家風(fēng)指的是家庭或者家族世代相傳的風(fēng)尚，生活作風(fēng)，也就是一個(gè)家庭中的風(fēng)氣，體現(xiàn)的是道德的力量。

在這個(gè)科技經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，貌似大家對(duì)于家風(fēng)這個(gè)內(nèi)在的文化越來越淡漠了，甚至有很多人不知道家風(fēng)到底是什么。
從古到今，家風(fēng)建設(shè)是很多仁人志士的立家之本，畢竟，治身，齊家，才能平天下。顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，傅雷的《傅雷家書》，諸葛亮的《誡子書》等等都擁有著家風(fēng)的思想。

還有我們所熟知的孟母三遷，岳母刺字也同樣的向我們展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。他們家風(fēng)的建立，讓他們?yōu)槿颂幨烙辛艘劳?，有了向?qū)А?br />
家風(fēng)作為一種力量，對(duì)于人們的影響是潛移默化的滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。而父母是孩子的第一任老師，他們的作用絕對(duì)是至關(guān)重要的。

正所謂言傳身教，每一個(gè)人都有一個(gè)原生家庭，而原生家庭的家風(fēng)好，那么這個(gè)孩子就處在一個(gè)良好的環(huán)境中，有著一個(gè)積極健康的心理狀態(tài)，樂觀向上，心理承受能力強(qiáng)，等等。

如果說原生家庭家風(fēng)不是很好，那么這個(gè)孩子的成長就會(huì)走很多的彎路，對(duì)于孩子性格的形成也會(huì)造成很大的影響。

舉例子來說吧，如果說這個(gè)家里面，孩子的父母總是吵架，那么這個(gè)孩子就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的不安全感，撕裂感增強(qiáng)，造成性格孤僻等等。

父母對(duì)于他們的老人能夠做到實(shí)質(zhì)性的孝順，給老人的是真心實(shí)意的關(guān)懷，而不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，光說不做，那么他們的孩子以后也會(huì)孝順?biāo)麄兊母改?，畢竟這都是代代傳承下來的。

也就是不管父母做什么，他們都是孩子的榜樣，孩子的模仿能力也是極強(qiáng)的，尤其是在孩子的青少年時(shí)期，價(jià)值觀還沒有形成。

然而現(xiàn)在的很多父母尤其是年輕的父母他們對(duì)于孩子的教育或許停留在給他提供一個(gè)良好的學(xué)校，讓他們上課外班，提高的是他們的成績以及實(shí)踐能力，卻忽視了家風(fēng)這樣一個(gè)重要的問題。

因?yàn)閷W(xué)校再好，師資力量再強(qiáng)，也達(dá)不到家長這個(gè)第一任老師所起到的作用。

所以說家風(fēng)建設(shè)，家長要起到一個(gè)良好的帶頭作用。只有家長有意識(shí)的創(chuàng)立好自己的家風(fēng)，延續(xù)好自己的家風(fēng)，使整個(gè)家風(fēng)在這個(gè)家庭中蔓延開來，一切變成自覺。那樣的話，孩子們也就會(huì)自然而然的約束起自己了。

現(xiàn)在越來越多的熊孩子出現(xiàn)在人們的視野中，他們不但對(duì)自己，對(duì)當(dāng)事人造成了巨大的傷害，而且造成的社會(huì)影響也極大。每一個(gè)熊孩子的背后都有一對(duì)不負(fù)責(zé)任的父母。

但凡他們的父母能夠放下手中的工作，多陪陪孩子，注重家風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)孩子什么事情是對(duì)，什么事情是錯(cuò)，什么事情該做，什么事情不該做，也就不至于發(fā)生那么多的事故了。

愿家風(fēng)在每一個(gè)家庭中漸漸地形成并且傳承下去，愿家風(fēng)帶給每一個(gè)家庭溫馨快樂，愿家風(fēng)能夠人們走向更好的時(shí)代。