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            教案

            小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《毛毛蟲(chóng)》 幼兒園小班語(yǔ)言教案

            小班教案小雪供稿
            小班語(yǔ)言公開(kāi)課<a href=http://inspiredelm.com/jiaoan/ target=_blank class=infotextkey>教案</a>《毛毛蟲(chóng)》
              幼兒園小班語(yǔ)言教案:毛毛蟲(chóng)

              小班語(yǔ)言活動(dòng):毛毛蟲(chóng)的故事

              設(shè)計(jì)意圖:
              在日常的生活中,當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而,絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),語(yǔ)言活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》就是活動(dòng)之一。我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事,幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程,同時(shí)學(xué)習(xí)正確地使用量詞,使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中,充分理解故事,體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

              活動(dòng)目標(biāo):
              1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
              2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)量詞:個(gè)、支、片;學(xué)說(shuō)短句:第一天找到了一個(gè)紅蘋(píng)果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹(shù)葉。
              3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣,樂(lè)于參加文學(xué)活動(dòng),并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:
              1、幼兒操作材料人手一份:蘋(píng)果一個(gè)、香蕉二支、樹(shù)葉三片(布置成蘋(píng)果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景),紗巾一條。
              2、幼兒已看過(guò)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的圖片,了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
              3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
              4、自制故事圖書(shū)。

              活動(dòng)過(guò)程:
              一、律動(dòng)“毛毛蟲(chóng)熱身操”,激發(fā)興趣。
              師:“毛毛蟲(chóng)們,跟著姐姐到草地上去玩好嗎?”,“讓毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)跳個(gè)舞吧”。(師、幼隨音樂(lè)一起做“毛毛蟲(chóng)熱身操”。)
              二、游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”,幫助理解。
              師:“毛毛蟲(chóng)的肚子餓了,讓我們一起去找吃的東西吧。”(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境進(jìn)行游戲,邊活動(dòng)邊講述,提示幼兒正確使用量詞:個(gè)、支、片)。
              1、第一天,毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到蘋(píng)果園里,每條毛毛蟲(chóng)吃一個(gè)蘋(píng)果。(幼兒隨老師一起爬到“蘋(píng)果園”,將一個(gè)蘋(píng)果摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說(shuō):“我找到了一個(gè)紅蘋(píng)果,啊唔啊唔吃掉了。”)
              2、第二天,毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到香蕉園里,每條毛毛蟲(chóng)吃兩支香蕉。(幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”,將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說(shuō):“我找到了二支黃香蕉,啊唔啊唔吃掉了。”)
              3、第三天,毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到小樹(shù)林里,每條毛毛吃三片小樹(shù)葉。(幼兒隨老師一起爬到“小樹(shù)林”,將三片摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說(shuō):“我找到了三片綠樹(shù)葉,啊唔啊唔吃掉了。”)
              三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn),大膽講述故事。
              1、師:“毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了嗎?能告訴大家這三天你吃了些什么嗎?”(引導(dǎo)幼兒自由地進(jìn)行交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。)
              2、(出示自制的圖書(shū))師:“姐姐編了一個(gè)故事,名字就叫《毛毛蟲(chóng)的故事》,寶寶們想不想聽(tīng)呀?”(引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)畫(huà)面邊完整地聽(tīng)故事,在故事的結(jié)尾部分之前插進(jìn)提問(wèn):毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了會(huì)怎么樣呢?將來(lái)會(huì)變成什么呀?)
              3、師、幼一起完整地講述故事
              四、模仿毛毛蟲(chóng)變蝴蝶,增添情趣。
              1、師:“毛毛蟲(chóng)們,你們累嗎?讓我們休息吧!”(幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹,然后聽(tīng)音樂(lè)慢慢變成蝴蝶飛起來(lái)。)
              2、師:“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!”(師生聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。)
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