、動(dòng)作造型
音樂和動(dòng)作是人類表達(dá)的基本因素,好的音樂和動(dòng)作訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子們的社會(huì)行為、獨(dú)立性、交流和合作意識(shí)。因此盡可能的全身性的和大的動(dòng)作活動(dòng),通過即興的走、跑、跳、聲勢(shì)等去游戲、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演……
3、樂器演奏
通過樂器即興演奏并設(shè)計(jì)自己的音樂,以發(fā)展兒童的主動(dòng)性并對(duì)他進(jìn)行能力訓(xùn)練,這必須以節(jié)奏為主,采用適合兒童的打擊樂器進(jìn)行,如沙錘、三角鐵、雙響筒、木魚、串鈴等。
1、語(yǔ)言及音色造型
語(yǔ)言是交流和表露情感的一種載體。因此語(yǔ)言與音樂是密不可分的。奧爾夫音樂主要是結(jié)合音樂在節(jié)奏方面的訓(xùn)練,如運(yùn)用聲音的大小和快慢、朗朗上口的童謠和兒歌,讓孩子說或朗誦或歌唱,并加上身體動(dòng)作、穩(wěn)定的拍率,準(zhǔn)確的節(jié)奏就在這里得到訓(xùn)練。
2、動(dòng)作造型
音樂和動(dòng)作是人類表達(dá)的基本因素,好的音樂和動(dòng)作訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子們的社會(huì)行為、獨(dú)立性、交流和合作意識(shí)。因此盡可能的全身性的和大的動(dòng)作活動(dòng),通過即興的走、跑、跳、聲勢(shì)等去游戲、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演……
3、樂器演奏
通過樂器即興演奏并設(shè)計(jì)自己的音樂,以發(fā)展兒童的主動(dòng)性并對(duì)他進(jìn)行能力訓(xùn)練,這必須以節(jié)奏為主,采用適合兒童的打擊樂器進(jìn)行,如沙錘、三角鐵、雙響筒、木魚、串鈴等。
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