六年級誠信主題班會范文 誠信主題班會
誠信主題班會 由優(yōu)爾供稿“信誠”是我們這個學(xué)校最重要的校訓(xùn),了解誠信的內(nèi)涵,認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信,對事負(fù)責(zé),感受誠信是每個人立足于社會的通行證。今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于中小學(xué)生的誠信主題班會,供大家參考一下,希望對大家有所幫助。
誠信主題班會1
一、活動理念:
1.“誠實守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
2.我國的《中學(xué)生行為規(guī)范》第二條“誠實守信,禮貌待人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué)。
3.諾丁斯曾指出:“教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、關(guān)懷的、充滿愛心并且受人喜愛的人。”強調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān)懷性。
4.誠信是一種文明,誠信是一種品德,更是一種責(zé)任。讓學(xué)生們心懷一顆誠信的心,積極地面對生活。
5.本節(jié)活動課本著以“學(xué)生為道德學(xué)習(xí)的主體”的教育理念,德育活動的開展會充分注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,使學(xué)生們實現(xiàn)道德認(rèn)知到道德行動的轉(zhuǎn)化、由品德心理建構(gòu)的偶然實現(xiàn)到道德品質(zhì)的個性化。
二、教育目的:
1.使學(xué)生理解什么是誠實守信,懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2.懂得誠實守信的重要性,誠實守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠信立學(xué),用誠信立行。
3.感受他人誠實守信的事例,學(xué)會做一個誠實守信的。
三、課前準(zhǔn)備:
多媒體課件
四、活動過程:
(一)討論什么是誠信
誠——忠誠老實、實事求是
信——言而有信、信守承諾
(二)閱讀故事,感悟誠信
《狼來了》
從前,有個放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他覺得十分無聊,就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊:“狼來了!狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑,他們邊跑邊喊:“不要怕,孩子,我們來幫你打惡狼!”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看,連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天,放羊娃故伎重演,善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼,可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你們又上當(dāng)了!哈哈!”大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣,從此再也不相信他的話了。
過了幾天,狼真的來了,一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了,拼命地向農(nóng)夫們喊:“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”農(nóng)夫們聽到他的喊聲,以為他又在說謊,大家都不理睬他,沒有人去幫他,結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
誠信主題班會2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生理解什么是誠實守信,懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2.懂得誠實守信的重要性,誠實守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠信立學(xué),用誠信立行。
3.感受他人誠實守信的事例,學(xué)會做一個誠實守信的人。
二、班會重點和難點
1、班會重點
(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé),澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識;
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實守信的人。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入活動
1、師:什么是誠信呢?哪些行為可以稱之為誠信?
師:所謂“誠”即忠誠老實、實事求是,“信”即言而有信、信守承諾。過渡:誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德,千百年來人們講究誠信,推崇誠信。許多動人的故事流傳至今,請聽《狼來了》的故事
(二)閱讀故事,感悟誠信
1、環(huán)節(jié)一:講《狼來了》的故事
老師也給你們帶來了一個大家都很熟悉的故事,想聽一聽嗎?
(1)故事聽完了,想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢?同
學(xué)們從中獲得了什么啟示呢?
師總結(jié):說謊是一種不好的行為,它即不尊重別人,也會失去別人對自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。環(huán)節(jié)2:講《《我不能失信》》的.故事
有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因為伯伯養(yǎng)了幾只可愛的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡??烧娈?dāng)全家要出門時,宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說,答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。
聽了這些誠信的故事,同學(xué)們從中都獲得什么啟示?
