幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：自然測(cè)量

活動(dòng)目的：
1、喜歡參與測(cè)量活動(dòng)，樂(lè)意運(yùn)用自然測(cè)量的知識(shí)來(lái)解決所碰到的問(wèn)題。
  2、自主選擇工具，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。
  3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《自然測(cè)量》

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)短不一的測(cè)量工具、粉筆
  2、故事圖片
  3、記錄紙、筆

活動(dòng)過(guò)程：
  （一）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景
以故事的方式引入，提出問(wèn)題：藍(lán)貓和淘氣的爭(zhēng)論如何測(cè)量小汽車(chē)的車(chē)頂長(zhǎng)度？
  幼兒討論
  （二）幼兒嘗試活動(dòng)
幼兒自選工具測(cè)量某一物體
  引導(dǎo)幼兒比較觀察測(cè)量的結(jié)果，并與同伴對(duì)比，有什么發(fā)現(xiàn)？
  （三）討論兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/
1、比較測(cè)量的結(jié)果
  引導(dǎo)幼兒尋找測(cè)量結(jié)果與工具的關(guān)系
  2、討論測(cè)量的方法
  找準(zhǔn)起點(diǎn)；沿邊線測(cè)量，不要偏離邊線；首尾相連
  3、小結(jié)：使用測(cè)量工具的長(zhǎng)短不一樣，那么得到的結(jié)果也不一樣。
  （四）幼兒自主測(cè)量
1、提出測(cè)量的要求：選擇一種工具，量時(shí)找準(zhǔn)起點(diǎn)，用筆畫(huà)個(gè)記號(hào)，沿邊線測(cè)量，首位相連。
  2、幼兒操作。
  3、討論與總結(jié)：
  （1）你用什么工具測(cè)量的？結(jié)果是多少？
  （2）誰(shuí)也是用這個(gè)工具的？結(jié)果一樣嗎？
  （3）你還測(cè)了什么？結(jié)果怎樣？有人測(cè)的和他一樣嗎？你的結(jié)果呢？
  （五）延伸活動(dòng)
1、討論：還有什么也可以當(dāng)測(cè)量的工具？
  2、我們身體的那些部位也可以當(dāng)測(cè)量工具？
  3、幼兒游戲：跳遠(yuǎn)