一、活動目標
　　1.理解故事
　　2.能用自己的話簡單講述故事

　　二、活動重難點
　　重點：讓幼兒了解大象的外形特征。
　　難點：通過觀察畫面讓幼兒理解故事內容。

　　三、活動準備《好奇的小象》ppt

　　四、活動過程
　　（一）談話導入教師出示圖片，引導幼兒說出大象的明顯特征。如:有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個大大的像扇子一樣的耳朵，一條長長的大鼻子，還有胖胖的身體。
　?。ǘ┬蕾p故事
　　1、觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什么？
　　幼：小象的鼻子是短短的，它在想"鱷魚吃的是什么"
　　2、觀看課件2（鱷魚）師：小象來到了什么地方？河里的"木頭"是誰?
　　3、觀看課件3師：看看發(fā)生了生么事？（引導幼兒看圖并說出鱷魚正在咬住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長長的。）
　　4、觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長起來了，鱷魚放開了小象的鼻子。
　　5、觀看課件5師：小象的鼻子變長了之后可以做什么事情？（引導幼兒回答出故事中的意思）
　　6、觀看課件6師：原來小象的鼻子變長了有這么多好處?。∽屛覀円黄鹂纯雌渌男∠蠖荚诟墒裁?。
　?。ㄈ熒餐瑥褪?a href=http://inspiredelm.com/gushi/ target=_blank class=infotextkey>故事教師帶領幼兒一起看課件復述故事的內容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。
　?。ㄋ模┗顒友由?br />　　鼓勵幼兒回家后把故事講給自己的爸爸媽媽聽，同時在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚的特性。
　　附故事：好奇的小象從前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。
　　可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鱷魚拿什么當飯吃呢？
　　"請問，"小象對著河里一根木頭似的東西有禮貌地問，"您知道鱷魚拿什么當飯吃嗎？""到這兒來，小家伙，我小聲告訴你。"于是，小象把頭伸過去，"木頭"一口就咬住了它的鼻子。"我就是鱷魚，我今天午飯就吃小象了！""哎呀，快放開我！"小象哼哼著說。他使勁拉呀，拉呀，鼻子都拉長了……鱷魚終于"噗"的一聲放開了他。
　　鼻子真痛啊！
　　忽然，有只蒼蠅飛來，長鼻子"啪"地一下就打死了蒼蠅。肚子餓了，長鼻子一下就卷起一把草，送進嘴里去了。
　　長鼻子真有用！小象的兄弟姐妹們都跑來找他拉鼻子。
　　從那以后呀，所有的小象就都長著長鼻子。