(三)誠信拍手歌
你拍一,我拍一,誠信道德是第一。
你拍二,我拍二,誠信小孩人人愛。
你拍三,我拍三,誠信教育記心間。
你拍四,我拍四,誠信做事要求實。
你拍五,我拍五,誠信腳步不落伍。
你拍六,我拍六,誠信豐碑心中留。
你拍七,我拍七,誠信引導(dǎo)新時期。
(四)誠信守則
《小學(xué)生守則》第十條:誠實、勇敢、不說謊話
(五)判斷事例是否踐行了誠實守信的原則。
1、李佳說:“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦,可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴,所以我沒答應(yīng)小晶。”
2、一天,小明與小森去學(xué)校的小商店買文具,買完文具,小明趁老板不注意,拿了一包零食,沒有給老板錢,就走了。
3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦??尚瞧谖逋砩纤忻傲?,高燒39度,第二天不能去科技館了,它就讓媽媽給張紅打了個電話,說明情況。
4、小明不想做作業(yè),就叫好朋友張林也不要完成作業(yè),張林果然不完成作業(yè),小明說:“張林真講信用。”
請同學(xué)們說一說,這些例子中的小朋友,那些做到誠實守信,哪些沒有做到呢?
(六)真心話大膽說出來
1、列舉出班上有哪些誠信的同學(xué),說說他們的事跡。在我們的周圍又有哪些不誠信的行為,具體表現(xiàn)在哪些方面?
不信假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機、醫(yī)生……不正直、誠實,結(jié)果會怎樣?請看……
平安離不開誠信,生命離不開誠信,教育離不開誠信
2、列舉出自己有哪些誠信的事,哪些不誠信的行為,具體表現(xiàn)在哪些方面?
(七)如何堅守誠信
那么我們該怎樣做才能堅守誠信?
我們的誠信可以這樣建立:(供參考)
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點。
2、對父母孝順體貼;
3、對同學(xué)互助友愛;
4、對每一個人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不開過火玩笑?
8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步?
(八)升華誠信
四、小結(jié):師希望誠信由你我做起,誠信就在你我身邊。老師這兒有一首誠信的歌謠,把它送給同學(xué)們,希望它能告訴你如何做一個誠實守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
誠信主題班會3
一、背景分析:
在“小學(xué)生誠信從我做起”的號召下,圍繞“我誠實,我守信,我快樂”的主題,加大了小學(xué)生“誠信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠信意識,我班積極響應(yīng),開展了“誠信”主題班會活動。
二、教育目標(biāo):
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會,能糾正同學(xué)們的'錯誤行為。
3、 增強學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說話做事事實在在、表里如一,做一個誠信的小公民。
三、前期準(zhǔn)備:
1. 首先下達(dá)了開展此次班會的任務(wù)。
2. 由班長組織召開班委會,擬定班會的具體過程(包括內(nèi)容、主持人、時間等)
3. 確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。
4. 著手查找相關(guān)資料,制作課件,并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。
5. 由班委會與各表演者聯(lián)系,安排排練時間并進(jìn)行督促。
6. 班會正式開始前,集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
四、主要流程:
宣布開始
1、詩朗誦
2、相聲《誠信少年》
3、故事《誠實的華盛頓》
4、小品《誠信擺渡人》
5、判斷是非
6、三句半
7、交流討論
8、歌伴舞《手拉手祖國更美麗》
9、名人名言
10、班主任講話
11、齊唱《我聽見時光的聲音》
宣布結(jié)束
五、活動過程:
略
六、活動總結(jié)
誠信主題班會4
誠實守信主題班會
教育目標(biāo):
認(rèn)知:
知道誠實守信的基本含義;懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
情感:
1、愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
行為:
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則,作出承諾后努力兌現(xiàn)。
教育重點:懂得誠實守信的重要性;做一個誠實守信的人。
課前準(zhǔn)備:
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信的資料、學(xué)生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等
一、誠信調(diào)查,導(dǎo)入新課
1、每生發(fā)一張查表
選擇:
(1)拾到他人錢包,你會( )
A據(jù)為己有 B找到失主,交還錢包 C交還錢包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長收作業(yè)時,你會( )
A告訴組長忘記寫作業(yè)了 B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當(dāng)成自己的來交
(3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說要帶你出去玩,你會( )
A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因,和朋友去
(4)今天你是學(xué)校值日生,發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個同學(xué)打架,你會( )
A記下來,班級扣分 B當(dāng)做沒看見,不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對顧客( )
A只講優(yōu)點,不講缺點 B講清商品的真實情況
C什么也不說,由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現(xiàn)
偶爾出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無信
2、要求學(xué)生如實填寫,不需要寫姓名,不需要交。
3、教師過渡:如果你剛才是真實地填寫了這張調(diào)查表,那就是誠信的表現(xiàn)。什么是誠信呢?學(xué)生自由發(fā)言。
4、出示誠信名片:“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠,不欺騙別人,為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用,不論對自己還是對別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實現(xiàn)。
5、讓學(xué)生讀、記,明確誠信的含義。
二、故事討論,知道誠信的重要性
1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音,邊聽邊想:為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?
