活動目標：
　　1.傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內(nèi)容。
　　2.用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂。

　　重點難點：
　　初步理解故事，能用小手學學小動物的手影動作。

　　活動準備：
　　1.圖畫書
　　2.PPT課件
　　3.燈光照明(能夠做手影游戲)

　　活動過程：
　　一、興趣導入，做做手指律動
　　1.在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。
　　2.認認、說說自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)
　　小結(jié)：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本領(lǐng)。
　　二、傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容
　　1.爸爸的手有什么本領(lǐng)?
　　2.看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)
　　三、觀看課件，教師完整講述故事
　　1.小雞要種麥子，它請誰幫忙?小鴨愿意嗎?小鴨怎么說的?
　　2.小雞找小貓干什么?小貓同意了嗎?它怎么說的?
　　3.小雞找小狗做什么?小狗同意了嗎?
　　4.小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么?
　　5.誰幫助小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?
　　6.最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢?
　　7.我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。
　　四、玩玩手指游戲，體會游戲的快樂
　　1.手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學一學吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學學故事中小動物的手影動作，激發(fā)幼兒的活動興趣。)