【班會(huì)背景】

中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。道德的范疇比較廣，本節(jié)班會(huì)就以誠(chéng)信為中心議題，展開對(duì)道德的探討。同時(shí)，針對(duì)最近社會(huì)上先后出現(xiàn)了許多商家不誠(chéng)信的案例，在學(xué)生中也產(chǎn)生了一些影響。因此，希望通過本次主題班會(huì)能讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，從更多的角度感受誠(chéng)信，從更深的層次理解誠(chéng)信，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，并自覺產(chǎn)生踐行誠(chéng)信的行為。

【班會(huì)目的】

1、使學(xué)生了解誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德。

2、使學(xué)生切實(shí)體會(huì)誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家的重要意義。

3、使學(xué)生樹立誠(chéng)信、守信的道德觀，不斷完善自己的人格，努力用自己的行動(dòng)踐行誠(chéng)信。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、搜集整理有關(guān)食品安全方面事件的相關(guān)視頻資料。

2、搜集整理“誠(chéng)信兄弟”的相關(guān)視頻資料。

3、學(xué)生排演小品《考試風(fēng)波》。

【班會(huì)過程】

（一）導(dǎo)入主題

師：俗話說，民以食為天，可見食品在人們的日常生活中的重要地位。我們當(dāng)然就極為關(guān)心食品的安全性。但是，這兩年，我國(guó)在食品安全上陸續(xù)出現(xiàn)了很多重大問題。大家知道有哪些事件嗎？下面讓我們通過幾個(gè)圖片來回顧一下（觀看圖片，圖片涉及的事件有：染色饅頭、瘦肉精、地溝油、毒奶粉）

師：為什么會(huì)發(fā)生這些現(xiàn)象？

生：道德的缺失。

師：對(duì)，是道德感的缺失。誠(chéng)信是道德的基石，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能涵養(yǎng)德行。我宣布：“誠(chéng)實(shí)守信，涵養(yǎng)德行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）認(rèn)識(shí)誠(chéng)信

師：剛才大家分析的已經(jīng)比較透徹了。我們敬愛的溫總理對(duì)這幾件事情也表明了自己的態(tài)度。（看課件）正如總理所說：“這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。”

所以我們真的非常有必要就誠(chéng)信和道德的問題進(jìn)行探討。既然談到誠(chéng)信，那么什么是誠(chéng)信呢？你個(gè)人對(duì)“誠(chéng)信”是怎么理解的呢？（學(xué)生回答）

師：那么，下面我們首先來看看詞典里的解釋：（看課件）

《現(xiàn)代漢語詞典》：誠(chéng)實(shí)，守信用。通俗的說：說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

圣賢如是說：人而無信，不知其可也。——孔子

誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。——孟子

可見，自古以來誠(chéng)信的重要性。因?yàn)槿绱酥匾?，所以一旦失去，就?huì)給人帶來很大的痛苦。正如剛才所提到的食品安全事件，給國(guó)人的肉體和心靈都帶來了巨大的傷痛。

（三）失信之痛

師：同學(xué)們，在生活中你是否也遇到過類似不誠(chéng)信的事情？對(duì)你造成了什么樣的傷害？誰能說一下，自己的不誠(chéng)信行為給別人帶來怎樣的傷害？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：同學(xué)們能夠大膽地剖析自己，本身就是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。我用作家大仲馬的一句話來總結(jié)一下同學(xué)們剛才的發(fā)言：（看課件）

當(dāng)誠(chéng)信消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。——大仲馬

大仲馬的這句話讓我想到了臧克家詩中所寫的：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”這個(gè)死，指的是什么死去了？對(duì)，是人的靈魂死了，做人的良知死了，人如行尸走肉般茍活著。

深度分析：為什么有些人會(huì)失去誠(chéng)信？一般是在什么情況下失去誠(chéng)信？

此環(huán)節(jié)注重學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)生成和教師引導(dǎo)作用，在學(xué)生思考回答基礎(chǔ)之上，教師引導(dǎo)，最終共同得出結(jié)論。

（四）感受誠(chéng)信

師：同學(xué)們，在我們生活中，喪失誠(chéng)信，喪失道德的人占多數(shù)還是少數(shù)？畢竟是少數(shù)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)非常重要。在我們平常的生活當(dāng)中，有許許多多人，他們雖然普普通通的人。但他們以一顆誠(chéng)信之心，一種高尚的道德情懷。演繹出很多動(dòng)人的故事。下面讓我來給大家講一個(gè)故事。（看課件）

2010年年初，在北京當(dāng)包工頭的哥哥孫水林，為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，冒著大霧，在返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的后事，便趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33.6萬元工錢送到60余位農(nóng)民工的手中。"新年不欠舊年賬，今生不欠來生債"。兩兄弟20年堅(jiān)守承諾，堅(jiān)持在春節(jié)前把工資發(fā)放到農(nóng)民工手中，被人們贊為"誠(chéng)信兄弟"。他們的故事讓人動(dòng)容，他們也因此被評(píng)為2010年感動(dòng)中國(guó)人物。（播放：在2010年感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，弟弟接受白巖松采訪時(shí)的視頻。）

請(qǐng)大家談?wù)効赐暌曨l后的感受，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥。如果學(xué)生沒有想到，教師可以提示：再往深層次考慮知道兄弟兩人的事跡后，弟弟的廠子“員工原來100多人，現(xiàn)在擴(kuò)展到400多人”你是怎樣看待這種變化的？

談?wù)勀闵磉叺恼\(chéng)信故事。告訴大家你的感動(dòng)。（教師要注意啟發(fā)學(xué)生思考：當(dāng)對(duì)方誠(chéng)信時(shí)，你的感受，對(duì)你今后為人處事的影響；當(dāng)你自己誠(chéng)信時(shí)，心里的感受-------踏實(shí)、平靜、甚至是一種幸福。）