2、交流。
3、教師小結(jié):因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人,這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!
4、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談?wù)\信的重要性。
三、小品表演,明白丟失誠信的危害。
1、過渡:誠信如此重要,那么丟掉了誠信會是怎樣的呢?
2、小品表演。
有一個人急匆匆趕往外地應(yīng)聘,他身上背著“美貌”、“金錢”、“榮譽”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個背囊。當(dāng)他過江時,由于船小,東西太多,隨時都有沉沒的危險。面對這種情況,艄公要他扔下一個背囊,再三權(quán)衡,他把“誠信”扔下了水……
后來,他輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院、銀行、學(xué)校、政府機關(guān)、廠礦企業(yè)等地尋找工作,都不被錄用。模擬當(dāng)時的情景表演。
3、討論:為什么這個人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作,都不能被錄用呢?
4、教師小結(jié):坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什么風(fēng)浪,我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠信。是啊,“誠信”才是人生真正的擺渡人啊!
5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、詩歌欣賞
1、過渡:誠信如此重要,讓我們一起追求誠信,攜手誠信。
2、欣賞詩歌《追求誠信,攜手誠信》
3、學(xué)生以自己喜歡的方式讀《追求誠信,攜手誠信》
五、事例辨析,指導(dǎo)行為
1、過渡:我們身邊肯定有很多誠信的人和事,但也存在一些不誠信的人和事,請看下面的事例,你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?如果不對,該怎么做?
2、出示事例:
(1)在一次數(shù)學(xué)考試時,小明有一道題做不出來,他就偷偷看了同桌的試卷。
(2)王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況,王娟決定不把媽媽生病的.事如實地告訴爸爸。
(3)一次語文考試,小軍考了不及格,老師讓同學(xué)回家給家長簽名,而小軍怕爸爸、媽媽批評他,自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論,交流。
(對于第二個事例,要讓學(xué)生明白不誠實和善意的謊言的區(qū)別,王娟不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸,是為了不讓爸爸擔(dān)心。)
六、啄木鳥行動,和不誠信說“再見”。
1、過渡:我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過不誠信的行為,請大家把它們寫下來,撕成碎片,揉成團(tuán),扔進(jìn)紙簍里,和不誠信說聲“再見”。
2、學(xué)生行動起來。
3、教師小結(jié):我們曾經(jīng)有過的不誠信的行為,那已經(jīng)成為了過去,改正了,以后不再犯了,你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶,每次說謊后,他的鼻子就長一些,他的鼻子長得比個子還長。后來,他改正了缺點,成為了一個誠實的孩子,他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。
七、制定誠信公約。
1、過渡:我們已經(jīng)和不誠信說了“再見”,誠信是美,誠信是金,讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求:課前每人自制一張書簽,小組共同討論,選擇有價值的寫在書簽上,以備經(jīng)常提醒自己。
八、再次調(diào)查,糾正行為。
1、對原來的調(diào)查表,修改一下,再次調(diào)查。上了《誠實守信》這一節(jié)班會課,你應(yīng)該有了正確的選擇。
選擇:
(1)拾到他人錢包,你會( )
A據(jù)為己有 B找到失主,交還錢包 C交還錢包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長收作業(yè)時,你會( )
A告訴組長忘記寫作業(yè)了 B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當(dāng)成自己的來交
(3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說要帶你出去玩,你會( )
A跟著媽媽去B和媽媽說明原因,和朋友去
(4)今天你是學(xué)校值日生,發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個同學(xué)打架,你會( )
A記下來,班級扣分 B當(dāng)做沒看見,不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對顧客( )
A只講優(yōu)點,不講缺點 B講清商品的真實情況
C什么也不說,由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現(xiàn)
偶爾出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
不再出現(xiàn)
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無信
2、反饋,并說說為什么這么做。
九、誠信宣誓。
右手握拳,師生共同宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠信換取誠信,
以誠信收獲成功。
用誠信開啟知識之窗,
用誠信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠信,我光榮,
我誠信,我自尊,
我誠信,我成功!
