【活動目標(biāo)】
　　1、感知兒歌歡快的節(jié)奏，了解兒歌的內(nèi)容。
　　2、運用游戲“藏貓貓”，顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系學(xué)習(xí)仿編兒歌。
　　3、感受“藏貓貓”兒歌的趣味性，能專心地參與活動。

　　【活動重點】
　　感知兒歌歡快的節(jié)奏，運用游戲“藏貓貓”了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)專心地朗誦。

　　【活動難點】
　　在游戲活動中了解顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系并嘗試兒歌的仿編。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、泡沫地墊一個。
　　2、制作教具月亮、云朵、星星，并事先用布遮好。

　　【活動過程】
　　一、玩藏貓貓游戲，引起幼兒活動興趣。
　　師：老師來跟你們玩一個藏貓貓的游戲吧，把眼睛閉起來，我開始藏了（教師拿泡沫墊遮住頭）
　　師：藏好了，能發(fā)現(xiàn)我嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)我的？（看見你的腳了）我的頭藏起來了，腳還露在外面。（請一個配班老師來）
　　二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌。
　　1、出示月亮、云朵、星星。
　　師：小耳朵聽，這里有說話聲，誰藏在里面呀？（教師慢慢地掀起遮布，露出月亮、云朵、星星）
　　2、教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
　　師：小月亮也想來玩藏貓貓的游戲，我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。
　　3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
　　師：誰在天上飄呀飄？（小月亮）“小月亮飄呀飄”
　　師：小月亮藏在哪里？（云朵里）“找塊云朵藏貓貓”
　　師：小月亮藏好了嗎？（沒有）怎么沒藏好？“藏著頭，露著腳”
　　師：星星見了怎么樣？星星為什么會笑？“逗得星星眨眼笑”（學(xué)學(xué)眨眼笑的動作）
　　（教師邊做動作邊帶領(lǐng)幼兒說一說兒歌的每一句）
　　4、朗讀兒歌《藏貓貓》。
　　師：小月亮玩藏貓貓的游戲可真有趣，我們一起來念一念這首兒歌《藏貓貓》吧。（看情況，可以再念一遍）月亮、云朵、星星夸獎小朋友們念得真好聽。
　　師：真棒！接下來我要切西瓜了，我把西瓜切成兩半，先請這一半的小朋友來念一念這首兒歌，另外一半的小朋友聽聽看他們念得好不好。他們念得怎么樣？掌聲鼓勵一下（交換請另外一半的小朋友再來念一念）
　　三、引導(dǎo)幼兒顛倒兒歌中月亮、云和星星的關(guān)系仿編兒歌 。
　　1、師：這個游戲太好玩了，三個好朋友還想繼續(xù)玩這個藏貓貓的游戲，這會兒是誰來藏了呢？趕緊把眼睛閉起來。（教師把云朵藏在月亮后面）
　　2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按原兒歌的結(jié)構(gòu)進行朗誦。
　　師：誰藏起來了？（小云朵）誰在天上飄呀飄？找誰藏貓貓了？（月亮）你們能不能把小云朵藏貓貓的游戲也編到兒歌里去呀？試試看（教師邊演示邊引導(dǎo)幼兒進行仿編“小云朵飄呀飄，找個月亮藏貓貓，藏著頭，露著腳，逗得星星眨眼笑”）
　　師：眼睛閉起來，他們又要開始藏貓貓嘍（教師把星星藏在月亮后面）誰藏起來了？（星星）我們一起把小星星藏貓貓的游戲也編到兒歌里去吧。（“小星星飄呀飄，找個月亮藏貓貓，藏著頭，露著腳，逗得云朵眨眼笑”）
　　3、播放音樂《夢幻曲》，師幼共同進入安靜的狀態(tài)。
　　師：月亮、云朵、星星玩累了，他們想休息了，那我們小朋友也休息一會兒吧，等他們醒過來再一起來玩藏貓貓的游戲，（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）好嗎？

　　【活動延伸】
　　繼續(xù)顛倒順序與幼兒進行仿編，也可將月亮、云朵、星星換成兩位幼兒與教師來仿編到兒歌里去。

　　附兒歌：藏貓貓
　　小月亮飄呀飄，
　　找塊云朵藏貓貓，
　　藏著頭、露著腳，
　　逗得星星眨眼笑。