《崇廉尚潔、誠信守信》主題班會

活動目的：

通過活動，使廉正之風(fēng)走進校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

活動準備： 收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。

活動過程：

一、故事引入，樹立意識

1、師： 我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

2、師：你知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻；包公剛正不阿……）

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學(xué)生表演：

一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮??！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？

2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！

3、小結(jié)：這就是我們身邊的故事。請同學(xué)們記住一句話：不是自己的東西絕對不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機點評）

5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？

（1）出示：

①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。（？？？？？？？？ ）

②老師用來獎勵的獎?wù)戮头旁谥v臺上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺去拿一個。（？？？？？？？？ ）

③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎?wù)?。？？？？？？？？？？？？？？？？？？?（？？？？？？？？ ）

④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎?wù)陆o我。（？？？？？？？？ ）

⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（？？？？？？？？ ）

⑥我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯從來不管，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯，我就告狀。（？？？？？？？ ）

（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。

（3）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。

（4）一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實事求是，公平公正。