家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家風(fēng)與社風(fēng)緊密相連，有什么樣的家庭就有什么樣的家風(fēng)，有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。在社會(huì)中，只要有家庭的延續(xù)就有會(huì)形成自身的家風(fēng)，每一個(gè)家庭都有自身的教育方法，一個(gè)家庭的興衰與家風(fēng)緊緊相連，家風(fēng)是家庭軟實(shí)力傳承的基因，亦是家庭文化的重要體現(xiàn)，良好的家風(fēng)則是一個(gè)人成長的優(yōu)質(zhì)土壤。

家風(fēng)是家長傳給下輩的一種教育導(dǎo)向和言行，家風(fēng)主要體現(xiàn)在二個(gè)方面:一是家長的身教；身教是家長用行動(dòng)表現(xiàn)出來的無聲命令，勤儉持家、吃苦耐勞、善待老人、遵守公德是家長用行為示范體現(xiàn)出來的應(yīng)有之義，家長的行為是善舉還是丑陋都會(huì)深深地印在孩子們心靈中，并且轉(zhuǎn)為潛移默化。


二是家長的言教；現(xiàn)實(shí)中，許多農(nóng)民大字不識(shí)幾個(gè)，沒有什么文化，但家風(fēng)卻很純樸和高尚，“吃得苦中苦，方為人上人”、“從小偷針，長大偷天”、“吃不言，睡不語”、早起早睡身體好、人窮志不窮，這些激勵(lì)的話語無時(shí)不在孩子耳邊嘮叨，成為家風(fēng)中的一股強(qiáng)勁主旋律，常吹不懈，如此家風(fēng)就是教育培養(yǎng)孩子不懶惰、不偷盜；勤奮好學(xué)，養(yǎng)成良好的人生習(xí)慣。這是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)家風(fēng)之精髓，依然是當(dāng)今家風(fēng)的一股強(qiáng)大正能量。

隨著市場經(jīng)濟(jì)人們思想的多元化，在物欲的誘惑下，致使不少人道德滑坡，有些家長在教育孩子上也急功近利，有的家長身不正，言不善，在家不善待老人；在外講話不文明，舉止不優(yōu)雅，議論別人長短，處事總想沾到便宜，撈到好處，自已不正，又要以家長之居，還專給孩子練上歪經(jīng)，總是告誡孩子：“在外不要太老實(shí)，打不贏同伴，也要咬上一口，這樣就不會(huì)吃虧，這個(gè)社會(huì)老實(shí)了，沒有出息的”。上梁不正下粱歪，如此家風(fēng)教育出的孩子只能是自私自利，難成大器。


家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。“子不教父之過”。孩子能否健康成長父親教育影響很重要，但也不可忽視母親在家風(fēng)中的重要作用，有句話說得好，“好媽媽勝過好老師”。著名作家老舍先生曾經(jīng)這樣寫道：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親，母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”一個(gè)好的母親，可以造就好的家風(fēng)，母親對(duì)上是婆媳關(guān)系，對(duì)下是母子關(guān)系，一個(gè)家庭，不良的婆媳關(guān)系直接會(huì)敗壞家風(fēng)，讓家庭成員受到“視角”污染，使孩子近墨則黑。


弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育優(yōu)良的家風(fēng)，重在構(gòu)建和諧新型的家庭關(guān)系，與時(shí)俱進(jìn)，形成有時(shí)代氣息的優(yōu)良家風(fēng)，要從消除不和諧的婆媳關(guān)系入手，隨著社會(huì)老年化的到來，就顯得尤為重要。好的家風(fēng)當(dāng)是教育好兒女孝敬好老人的典范，家風(fēng)不可一手硬一手軟，愛幼不尊老，有悖于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，良好的家風(fēng)當(dāng)從尊老作為一個(gè)突破點(diǎn)，讓老人享受家庭的呵護(hù)和關(guān)愛，如此，會(huì)讓家風(fēng)更純樸，社會(huì)更加和諧美好。