【活動目標(biāo)】
　　1、能有節(jié)奏的念兒歌，嘗試用身體語言表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。
　　2、初步感受兒歌的韻律美。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、小娃娃的紙偶。
　　2、與詩歌內(nèi)容有關(guān)的瓜的圖片。

　　【活動過程】
　　一、活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
　　1、今天，有個小娃娃來我們班做客了。我們來跟她打個招呼吧！
　　2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我們一起來聽一聽。
　　3、小娃娃干什么去了呀？——小娃娃，去買瓜。
　　4、小娃娃都買了什么瓜？
　　二、感受兒歌，有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。
　?。ㄒ唬W(xué)念兒歌
　　1、除了你們說的，小娃娃還買了什么瓜呀？我們再聽來小娃娃說一說。（邊念邊出示圖片）
　　2、小娃娃都買了什么瓜呀？（對個別不認(rèn)識的瓜稍作介紹）
　　3、現(xiàn)在，我們也來當(dāng)當(dāng)小娃娃，看著（9252兒童網(wǎng)教案inspiredelm.com/jiaoan/）圖片一起去買瓜咯。（念3遍）
　　4、哇！小娃娃買了這么多的瓜，我們還給它們?nèi)∫粋€好聽的名字，叫做“瓜娃娃”！我們一起來說說看。
　?。ǘ┱Z言游戲：捉迷藏
　　1、買了這么多的瓜，你們都認(rèn)識這些瓜了嗎？
　　2、你們念的可真棒！現(xiàn)在，瓜娃娃要和小朋友們來玩捉迷藏了。
　　3、把你的小眼睛蓋起來。等我數(shù)到1、2、3。再把你的小眼睛睜開。
　　4、1、2、3，看看誰藏起來了？是不是呀？我們來念一念。
　　這一次，又有其他瓜娃娃想和我們玩捉迷藏了。我們把小眼睛藏起來。（游戲進行3次）
　?。ㄈ┥眢w動作表現(xiàn)兒歌
　　1、你們認(rèn)識的瓜真多！現(xiàn)在，我們在伸出我們的小手去買更多的瓜吧！
　?。▏L試用身體語言表現(xiàn)兒歌節(jié)奏：2~3遍）
　　2、今天，我們班的小朋友可真能干，買了這么多的蔬菜和水果，你們都喜不喜歡吃呀？
　　我也很喜歡吃呢，這些蔬菜和水果很有營養(yǎng)，能讓我們健康的快樂的長大。

　　【活動延伸】
　　分辨水果和蔬菜：在活動區(qū)提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家，請幼兒幫忙把瓜娃娃們送回家。

　　附兒歌：瓜娃娃
　　小娃娃，去買瓜，
　　買了冬瓜和西瓜，
　　甜瓜南瓜小黃瓜，
　　苦瓜菜瓜哈密瓜，
　　買回家，裝滿一籮筐。