十、教師小結(jié)。
讓我們每個人捧出誠信的心,舉起誠信的雙手,真誠地對待我們身邊的人和事,我們相信明天會更好!
誠信主題班會5
[活動目的]
誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠相待”,同時對待自己也要嚴(yán)格要求,要言行一致,做到作業(yè)考試求真務(wù)實。班會課以“讓誠信與我們零距離”為口號,號召同學(xué)們以誠信為做人的原則,做一個誠實守信的人。
陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,通過本次班會活動,讓學(xué)生們懂得如何做人,而且是如何做真人,做一名誠信之人。
[認(rèn)知目標(biāo)]
1.知道誠實守信的基本含義;
2.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德;
3.懂得現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
[情感目標(biāo)]
1.愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為;
2.。對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。
[行為目標(biāo)]
1.努力做到說話做事事實在在、表里如一;
2.作到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假,考試不作弊;
3.做到承諾時實事求是、講原則,做出承諾后努力兌現(xiàn)。
[班會形式]
[班會準(zhǔn)備]
1.活動前一周,讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》;
2.邀請家長代表來參加班會;
3.利用幾個周末組織學(xué)生組成誠信小記者團(tuán)出外采訪;
4.從以下幾個方面選擇1—2項作好準(zhǔn)備:(1)講故事;(2)演小品;
5.事先請同學(xué)們撰寫好誠信書。
[活動過程]
一、談何為誠信
古語說“言而無信非君子”“言必信,行必果”,表明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實,說老實話,辦老實事。所謂守信就是尊時守約,恪守信譽。要做到以真誠的言語待人,關(guān)心他人,樂于助人。同時還要嚴(yán)格的要求自己,言行一致,作業(yè)考試求真物事,不抄襲,不作弊。在守信方面,要守時,守信,有責(zé)任心,承諾過的事情一定要做到。
[活動目的]:使學(xué)生對誠信的定義有更深刻的理解,并且結(jié)合實際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來工作需要誠信的事例,使大家從意識上進(jìn)入主題,使大家發(fā)現(xiàn)實際上我們?nèi)粘I钍请x不開誠信的。
二、講歷史上的誠信故事
1.故事《曾參殺豬取信》:曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子
的大事。”
2.故事《司馬光誠對買馬人》;宋神宗時司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,這馬有肺病。”家人說:“做買賣,哪有全說實話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實。
[活動目的]:自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育,更加堅定了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
三、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為
討論:你對這件事怎么看?
1.周兵和宋杰是好朋友,他們曾經(jīng)許諾,不管誰遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說:“這點忙都不幫,真不講信用。”
2.李三看見同學(xué)花錢大方,他很羨慕。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢。事后他感到非常不安,你們能建議他該如何做嗎?你們會如何看待他的呢?
3.夸一夸:我們周圍還有哪些事例是屬于誠實守信的?讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言,談?wù)勗诎嗉壣系囊恍┱\信的例子。
[活動目的]:聯(lián)系實際生活中的例子,使同學(xué)們對于誠信有更正確的理解,并且對于那些曾經(jīng)犯過錯的同學(xué)該如何看待。
四、訪談(現(xiàn)場/外出)
路人篇:圍繞問題——
1.你認(rèn)為誠信離中學(xué)生有多遠(yuǎn)?為什么?
2.你認(rèn)為一名講誠信的畢業(yè)生是否會在同等條件下更具競爭力?
3.你是否有在生活中碰到一些不講誠信的高中生的例子?
家長篇(經(jīng)商的家長):主要從孩子的將來來談?wù)務(wù)\信的重要性。
(知識分子家長):主要從孩子的學(xué)習(xí)來談?wù)務(wù)\信的重要性。