重點(diǎn)：能在與他人交談中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見(jiàn)”等。

　　難點(diǎn)：初步嘗試在特定的情況下運(yùn)用不同的祝福語(yǔ)。

　　解決：情境創(chuàng)設(shè)法　示范引導(dǎo)法

　　目標(biāo)：
　?。薄⒃谇榫硨?duì)話(huà)中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，并能在交談中注意傾聽(tīng)他人的話(huà)。
　　２、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語(yǔ)，體會(huì)同伴間互相關(guān)心的美好情感。

　　工具材料：
　　場(chǎng)景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家
　　幼兒頭飾、音樂(lè)等

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：
　　（教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動(dòng)物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛）

　　一、問(wèn)聲好
　　為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問(wèn)好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。
　?。?、小動(dòng)物們?cè)诓莸赜鲆?jiàn)，互相問(wèn)好
　　２、得知山羊生日，一起為它采青草

　　二、過(guò)生日
　　創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r(shí)也初步嘗試了說(shuō)生日祝福語(yǔ)。而打電話(huà)小片段
　　中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)”的語(yǔ)言要求。
　　１、到山羊家：?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話(huà)
　?。病l(fā)現(xiàn)小牛沒(méi)有來(lái)，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)

　　三、探病友
　　在初步嘗試向病人說(shuō)祝福語(yǔ)的同時(shí)也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。
　?。?、到小牛家：?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話(huà)
　?。病⒒ハ嗟绖e。